Бала жазасы. Балдар эмне үчүн жана кантип жазаланышы мүмкүн? Жазасыз билим берүү

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19

Балдары менен толук түшүнүү менен жашагысы келбеген ата-эне жок. Көптөгөн аталар менен апалар баланы кыйкырбай, жазалабай кантип тарбиялайм деп ойлонуп жатышат. Келгиле, эмне үчүн бул биз үчүн дайыма эле ишке ашпай турганын жана үйүбүздө тынчтык жана бейпилдик атмосфера өкүм сүрүшү үчүн эмне кылуу керек экенин түшүнүүгө аракет кылалы.

Психологдордун айтымында, ата-энелер көп учурда сөз менен эч нерсеге жетише алышпайт, анткени алар туура эмес тарбия ыкмасын колдонушат. Ошондой эле, эксперттер баланын темпераменти да бул маселеде чоң ролду ойнойт деп белгилешет. Албетте, баланы тарбиялоодо ар бир үй-бүлөгө бирдей ылайыктуу кеңеш болушу мүмкүн эмес. Бирок, сиз туура мамиле түзө турган негизги эрежелерди билишиңиз керек.

Балдардагы курактык кризис

Кээде ата-энелер балдарынын туура эмес жүрүм-турумунун себептерин туура эмес түшүнүшөт. Аталар менен апалар өздөрүн туура эмес кылып жатышат деп ойлошоттыюу салуу жана жек көрүү. Көрсө, каприздердин жана кыжырдануунун себеби, көп учурда баланын чоңоюшунун негизги этаптарын белгилеген курак кризиси болот.

Жашы жете элек балдардын өсүү этаптары:

1. Эки жаштан төрт жашка чейин. Бул бала биринчи жолу өзүнүн мүнөзүн көрсөтө баштаган курак. Ал ата-энеси уруксат бергенден да көбүрөөк көз карандысыз болгусу келет. Бул куракта кыйкырыктан жана жазадан качуу оңой.
2. Жети жыл. Бул куракта балдар көп маселелерде ата-энесинен көз карандысыз болуп калышат. Баланын жети жашында ата-энесинен тышкары бийлик органдары да болушу кыйынчылыкта.
3. Өспүрүм курак. Психологдор бул мезгилди ар бир адамдын жашоосундагы эң оор мезгилдердин бири деп эсептешет.

Педагогиканын негизги эрежелери

• Биринчиден, сиз кичинекей балдарыңызга бийлик менен кысым көрсөтүп, алардын көз карандысыздыгын ооздуктоого ар кандай жол менен аракет кыла албасыңызды белгилей кетүү керек. Бул эки миздүү кылыч. Бир жагынан алганда, сиз жетиштүү тил алчаак баланы тарбиялай аласыз. Бирок, экинчи жагынан, ал бойго жеткенде өз иш-аракеттери үчүн жоопкерчиликти ала албай калат деп коркутат. Ата-эне менен балдардын ортосундагы мамиле өнөктөштүк принцибинде түзүлүшү керек.
• Ультиматум жана буйрук түрүндө баладан баш ийүүнү талап кылбаңыз. Өтүнүчтөрүңүздү каалоо түрүндө берүү алда канча туура.
• Балаңызды жакшы иштери үчүн көбүрөөк мактап туруңуз.
• Ымыркай менен сүйлөшүүдө эч качан үнүңүздү көтөрбөңүз, ачууланбаңыз жанасабыр кылыңыз.
• Балдар боюнча авторитет экениңизди унутпаңыз. Аларга ар дайым жакшы үлгү болуңуз. Кичинекей балдар ата-энелеринен идеалды көрүшөт жана алардын үй-бүлө чөйрөсүндө жана бейтааныш адамдардын арасында өзүн кандай алып жүргөнүнө кылдат байкоо салышат. Балаңызга кандайдыр бир эреже бузгандыгы үчүн сөгүш айтуудан мурун, аларды да бузбаңыз.

Балдарды туура жазалаганды үйрөнүү

Кээ бир ата-энелер тентек баланы жазасыз, кыйкырбай тарбиялоо мүмкүн эмес деп эсептешет. Алар бул педагогикалык процесстин компоненттеринин бири экендигине ишенишет. Бул учурда, апалар менен аталар жаза чегин так сактоого тийиш. Алар билим берүүнүн максаты эч качан өч алуу болбошу керектигин түшүнүп, кээ бир эрежелерди сакташы керек:

• Бала менен болгон мамиледе эч кандай зордук-зомбулук болбошу керек. Жада калса, тамаша катары уруп-сабоодон да качуу керек.
• Ата-эненин талаптары дайыма ырааттуу болушу керек. Баланын бир эле жорук-жосунуна ар кайсы убакта башкача мамиле кылуу мүмкүн эмес.
• Бала тил албастык жаман кесепеттерге алып келерин билиши керек.
• Кыйынчылыктан кийин дароо жазалаш керек. Кийинчерээк көрүлгөн чаралар жакшы кабыл алынбайт жана натыйжалуулугун жоготот.
• Үй-бүлөдө балдардын жазасы убактылуу болуш керек.
• Жаман ишти бала менен жалгыз айтыш керек.
• Сиз балаңызды кемсинтип же белги кое албайсыз. Бул баланын мүнөзү эмес, конкреттүү иш-аракети айыпталышы керек.
• Балдарга мурунку кылык-жоруктарын эстетпе. Талкуулообаланы жазалоо, аны менен анын азыр эмне үчүн күнөөлүү экенин гана айтуу.

2 жашар баланы уруп-согуу керекпи же жокпу?

Өзгөчө үч жашка чейинки баланы жазалоо керек. Наристени урушабы же жокпу, тентек баланы эмне кылуу керек? Кээ бир ата-энелер эч ойлонбостон физикалык күч колдонушат: аларды бурчка отургузуп же папага чаап жиберишет. Башка чоңдор балага моралдык басым көрсөтүүнү жакшы көрүшөт, мисалы, алар уктаар алдында балага китеп окуудан баш тартышат же мультфильм көрүүгө уруксат беришпейт.

Педагогика ыкмалары жөнүндө көп эмгек жазылган, бирок ата-энелер дагы эле бир эле суроого кайрылып келишет: баланы сабаса болобу? Кээ бир психологдор эгер ата-эне физикалык жазаны колдонбосо жана баланы ашыкча коркутпаса, кээде бул ыкма дагы деле колдонулушу мүмкүн деп ишенишет.

Чындыгында, эки жаштан улуу бала кээ бир учурларда туура эмес кылып жатканын түшүнө баштаган. Бирок ошол эле учурда ал өзүнүн жаман жүрүм-турумун дайыма токтото албайт. Бул курактагы балдар кээде уруксат берилген чектерди сынап көрүшөт. Алар биздин дүйнөнү жакшы сүзгөндү үйрөнө элек жана кээде ата-энелери алардын каалоолору жана эркелетүүлөрү аларга канчалык деңгээлде жол берерин билишет. Мындай учурда апасы же атасы баланы токтотуп, так сызык көрсөтө турган жазаларды колдонушу керек.

Көпчүлүк эксперттер бала эки жашка чыга электе жазалап, урушат дегенге кошулат.мунун эч кандай мааниси жок. Ушул жашка чейин ата-эненин мындай жүрүм-туруму наристе алар каалагандай кабыл алынбашы мүмкүн. Андай бала бурчка отургузулганда өзүн жаман деп ойлойт, ошондуктан апасы менен атасына жакпайт. Ал өзүнүн жаман жүрүм-турумунун кесепеттерин (сынган табак, булганган же сынган нерсе) көрө алат, бирок бул так анын айынан болгонун толук түшүнө элек.

Баланы жаш кезинен эле белгилүү бир тыюуларды коюу менен айланасындагы нерселерди туура башкарууга үйрөтүү абдан маанилүү. Ошол эле учурда наристе түшүнбөй турган майда-чүйдөсүнө чейин кирбешиңиз керек.

Үч жашка чейинки балдарды кантип тарбиялаш керек?

Бул курак көбүнчө балдарга элестүү ойноок достору менен мүнөздөлөт. Жаман иштерди жасагандыгы үчүн күнөөнү башкаларга оодаруу менен бала өзүн ишенимдүү сезет. Бул учурда ата-энелер баласынын эмне үчүн бул жүрүм-турум моделин тандап алганын түшүнүшү керек. Бала менен кырдаалды талкуулап, аны оңдоого жардам берүү керек. Ата-энесинин сынынан жана ачуусунан коркпогон балдар, эреже катары, аларга эмне үчүн жаман иш кылганын эркин айтышат.

Үч жашка жакын ымыркайлар өзүн ата-энесинен көбүрөөк көз карандысыз сезгиси келет. Ошондон кийин алар ата-энесине каршы иш кыла башташат. Үч жашар баланы жазалоонун кереги жок, анткени сиз баш ийүүгө жетише албайсыз. Бала күч колдонууга жооп кылып, ого бетер активдүү каршылык көрсөтөт. Психологдор үч жашар балдардын тамашаларына жана каприздерине убакыттын өтүшү менен мындай жүрүм-туруму жок болуп кетерин билүү менен мамиле кылууну сунушташат.

Көптөгөн эксперттер ата-энелер эки жаштан үч жашка чейинки балдарды жазалоо ыкмасын тандоодо алар кандай натыйжага жетүүнү кааларын так билиши керек деп ишенишет. Балдарды физикалык жазалоо туруктуу натыйжа бербейт. Балага өзүнүн күнөөсүн түшүнүп, өзүн оңдоого жардам берүү үчүн, анын бул жоругуна айланасындагылар эмне үчүн капа болгонун ага сабырдуулук менен түшүндүрүү керек. Кичинекей адамга кунт коюп угууну үйрөнүңүз. Бул ыкма эң жакшы "жаза" болот.

Педагогикалык чаралар

Мугалимдер жазаларды төмөнкүдөй классификациялайт:

• эңээр;
• түшүндүрүү маеги;
• баланын табигый жазасы;
• символдук жаза.

Игнор кылбоо эң эффективдүү ыкмалардын бири. Ошол эле учурда, ата-эненин беделине шек келтирбөө үчүн, өтө кылдаттык менен жана олуттуу мыйзам бузуулар болгон учурда колдонулушу керек. Психологдор ымыркай атасынын же апасынын талабын аткарганда, аны сөзсүз эркелетиши керек экенин белгилешет. Ата-эне ал үчүн оор учурда ишене турган дос бойдон калуусу керектигин түшүнүү абдан маанилүү.

Эгер сиз баланы кыйкырбай, жазалоосуз кантип тарбиялоону ойлонуп жатсаңыз, анда ымыркай менен тез-тез түшүндүрүү маектерин өткөрүңүз. Күнөөлүү бала менен тынч жана токтоо чөйрөдө сүйлөшүү керек. Ата-энелер ымыркайдан эмне үчүн мындай кылганын билүүгө аракет кылышы керек жана ага эмне үчүн мындай кылбаш керек экенин жеткиликтүү түрдө түшүндүрүшү керек. Бул жаза чарасы чоңдор менен ишенимдүү мамиле түзүүгө мүмкүндүк беретбалдар, ошондой эле жалпы тил табышат. Кыйкырбастан жана белгилерсиз сүйлөп, сүйлөшүүдөн эң сонун натыйжаларга жетише аласыз.

Табигый жаза баланын жасаган ишинин өзү өч алууга алып келгенде пайда болот. Мындай учурда балага анын кесепеттери жөнүндө эскертилгенин жөн гана эскертип коюу жетиштүү.

Баланы символикалык жазалоо – баланын кыймыл-аракетин чектөө (сүйүктүү мультфильмиңизди көрбөй, бурчта туруу).

Эмне үчүн балдар жазаланат?

Бул маселеде кемсинтпөө үчүн, эмне кылуу керек жана эмне кылуу мүмкүн эместигин балдар менен алдын ала макулдашуу керек. Балага тыюу салуулардын жүрүшү менен тааныштыруу керек, ал өз кезегинде чоңдор тарабынан акталууга тийиш. Эгерде бала кандайдыр бир жорук жасап, бирок ал тыюу салынгандардын тизмесинде боло элек болсо, анда ата-эне жазалоодон баш тартууга туура келет.

Качан жазалоо туура эмес?

Ар бир жагдай жекече экенин түшүнүшүңүз керек, андыктан шашылыш аракет кыла албайсыз. Бала ойлонбой иш кылган болсо да, кээ бир учурларда аны жазалоого жарабайт. Биз төмөнкү жагдайлар жөнүндө айтып жатабыз:

• уктаар алдында;
• оору учурунда;
• бала тамактанганда;
• оюн учурунда;
• эгер ымыркай мурда алган физикалык же психикалык жаракаттан улам реабилитациялоо мезгилинде болсо;
• бала ката кетирип, бирок андан качууга чын жүрөктөн аракет кылганда;
• чоң адам капа болуп, маанайы жок болсо.

Балдарды сыйлоо жана жазалоо

Бул сыйлык жана жаза деп эсептелетадамдарды башкаруунун бирден-бир эффективдуу методдору болуп саналат. Балдарга карата бул аракеттердин максаты шарттуу рефлексти өнүктүрүү болуп саналат. Демек, туура жүрүм-туруму үчүн наристе дем-күч алат, туура эмес жүрүм-туруму үчүн - жаза.

Балдар үчүн жазанын мындай түрлөрү бар:

• адилет,
• адилетсиз.

Адилет – бул ата-эне менен бала мурда талкуулаган эрежелердин бузулушунан кийинки таасирдин өлчөмү. Эгерде бала адилетсиз жазаланса, натыйжада ал абдан катуу таарынычты, ал эми ата-энесине - терең күнөөлүү сезимди пайда кылат. Сөз жазалоонун маанисин түшүнбөстүккө учураган жагдайлар жөнүндө болуп жатат. Андыктан аталар менен апалар балага болгон талаптарын мүмкүн болушунча так айтышы керек.

Ошондой эле, ата-энелер көбүнчө балдардын жүрүм-турумуна түздөн-түз тиешеси жок ар кандай кырдаалдардын таасиринен улам балдарын адилетсиз жазалашат. Чоңдор өздөрүнүн психоэмоционалдык абалын көзөмөлдөөнү үйрөнүшү керек. Бул балдарды ата-энелеринин ыраатсыз жүрүм-турумунан адаштырып алуудан сактайт.

Психологдордун айтуусу боюнча эң трагедиялуусу – бул бала сүйбөгөндүктөн жазаланган абал. Эгер ата-энелер муну моюнга алууга күч тапса, анда алар кырдаалды оңдоого аракет кылышы мүмкүн. Мындай ата-энелердин балдары менен болгон мамилеси милдет сезиминин негизинде түзүлүшү керек.

Мугалимдер ата-энелердин негизги милдети балдарын психологиялык жактан минималдуу травма менен тарбиялоо экенин кайталоодон тажабайт.

Баланы шыктандыруу ыкмалары

Балага жакшы жүрүм-туруму үчүн сыйлык берүү ыкмасы тандалгананын жашына негизделген. Демек, наристе канчалык кичирээк болсо, ал үчүн бекемдөө ошончолук сезилерлик болушу керек. Сиз балага көптөн бери эңсеп жүргөн жаңы оюнчукту бере аласыз же аны менен узагыраак ойносоңуз болот. Улгайган балдарды индоссамент катары кийинки дем алыш күндөрү циркке же оюн-зоок комплексине барууга үндөсө болот. Улгайган балдар убакытты жакшыраак сезишет, андыктан алар бул сыйлыкты туура кабыл алышат.

Жазалоо ыкмалары

Баланы жазалоо ыкмаларын тандоодо анын жашынан да караш керек:

1. Изоляция. Бала күнөөлүү болсо, аны же бурчка отургузуп коюшат, же бөлмөдө калтырышат. Ымыркай өзүнүн туура эмес жүрүм-турумун карап, күнөөсүн түшүнүшү үчүн жакын жерде эч кандай оюн-зоок болбошу керек. Бул жазанын убактысын эсептөө абдан жөнөкөй: бала канча жашта, аны канча мүнөт обочолонтуу керек.
2. Лахаттан ажыратуу. Эгер тентек бала калыс иш кылса, жаза катары аны таттуудан же сүйүктүү оюнчугунан бир азга ажыратып коюу туура болмок.
3. Чоочун адамдын баланы жазалоосу. Бул ыкма абдан натыйжалуу болуп саналат. Жигиттер чоочун бирөөлөрдүн сын-пикирди кабыл алышат, андыктан чоочун адамдан жаман жүрүм-турумдун коркунучу жөнүндө сүйлөшүүсүн сурансаңыз болот.
4. Кыйкыр. Бул ыкма баланын ден соолугуна коркунучтуу жагдайларда гана колдонулушу керек. Ымыркай коркунучтуу аракетин токтотушу үчүн ага кыйкырсаңыз болот. Башка учурларда, бул зарыл эмес. Бала, кыязы, ата-эненин дооматтарынын маңызы эмнеде экенин түшүнбөйт, бирок мындай жүрүм-турум стилин эң сонун үйрөнөт жанадарегиңизге кайрылат.
5. Катуулугу. Кээ бир ата-энелер балага катуу карашы керек, анткени ал өзүнүн жүрүм-турумун чагылдыра баштайт. Ашыкча катаалдык ымыркай жазадан качуу үчүн калп айта баштайт.

Ар бир ата-эне бала тарбиялоо адамдын жашоосундагы эң татаал миссиялардын бири экенине өз тажрыйбасынан ынанат. Чоңдор муну кантип туура жасоону билсе, анда алар үчүн баланы өз ара түшүнүшүү жана сүйүү менен тарбиялоо алда канча жеңил болот.