2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19
Көптөгөн ата-энелер балдарды кантип туура тарбиялоону билем деп эсептешет, анткени учурда бул көйгөй боюнча көп маалымат бар. Бирок психологдор менен мугалимдердин бардык кеңештерин иш жүзүндө колдонуу дайыма эле мүмкүн боло бербейт. Көбүнчө физикалык жазалар тарбиялык чара катары пайда болот, анткени чоңдорго караганда башка эч нерсе иштебейт. Келгиле, бул эмне үчүн болгонун карап көрөлү.
Балдарын кантип туура тарбиялоону ойлонуштуруп, ата-энелер балдарынын ийгиликтүү, акылдуу, адептүү жана башкалар болушун каалайт. Бирок бул түшүнүктөр өздөрү үчүн эмнени билдирет? Көбүнчө, бир кыздын же уулунун чоңдор өздөрүн бала кезинде көрүп, ошого жараша алардын аткарылбаган каалоолорун же үмүттөрүн ишке ашырууга аракет кылышат. Тарбиянын негизги осуяттарынын бири бала – өзгөчө, кайталангыс, өзүнүн муктаждыктары жана кыялдары бар адам экени айтылат. Айрыкча, балдарды сыйлап, аларды бирдей кабыл алып, аларды көбүрөөк угалыбул өспүрүм куракта маанилүү.
Албетте, тыюуларсыз жана жазаларсыз толук ишке ашыруу мүмкүн эмес. Балдарды кантип туура тарбиялоо керектиги жөнүндө сөз кылып жатып, бул жагдай кененирээк талкууланышы керек. Кээ бир үй-бүлөлөрдө физикалык жазалоо, таң калыштуусу, дагы эле колдонулат. Бул балдарга таасир этүүнүн эң натыйжасыз ыкмаларынын бири экенин айтышым керек. Балага бир нерсеге тыюу салып, бул чараны негиздөө керек. Ал эми эрте жаштан баштасаңыз болот. Бала эмне үчүн тигил же бул нерсени ала албастыгын билиши керек («ысык», «сындырып, жабыркап калышы мүмкүн» ж.б.). Баланын жүрүм-туруму жакпаса, ага бул тууралуу айтуу керек. Эрте курактагы балдар үчүн, ал тургай андан улуулар, чоңдор, атап айтканда, ата-энелер бийлик. "Мен капа болдум", "сен мени капа кылдың" сыяктуу сөз айкаштары көпчүлүк учурда кыйкырганга жана коркутканга караганда көбүрөөк таасир этет.
Уулду же кызды кантип туура тарбиялоо боюнча сунуштарды берип, көптөгөн психологдор ата-энелерге биринчи кезекте өз жүрүм-турумун көзөмөлдөп, бардык нерседе жеке үлгү көрсөтүүнү сунушташат. Эгер чоң адам баладан талап кылганды аткарбаса (мисалы, тамактанаардын алдында колун жуу), анда бала бул эрежени сактоону үйрөнбөй калышы мүмкүн.
Балдарды кантип туура тарбиялоо керектиги жөнүндө сөз кылып жатып, системалуу эрежени да айта кетүү керек. Талаптардын ырааттуулугу абдан маанилүү, баланы тартипке жана баш ийүүгө үйрөтүүнүн бирден-бир жолу. Жөн гана уруксат берилген чектерди коюу керек. Кайдаталаптар бардык үй-бүлө мүчөлөрү үчүн балага бирдей болушу керек.
Баланын кемчилигин дайыма айтып турбашы керек. Эгерде сиз уул-кызыңыздын өзүнө ишенген жана ийгиликтүү болушу үчүн кантип тарбиялоону ойлонуп жатсаңыз, мактоодон тайбашы керектигин унутпаңыз. Баланын катасы байкалбашы мүмкүн, бирок кандайдыр бир чөйрөдөгү жетишкендикти, атүгүл эң кичинекейин да белгилеп коюу керек.
Чоңдор уулунун же кызынын келечеги алардан, тарбиясынан жана балдарга болгон жүрүм-турумунан көз каранды экенин унутпашы керек.
Сунушталууда:
Бактылуу балдарды кантип тарбиялоо керек: тарбиялоо ыкмалары, ата-энелер үчүн кеңештер жана ыкмалар, балдар психологу менен кеңешүү
Ар бир ата-эне баласына жакшылык каалайт, аны татыктуу инсан кылып өстүргүсү келет. Бирок муну кантип кылуу керек? Көптөгөн адамдар: "Бактылуу балдарды кантип тарбиялаш керек?" Бала чоңоюп, өзүнө: «Мен бактылуу адаммын!» деп айта алышы үчүн балага эмнелерди берүү керек, анын ичине бала кезинен эмнелерди салуу керек? Келгиле, муну чогуу чечели
Баланы тарбиялоо (3-4 жаш): психология, кеңештер. 3-4 жаштагы балдарды тарбиялоонун жана өнүктүрүүнүн өзгөчөлүктөрү. 3-4 жаштагы балдарды тарбиялоонун негизги милдеттери
Баланы тарбиялоо ата-эненин маанилүү жана негизги милдети, наристенин мүнөзүндөгү жана жүрүм-турумундагы өзгөрүүлөрдү убагында байкап, аларга туура жооп бере билүү керек. Балдарыңызды сүйүңүз, алардын бардык "эмне үчүн" жана "эмне үчүн" деген суроолоруна жооп берүүгө убакыт бөлүңүз, кам көрүңүз, ошондо алар сизди угат. Анткени, бүтүндөй чоңдордун өмүрү баланын ушул курактагы тарбиясынан көз каранды
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо: максаты, милдеттери, федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык эмгекке тарбиялоону пландаштыруу, мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо маселеси
Эң негизгиси балдарды жаштайынан эмгек процессине тартуу керек. Бул ойноок жол менен, бирок белгилүү бир талаптар менен жасалышы керек. Бир нерсе болбой калса да баланы мактаганды унутпаңыз. Жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык эмгекке тарбиялоо боюнча иш алып баруу жана ар бир баланын жеке мүмкүнчүлүктөрүн эске алуу зарыл экендигин белгилей кетүү маанилүү. Эсиңизде болсун, сиз ата-энелер менен бирге гана федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоону толук ишке ашыра аласыз
Бүткүл дүйнө боюнча балдарды тарбиялоо: мисалдар. Ар кайсы өлкөлөрдө балдарды окутуунун өзгөчөлүктөрү. Россияда балдарды тарбиялоо
Биздин кең планетабыздагы бардык ата-энелер, албетте, балдарына болгон сүйүүнүн улуу сезими бар. Бирок ар бир өлкөдө аталар менен апалар балдарын ар кандай тарбиялашат. Бул процесске тигил же бул мамлекеттин элинин жашоо образы, ошондой эле болгон улуттук каада-салттар чоң таасирин тийгизет. Дүйнөнүн ар кайсы өлкөлөрүндө балдарды тарбиялоонун ортосунда кандай айырма бар?
Мектепке чейинки балдарды гендердик тарбиялоо. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоодо гендердик аспект
Макалада мектепке чейинки курактагы балдардын гендердик тарбиясы жөнүндө сөз болот. Пайда болгон көйгөйлөрдү жана аларды чечүү жолдорун аныктайт
