Баланын өнүгүү стандарттары: сүйлөө жана физикалык көрсөткүчтөр, педиатрлардын кеңештери

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:25

Баланын физикалык жана сүйлөө өнүгүүсү көптөгөн себептер менен байланыштуу. Ден соолук абалы, үй-бүлөдөгү жагдай, кээ бир тукум куучулук факторлор баланын жөндөмдүүлүгүнө таасир этет. Четтөөлөрдү өз убагында байкап, аларды оңдоо боюнча чараларды көрүү үчүн баланын айлар жана жылдар боюнча өнүгүү нормаларын билүү зарыл. Ортодон артта калуу ооруну же баланын жекече өзгөчөлүктөрүн көрсөтөт. Педиатрлар кичинекей бейтаптын өнүгүүсүн карап, стандарттарга негизделген. Олуттуу четтөөлөр болгон учурда тар адистердин кошумча консультациясы талап кылынат.

Өнүгүү нормалары 1-3 айда

Жаңы төрөлгөн бала кыйкырык менен зат менен байланышат. Эгерде бала тамактангысы келсе, өзүн ыңгайсыз сезип же суук болсо, анда ал апасына телефон чалды. Бирок биринчи айдын аягында бала энесинин үнүнө жооп бере баштайт, аны угат. Анын колдору дагы эле туш келди кыймылдап, буттары абада басуу кыймылдарын туурайт. Ошол эле куракта бала башын кармоого аракет кылат.

B 2ай бала жылмайып. Мындай реакция эненин үнү, жеңил инсульттардан улам келип чыгат. Ыйлаганда жана ызылдаганда а, е тыбышы тыбыштары даана угулуп турат. Эне менен баланын ортосундагы активдүү баарлашуу анын сүйлөө жөндөмүнүн өнүгүшүнө өбөлгө түзөт. Бала күзгүгө кызыгуу менен карайт. Ой жүгүртүүнү көргөндө тынчтанат же активдүүрөөк болуп калат.

Башты тик көтөрүү жана кармап туруу 2 айлык балдардын өнүгүүсүнүн нормасы болуп эсептелет. Вестибулярдык аппарат өнүгөт. Бала объектти кармоого аракет кылып жатат. Эгер оюнчук анын колуна түшүп калса, аны алуу кыйын болуп калат.

3 айда "жандануу комплекси" пайда болот. Бала апасы келгенде колу-бутун булгалайт, ар кандай үндөрдү чыгарат, ошонун жардамы менен анын кубанганын же ачууланганын аныктоого болот. Ийгиликтүү кармап башын 2-3 мүнөт, курсак боюнча чыканакка чейин көтөрүлөт. Айланса болот. Кыймылдар жакшы координацияланган эмес, бирок аны диванда жалгыз калтыруу ансыз деле кооптуу.

Баланын 4-6 айлык өнүгүүсү

4 айда моюндун булчуңдары күчөйт. Бала буга чейин башын жакшы кармап, кызыгуу менен айланасын карайт. Ал чыканагына таяна алат, курсагынан аркасына оодарылып кете алат. Анын кыймылдары максаттуу болуп калат. Ал оюнчуктарды кармап, бир колунан экинчи колуна которушат. Бала жакындарын тааныйт, аны менен сүйлөшкөндө жылмайып коёт. Кепте үнсүз тыбыштар пайда болот. Эксперттер муну ызы-чуу деп аташат. Бейтааныш адамдар менен ал сак болот. Төртүнчү айдын баланын өнүгүү курактык нормалары:

• Күзгүдөгү чагылдырууну карайт.
• Кыймылдуу оюнчуктарды ээрчийт.
• Курсакка жатып жамбашты үстөлдөн өйдө көтөрөт.
• Ата-энени сөөмөйүнөн кармап, өйдө көтөрүүгө аракет кылат.
• Эненин эмчегин ишенимдүү кармап, бөтөлкө.
• Бул курактагы эркек балдардын салмагы 6-7 кг, бою 60-63 см жетет.

5 айында наристе бир нече метр аралыкта апасын айырмалайт. Кээ бир ымыркайлар сойлогонго биринчи аракетин жасашат. Курсагынан жатып, бала алаканына таянат, кызыктуу бир нерсени көрүү үчүн сунат. Апам кеткенде капа болот. Бала айдын аягында эмнелерди үйрөндү:

• Биринчи муундарды айтат.
• Бойго жеткен адамдын колдоосу менен ордунан турат.
• Ата-эне менен ойноо.
• Биринчи тиш пайда болушу мүмкүн.
• Салмагы 650-700 гр, бою - 2 см.

6 айында эне баланын интонациясынан эмнеге муктаж экенин түшүнөт. Тамак жегиси келгенде, суу болгондо же жөн эле сүйлөшкүсү келгенде ыйлайт. Ымыркай ата-эненин колунда отура алат. жөрмөлөп биринчи аракеттерди жасайт. Алты айлык балдардын өнүгүү нормалары:

• Атын билет.
• Бир аз курсагыңызда сойлоп кетиши мүмкүн.
• Оюнчуктар менен активдүү алектенет, аларды текшерет, алып, кайра коёт.
• Музыканы жана үн чыгарган оюнчуктарды жакшы көрөт.
• Ымыркай бир айда 650 грамм салмак кошуп, бою 2 см өсүшү керек.

Баланын өнүгүүсү 7-9 айлык

7 айында бала мүнөзүн көрсөтөт. Бала кээ бир объектилерди аныктай алат, аларды качан көрсөтө алатата-эне сурайт. Ал бейтааныш адамдарга ыйлап жооп берет. Ал таянычты кармап, ордунан турат. Ал көпкө ызылдайт, апасы менен баарлашууда интонацияны колдонот. Өзүнө ишенип отурат, сүрөттөрдү карайт, китеп окуганды ырахаттанып угат. Баланын 7 айлык өнүгүүсүнүн негизги көрсөткүчтөрү:

• Бойго жеткен адамдын жардамы менен же өз алдынча, тутканы кармап отурат.
• Ишенимдүү отурат.
• Ойнот, "жакшы" кылат.
• Шыңгыр, созулган үндөр.
• Бул курактагы наристе дагы 2 смге чоңоюп, 600 гр чоңойду.

8 айлык бала квартиранын ичинде активдүү кыймылдай баштайт, жөрмөлөйт, таянычты бойлоп баса баштайт. Башкалардын арасынан тааныш адамдарды аныктайт, сүрөттөн ата-энесин тааныйт. Өзү кашык кармайт, каалоосу боюнча оюнчук ала алат. Ошол эле үндөрдү кайталайт. Айдын аягында бала төмөнкүлөрдү жасай алат:

• Тиректи бойлой басыңыз.
• Батирге багыт алып, керектүү нерселерди табат.
• Төшөктө дайыма отуруудан баш тартат, жаңы нерселерди үйрөнүүгө умтулат.
• Активдүү ызылдап, үндөрдү кайталайт, кээ бир балдар биринчи сөздөрдү айтышат: "апа", "бер", "ту-ту".
• Салмагы орто эсеп менен 550 граммга, бою 2 смге көбөйгөн. Баланын салмагы 8,1 - 8,5 кг болушу керек. Алардын бою 68-71 смге жетет.

9 айга чейин көптөгөн бөбөктөр биринчи кадамдарын колдоо менен жасашат, таянычты бойлоп ишенимдүү басышат жана жерден өз алдынча тура алышат. Алар чоңдор менен жана өз алдынча ойногонду жакшы көрүшөт. 9 айлык балдардын өнүгүү нормалары:

• Өз алдынча отуруңуз.
• Активдүү сойлоодо.
• Тааныш объекттерди көрсөтүү.
• "болбо" деген сөздү түшүнүңүз.
• Өз тилиңизде сүйлөңүз, айрым сөздөрдү так айтыңыз.
• Салмагы 500 граммга, ал эми бою 1,5 смге көбөйөт.

10-12 айдагы өнүгүү стандарттары

10 айлык ымыркайлар алгачкы өз алдынча кадамдарды жасай башташат, таянычтан ажыраганга аракет кылышат же бир колун ата-энесинин манжасына кармап баса башташат. Керек болсо, бала отуруп, оюнчукту алып, аны менен андан ары бара алат. Аны пирамидалар, музыкалык оюнчуктар жана чокусу кызыктырат. Ал шакекчелерди иреттеп, картон китептин барактарын оодарып, башка балдарга кызыгып, маекти угат, апасынын сөзүнө үн менен жооп берет. Апам сураган оюнчуктарды табат. Бир жашка чейинки баланын өнүгүү нормалары:

• Колдоосуз кадамдарды жасайт.
• Ишенимдүү түрдө тизесинен жөрмөлөйт.
• Бешиктен оюнчуктарды ыргытат.
• Көздү бетке, мурунга табат.
• Бир айда 450 гр алат, 1,5 см өсөт.

11 айында бала курчап турган дүйнөнү кызыгуу менен изилдейт, табылган нерселерди карап чыгат, жалайт. Катылган оюнчукту жана сүрөттө берилген нерсени табат. Тирексиз турат, таянычсыз басып жүрөт. Музыкага бийлеп, ата-эненин тамашасына кубанат. Биринчи жөнөкөй сөздөрдү аң-сезимдүү айтат. Дененин бөлүктөрүн көрсөтөт. Ал буга чейин үйрөнгөн:

• Активдүү тур, отур, бас.
• Мактоо менен жазаны айырмала.
• Ага керектүү нерсени көрсөтүңүз.
• Кол булгалап салам жана кош.
• Алгыламанжалары бар кичинекей нерселер.
• Ымыркай 1,5 смге чоңоюп, салмагы 400 граммга өстү.

1 жылдын жыйынтыгы. Бул кичинекей адам. Кичинекей адам каалоо-тилектерин айтат, сүйлөгөндү түшүнөт, жооп берүүгө аракет кылат. Колдоосу жок ишенимдүү басып жүрөт. Кыймылды билдирген биринчи сөздөрдү айтат. Бир жашка чейинки баланын өнүгүү нормасы:

• Кыска аралыкты басуу мүмкүнчүлүгү.
• Элден буюмдарды ал.
• Босогодон ашты.
• Туура нерселерди тап.
• Апага чал.
• Жөнөкөй сөздөрдү көп айтыңыз: "апа", "баба", "ата", "лала" жана башкалар.
• Жылга карата ымыркайлардын салмагы 9,8-10,6 кг болушу керек. Алардын бою 72-76 см болушу керек. Бул көрсөткүчтөрдөн кичине четтөөлөр да норма болуп эсептелет, эгерде балдар активдүү, дени сак жана туура өнүксө.

Балдардын өнүгүүсү 1-1, 5 жаш

Жыл өткөн сайын баланын салмагы орто эсеп менен 3 эсе, бою 25 см өсөт. Азыр бул чоңойгон өз алдынча адам. Бала активдүү баса алат.

Баарын өзүң жасоого болгон каалоо активдүү аракеттерге алып келет. Улак кашык кармап, өзү жейт, кээде колу менен. Кийинип жатып апасына калем берет. Объекттердин максатын билет. Тарак жана эненин телефону өз максатына ылайык колдонулат.

Балдардын психикалык өнүгүүсүнүн жана физикалык активдүүлүгүнүн нормалары:

• Кашыкты өзү колдонуу.
• Ата-эненин жөнөкөй өтүнүчтөрүн аткарат.
• Энесинин колун кармап тепкичке чыгуу.
• Сүйлөшүүдөөз тилинде.
• Керектүү нерсени көрсөтөт.
• Потти ойнотуу.
• Кээ бир сөздөрдү аң-сезимдүү айтат.
• Катуу күлүп.
• Ата-эненин реакциясын түшүнөт.
• Чөйчөктөн ичүү.
• Ооба деп башын ийкеди.
• Карандаш менен тартуу.
• Байпактарды чечет.
• Чоңдорсуз ойноо.
• Топту тегеретет.
• Оюнчуктарды кутуга салуу.
• Апамга полду же чаңды сүртүүгө жардам берет.
• Кол кармашып же жалгыз басышат.

1,5 жылга жаңы көндүмдөр мурункуларына кошулат. Бала: кыла алат

• Ишенимдүү бас.
• Жанаба.
• Каалаганыңызга жетпесе, ачууланыңыз.
• Жаңы объекттерди изилдөө, отургучка, диванга чыгуу.
• Шымыңды чеч, куртка.
• Куурчактарды "азыктандыр".
• Тишиңизди тазалаңыз.
• Күндүзгү уктоо 1 убакка чейин кыскарды.
• Бала биринчи жөнөкөй сүйлөмдөрдү айтат.

18 айлык баланын орточо салмагы 11,5 кг, бою - 81 см.

Өнүгүү стандарттары 1,5 жылдан 2 жылга чейин

1,5 жаштан кийин баланын өсүү темпи басаңдайт. Интеллектуалдык өнүгүү биринчи орунда турат. 18-20 айлык балдардын физикалык өнүгүүсүнүн нормалары кандай? Ал: кыла алат

• Ачык шкафтар.
• Кубиктерден мунара куруңуз.
• Пирамиданы чогулт.
• Улууларды туурагыла.
• Колду жуу, бетти жуу.
• Чечинип.
• Горшок сураңыз.
• Бардык бөлүктөрүн билиңизденелер, аларды көрсөтө ал.
• 50 сөзгө чейин сүйлөңүз.
• Бир нече сүйлөм айт.

Кичинекей четтөөлөр баланын жеке өзгөчөлүктөрүнө байланыштуу. Эгерде наристе жумуштун көбүн аткарса, анда кооптонууга негиз жок.

2 жашында бала бакчага бара алат, андыктан ал төмөнкү жөндөмгө ээ болушу керек:

• Туалетти колдонууну суран, "кырсыктар" дагы эле болот, бирок ал каалоону түшүнүшү керек.
• 2-4 даана баш катырмаларды чогултуңуз.
• Шорток жана футболка кийиңиз.
• Кийимди чеч.
• "Муздак - ысык", "чоң-кичине" дегенди түшүнүү.
• Секир, чур, тепкичке чык.
• Адамдарды жынысы боюнча айырмала.

2 жаштан баштап балдардын сүйлөө өнүгүү нормалары өзгөрүүдө, баланын сөз байлыгы тездик менен көбөйүүдө. Ал күнүнө 10 сөзгө чейин жаттап, аларды түшүнүп, айта алат.

2-3 жашта балдардын өнүгүүсү

Бул куракта балдар балдар командасына ыңгайлашат. Энелер жумушка барат, бала дагы өз алдынча, өз алдынча болуп калат. 3 жашта баланын өнүгүү нормалары:

• Ал тепкич менен оңой эле өйдө-ылдый баса алат.
• Кийип чечин.
• Спорт залдын дубалына чыгуу.
• Топту тээ.
• Поттиге бар.
• Түз сызык.
• Кайчы менен кесип.
• Пирамидаларды кур.

Психоэмоционалдык өнүгүү бир орунда турбайт. Бул курактагы баланын сүйлөө өнүгүү нормалары, ал төмөнкүлөрдү жасай алат:

• Дененин жана беттин бөлүктөрүн атап, көрсөт.
• Сүзө, уча, чуркай ала турган нерселерди жана жаныбарларды аныктаңыз.
• 4-5 сөздөн сүйлөм түзүңүз.
• Улуулардын сөзүн түшүнүү.
• Татаал кош сурамдарды аткарыңыз.
• Төрттүктөрдү үйрөнүңүз.
• Чийүү.
• Куруу.
• Башка балдар менен баарлашуу.
• Негизги түстөрдү айырмалоо.
• Сыпайы сөздөрдү колдонуңуз.
• Суроо бер.
• Пластин менен иштөө.

3 - 4 жылда өнүгүү стандарттары

Бала мектепке чейинки куракка кирет. Ал буга чейин чоңдор жана теңтуштар менен баарлашып, чуркаганды, секиргенди, ар кандай аракеттерди жасаганды билет. Балким, ал чоңдорду башкарууга аракет кылып жаткандыр. Бул курактагы балдардын көбү алар көтөрө албаган иштерди аткарышат. Ымыркайлар эмоционалдык өнүгүүнүн кийинки баскычынан өтүшөт. Бул жылы, балдардын өнүгүү нормасы алардын жөндөмдүүлүгү болуп саналат:

• Сүрөттөрдөгү дал келбестиктерди табыңыз.
• Объекттердин ортосундагы окшоштуктарды жана айырмачылыктарды аныктоо.
• 3ке чейин сана.
• Геометриялык фигураларды көрсөтүү.
• Объекттерди өлчөмү жана формасы боюнча салыштырыңыз.
• "көп-кичине", "жогорку-төмөн" дегенди аныктаңыз.
• 2 - 3 сүрөт жаттаңыз.
• Бойго жеткен адам үчүн көп кыймылдарды кайталаңыз.
• Сүрөттөрдү сүрөттөп бер.
• Атын жана фамилиясын айт.
• Адамдын негизги аракеттерин аныктаңыз.
• Катуу жана акырын сүйлө.
• Жаныбарларга ат кой.
• Сорттооөзгөчөлүктөрү боюнча нерселер.
• Кээ бир канаттуулардын жана жаныбарлардын атын бил.
• Жашылчаларды, жемиштерди, мөмөлөрдү аныктоо.
• Күндүн мезгилдерин айырмалаңыз.
• Сүрөттөрдү боёо.
• Ар кандай сызыктарды, чекиттерди тарт.
• Гигиенаны сактаңыз.
• Табигаттын негизги кубулуштарын атагыла.

Үч жылдык кризисте ата-эне сабырдуу болушу керек. Бул көрүнүш убактылуу, көп өтпөй бала кайрадан тынчып, чоңдор жана теңтуштар менен туура баарлашканды үйрөнөт.

5-7 жашта өнүгүү

Бул куракта бала жүрүм-турумун жана эмоциясын башкарганды үйрөнөт. Балдар мугалимди угууга, тапшырмаларды аткарууга жөндөмдүү болушу керек. 5 жаштагы баланын өнүгүү нормалары алардын мындай аракеттерди жасоо жөндөмүн сунуштайт:

• Жөнөкөй маселелерди жана табышмактарды чечиңиз.
• 10го чейин сана.
• "Канча", "кайсы" деген суроолорго жооп бериңиз.
• Жалпы объекттердин формасын аныктоо.
• Квадратты же тегеректи берилген бөлүктөргө бөлүңүз.
• Берилген нерселердин чынжырын улантыңыз.
• Кошумча нерсе табыңыз.
• Сүрөттөн окуя түзүңүз.
• Окуянын уландысын түзүңүз.
• Объекттерди өзгөчөлүктөрү боюнча иреттөө.
• Атын, фамилиясын, дарегин, ата-эненин толук атын айт.
• Интонацияны колдонуңуз, эмоцияларды жана маанайды билдириңиз.
• Тыянак чыгара бил, өз көз карашыңды корго.
• Диалог жүргүзүү.
• Поэзия үйрөн.
• Күндөлүк нерселерди айырмалап, алардын максатын аныктаңыз.
• Табигый кубулуштарды бил.
• Жомоктогу каармандардын атын жаттап ал.
• Конструктордон татаал фигураларды түзүңүз.

Бал жашаган жердин өзгөрүшүнө же күн тартибине начар реакция кылышы мүмкүн. Бул куракта анын нерв системасынын жакшыруусу ишке ашат. Мектепке чейинки бала өз алдынча болуп, анын эмоционалдык жүгү күчөйт.

Педиатрлардын кеңештери

Ымыркайдын өнүгүүсүнө көз салып, ата-эне кичинекей четтөөлөрдөн, эгер бар болсо, тынчсызданбашы керек. Көбүнчө, ал генетикалык шыктуулукка негизделген. Өспүрүм курагында өспөй калган бала теңтуштарынан ашып кетиши мүмкүн. Ымыркайдын ата-энеси бою кыска болсо, анда балдар орточо көрсөткүчтөн жогору болот деп күтпөшүңүз керек.

Бала өз темпинде жашашы керек. Ийгиликтүү окуу үчүн, баланы шашпаңыз. Баланын уйкусу анын жашына ылайык болушу керек. Дем алыш күндөрү мектепке чейинки балдарды күндүзгү эс алуудан ажыратпаңыз.

Күнүмдүк тартипти сактаңыз, катаалдануу, активдүү жана тынч оюндардын элементтерин камтыңыз, жеткиликтүү үй жумуштары - булар балдарды тарбиялоонун жана аларга кам көрүүнүн зарыл компоненттери.

Баланын өнүгүүсүндөгү ченемдер жана четтөөлөр шарттуу фактор болуп саналат. Дарыгер наристенин жашына ылайыктуу экендигин текшерип жатканда байкаш керек. Чара көрүүнү адис гана чечет.