2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19
Ар бир ата-эне кызынын же уулунун эң акылдуу, эң өнүккөн, эң ийгиликтүү болушун каалайт. Кайсы шаарда болбосун, кичинекей кезинен баштап күкүмдөр үчүн сабактарды сунуш кылган балдардын өнүгүү борборлорунун жана клубдарынын көп саны бар. Бирок, ар кандай ыкмаларды колдонуп, өз алдынча бир аз гений өстүрө аласыз, алардын саны көп. Бул жерде бүгүнкү күндө эң белгилүү жана эффективдүү.
Мария Монтессоринин ыкмасы өнүгүп келе жаткан чөйрөнү түзүү жана ата-эненин баланын ишмердүүлүгүнө кийлигишпөө принцибине негизделген популярдуулукка ээ болууда. Чоң адам баланын өтүнүчүнөн кийин гана жардам көрсөтө алат. Көпчүлүк учурда ал жөн гана карап турат. Бул ыкма балдар менен сабактарды өз каалоосу боюнча гана жүргүзүүнү сунуштайт, эч кандай мажбурлоо жок. Баланын бөлмөсү эмне кылууну өзү тандай тургандай уюштурулган. Белгилүү зоналар бөлүнөт: сенсордук, практикалык жашоо, математикалык көндүмдөр, кепти өнүктүрүү. Мария Монтессори методу бир жашка чейинки балдар менен сабактарды өткөрүү үчүн колдонула турган бир нече ыкмалардын бири. Аны 8 айдан 6 жашка чейин колдонсо болот.
Балдарды окууга үйрөтүүнүн кызыктуу ыкмасын Н. Зайцев сунуш кылган. Анын техникасын 1,5-2 жаштан баштап колдонсо болот. Бул мугалимдин окуу куралдары классикалык окуу куралдарынан айырмаланып, бетинде жазылган кампалар (муун эмес) менен кубик түрүндө берилген. Алардан наристе сөз кошууну үйрөнөт. Бул дидактикалык материалдын өзгөчөлүктөрү мазмунду да камтууга тийиш. Мисалы, дүлөй үнсүздөр бар кубдардын ичинде жыгач элементтер бар жана күңүрт үн чыгарышат, ал эми үнсүздөр металл бөлүктөрүн камтыйт.
Никитин мугалимдери тарабынан түзүлгөн баланын чыгармачылык жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүү методикасы да көңүл бурат. Бул табигыйлык, эркиндик, спорттук принцибине негизделген. Бул техниканын оюндарынын көбү пазл жана ребустар. Сабактарды 1,5 жаштан баштап балдар менен баштоо сунушталат.
Кандай гана ыкма менен болбосун окутуу процессинде баланын кебин калыптандырууга өзгөчө көңүл буруу керек. Өз убагында чечилбеген көйгөйлөр окууда кыйынчылыктарга жана алып келиши мүмкүн
улуу курактагы тамгалар. Балдар менен жекече логопедиялык сессияларды өткөрүү керекпи же жокпу, аны адистер – логопеддер, психологдор аныкташат. 3 жашка чейин алар менен байланышуунун кажети жок, анткени дал ушул куракта “сүйлөө ачылышы” мүмкүн. Бирок кандай болгон күндө да ымыркай менен курчап турган нерселер жана кубулуштар жөнүндө сүйлөшүү, сүрөттөрдөн окуяларды түзүү, ачык баарлашуу же жомок окуу ашыкча болбойт.
Балдар менен сабактар үзгүлтүксүздүктү талап кылат, бирок бул абдан маанилүүбаланын маанайы. Эгерде ал шайыр жана баарлашууга жана оюндарга жакын болсо, анда машыгууну тартынбастан баштаңыз. Бир нерсени окууга мажбурлоонун жана мажбурлоонун кереги жок, ал кызыгууну гана өчүрөт. Эгер балаңыз ооруп жатса же эмдөө же көчүү сыяктуу стресске кабылса, сабактарды кийинкиге калтырышыңыз керек.
Сунушталууда:
Балдар үчүн (2-3 жаш) үйдө логопедиялык сабактар. 2-3 жаштагы балдар менен логопед класстары
2-3 жаштагы бала сүйлөбөй калса, ата-эне дүрбөлөңгө түшөт. Аларга коңшунун балдары жакшы сүйлөсө, баласынын өнүгүүсү артта калгандай сезилет. Бирок, андай эмес. Логопеддер ар бир бала индивидуалдуу экенин айтышат. Сүйлөгөн балдарды үйдөн окутса болот. Бул макалада сиз балаңыздын кызыгуусун арттырууга жардам бере турган көнүгүүлөрдү, кеңештерди жана ыкмаларды таба аласыз
Балдарды өнүктүрүү карталары: үйрөнүүнү баштоо эч качан эрте эмес. Үйдө жана бала бакчада балдар менен иштөө үчүн окуу карталары
Бул макалада баланын өнүгүүсү үчүн кандай карталар бар экендиги жөнүндө сөз болот. Алар эмне үчүн, алардан кантип үйрөнсө болот жана алар балада эмнени өрчүтөт, ошондой эле Доман ыкмасы жөнүндө
Үйдө ата-эне жок болгондо, үйдө эмне кылуу керек? Балдар жоопту билишет
Бир гана чоңдор эмес, бардык адамдар жашоо мейкиндигине жана жалгыздыкка укуктуу. Бирок бул мейкиндикти жана убакытты чоң-кичине балдар кантип пайдаланат? Алар үйдө жалгыз калганды канчалык жакшы көрөрүн байкаш үчүн өтө байкагыч болуунун кажети жок. Ошентсе да - бир азга сен каалаганыңды кыла аласың! Негизи үйдө ата-эне жокто үйдө эмне кылуу керек?
Тобокелдеги балдар. Тобокелдеги балдар менен иштөө үчүн жеке план
Тобокелдеги балдар менен ишти кантип туура куруу керек? Алардын коллективге тийгизген терс таасирин кантип нейтралдаштыруу жана аларды класстын, мектептин, коомдун тарбиялык мейкиндигине кантип кошуу керек? Төмөндө талкуулана турган тобокелдик тобуна кирген балдар менен иштөө боюнча жеке план сизге бул жагынан жардам берет
Үйдө балдар үчүн трюктар. Үйдө балдардын трюктары
Триктер – бул бардык адамдар, бардык курактагы жана бардык улуттар үчүн кызыктуу жана кызыктуу иш. Балдар үчүн мындай трюктар абдан маанилүү. Алар жакшы моторикасын жана элестетүү өнүктүрүүгө жардам берет. Бүгүн биз үйдө балдар үчүн кандай трюктарды жасай ала тургандыгы жөнүндө сүйлөшөбүз
