ГЭФ боюнча мектепке чейинки балдарды патриоттук тарбиялоо: сабактын темалары

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19

Патриотизм – бул туулган жерге, элге, анын каада-салттарына болгон сүйүү менен мүнөздөлгөн коомдук сезим.

Адеп-ахлактык-патриоттук тарбия – бул жарандардын өз мекенине болгон милдет сезимин, улуттук өзгөчөлүгүн, өз мекенин коргоого даярдыгын калыптандырууга багытталган иш-чаралардын системасы.

Патриоттук тарбиянын актуалдуулугу

ГЭФ боюнча мектепке чейинки балдарды патриоттук тарбиялоо азыркы шарттарда абдан актуалдуу. Бул биздин коомдо руханий баалуулуктарга караганда материалдык баалуулуктарга артыкчылык берүү менен шартталган. Бирок өсүп келе жаткан муундарды Мекенди урматтоо жана сүйүүнүн алкагында тарбиялоо моралдык жактан дени сак, жашоого жөндөмдүү калкты калыптандырат.

Мектепке чейинки курактагы балдар өзгөчө эмоционалдуу, изденүүчү, эмпатияга даяр, алар жеке көрсөтмөлөрдү калыптандырууда, ошондуктан тарбия иштерин эң жемиштүү жүргүзүүгө болот. Булошондой эле мектеп жашына чейинки балдардын чоңдордун таасирине өзгөчө сезгичтигине салым кошот.

Максат жана милдеттер

Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде патриоттук тарбия Ата-Мекенди сүйүүгө, айлана-чөйрөгө, адамдарга жоопкерчиликтүү мамиле жасоого, муундардын ортосундагы туруктуу байланышты орнотуу максатында жүргүзүлөт. Бул баалуулуктардын калыптанышы бала менен максаттуу, системалуу иштөөнүн натыйжасында пайда болот.

ГЭФ боюнча мектепке чейинки балдарды патриоттук тарбиялоо төмөнкү милдеттерди камтыйт:

• инсандын адеп-ахлактык жана руханий сапаттарын калыптандыруу;
• өз улутуна сыймыктануу сезимин калыптандыруу;
• өз элинин улуттук-маданий салттарына сый мамилени калыптандыруу;
• курдаштарына, чоңдорго, башка улуттун өкүлдөрүнө карата либералдык позицияны калыптандыруу.

Эмгекти уюштуруунун формалары жана методдору

Мектепке чейинки балдар мекемелеринде патриоттук тарбиялоо программасы биринчи кезекте бул багытта ички методикалык иштерди уюштурууну билдирет. Мугалим өзү ата-мекенге болгон сүйүү сезимин сезбесе, аны балдарга жеткире албаса, мугалим дагы мектепке чейинки курактагы балдарга патриоттук идеяларды кантип эффективдүү жеткирүүнү билиши керек. Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде патриоттук тарбиялоо боюнча методикалык иштер тарбиячылардын квалификациялык деңгээлин, алардын педагогикалык сабаттуулугун жогорулатууга багытталган. Бул үчүн мугалимдердин тематикалык кеңешмелери, консультациялар, сабактарга өз ара баруулар өткөрүлөт.

Усулдук иштин экинчи бөлүгү менен өз ара аракеттенүүата-энелер, баланын үй-бүлөсү, анткени алар мектепке чейинки баланын инсандыгын калыптандырууга олуттуу таасирин тийгизет, жана аларга балдардын адеп-ахлактык жана руханий баалуулуктарды ийгиликтүү өнүктүрүү үчүн негизги багыттарын сунуш кылуу маанилүү. Ата-энелер менен тематикалык жолугушуулар, баарлашуулар өткөрүлөт, алар мектепке чейинки билим берүү мекемесинин ишин уюштурууга жана катышууга тартылат.

Мектепке чейинки балдарды патриоттук тарбиялоо Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдар менен иштөө ыкмаларын аныктайт:

• мектепке чейинки мекемелерде патриоттук бурчтарды уюштуруу;
• туулган жердин кооз жерлерине экскурсияларды уюштуруу, музейлерге, көргөзмөлөргө баруу;
• тематикалык иш-чараларды уюштуруу (майрамдар, эртеңкилер, конкурстар, конкурстар);
• Мекенди сүйүү темасында тематикалык талкууларды өткөрүү, тиешелүү чыгармаларды окуу, ырларды жаттоо, фильмдерди, программаларды көрүү.

Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде жыл сайын патриоттук тарбиялоо планы түзүлүп, ал методикалык жана тарбиялык иштердин бардык формаларын жана ыкмаларын камтыйт. Планда каралган иш-чаралардын жана сабактардын темаларынын индикативдик тизмеси төмөнкүлөрдү камтыйт: мамлекеттик жана элдик майрамдарга арналган иш-чаралар, спорттук мелдештер, жаратылышты, өзгөчөлүктөрдү, туулган жердин салттарын, мамлекеттик символдорду изилдөө боюнча тематикалык класстар.

Мамлекеттик майрамдарга арналган салтанаттар

Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде патриоттук тарбиялоо боюнча иш-чаралар, адатта, Жеңиш күнү, Ата Мекенди коргоочулар күнү,Аялдардын эл аралык күнү.

Иш-чарага даярданууда балдар майрамдын тарыхын билип, ал кимге арналганын жана эмне үчүн белгиленип жатканын түшүнүшөт.

Мисалы, Жеңиш күнүн майрамдоого даярданууда бейкут жашоонун символу катары балдар менен бирге ак кагаздан көгүчкөндөрдү жасап, «Тынчтык көгүчкөн» акциясын өткөрсө болот. Иш-чаранын өзү үчүн аскердик ырларды («Катюша», «Жеңиш күнү» ж.б.), тиешелүү темадагы ырларды үйрөнүңүз. Сиз “Ушундай башка балалык: согуш жана тынчтык” долбоорунун алкагында ардагерлер же согуштун балдары менен жолугушуу уюштура аласыз.

Ата-Мекенди коргоочулар күнүн майрамдоого даярданууда балдар келечектеги эр азаматтар, күчтүү жана күчтүү, үй-бүлөнүн тиреги, Мекендин коргоочусу, анын коргоочусу деген түшүнүктү калыптандырат. Майрамдын өзүндө балдардын жаш курагына жараша бир нече түрдүү иш-чаралар өткөрүлүшү мүмкүн, мисалы, аталарды аскердик темадагы ырлар, ырлар жана бийлер менен куттуктаган майрам, спорттук жана сынактык мелдештер, «Бизге тынчтык керек» баарлашуу сессиясы, мекенибизди коргогон армияга арналган

Аялдардын эл аралык күнү үй-бүлөлүк баалуулуктарды калыптандырууга жана мектепке чейинки балдар арасында эненин, үй-бүлөнүн камкорчусу аялдын образын калыптандырууга арналган. Салт боюнча, бул күндөгү иш-чаралар апаларды жана чоң энелерди куттуктоого арналат. Бир күн мурун балдар аларга өз колдору менен белектерди жасап, чыгармачылык жөндөмдөрүн өнүктүрүшөт.

Элдик майрамдар

Балдар өздөрүн өз элинин бир бөлүгү катары кабыл алышы үчүн, анын пайдубалына сугарылып, анын оригиналдуулугун түшүнүшү керек. Бул үчүн, DOWэлдик жашоо образы менен таанышуу үчүн баарлашуу-сабактарды уюштуруу, бирок балдардын маалыматка ээ болушунун эң жакшы жолу оюн учурунда. Салттарга кошулуу үчүн элдик майрамдарды ыр, бий, жакшы маанай менен белгилей аласыз.

Майрамдар Рождество жана эски Жаңы жыл менен башталат. Балдар каролдорду үйрөнүшөт, анан топ-топ болуп зыяратка барышат, ырдашат, сыйлык катары таттууларды алышат.

Масленица майрамын сейилдөө учурунда уюштурууга болот, ага бир эле убакта мектепке чейинки билим берүү мекемесинин бардык балдары катыша алат. Спектаклге кыш, жаз, буфондор катышат. Мектепке чейинки балдар майрамдын тарыхы, анын маңызы жана символдору менен таанышат. Масленицанын негизги символу - куймак, аларды жасоого ата-энеңди тартып, жарманкенин түрүн уюштурсаң болот.

Пасха майрамынын да символдору бар. Пасха жумурткасын сүрөттөө классы. Балага өзүнүн көркөм жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүүгө мүмкүнчүлүк берген көптөгөн ыкмалар жана ыкмалар бар.

Спорт оюндары

ГЭФ боюнча мектепке чейинки балдарды патриоттук тарбиялоо физикалык жактан дени сак адамды тарбиялоону билдирет. Демек, физикалык өнүгүү билим берүү процессинин ажырагыс бөлүгү болуп саналат. Спорттук оюндар жана мелдештер балдарды гана өнүктүрбөстөн, команда сезимин, кызыкчылыктардын биримдигин калыптандырат, үй-бүлөлүк байланыштарды жана салттарды бекемдейт.

Бир эле курактагы топтордун ортосунда ылайыктуу темалар боюнча сынактарды өткөрсөңүз болот, мисалы, орус баатырларына арналган. Майрамда балдар орустун баатырлар жөнүндөгү эпостору, алардын аскери менен таанышатэксплуатациялар. Мелдештер, мисалы:

• "Өчкүр аткыч" - топту бутага ыргытуу.
• Аркан тартыш.
• "Тез чабандес" - резина аттар же чоң топтордогу эстафеталык жарыш.
• "Эң күчтүү" - каршылаштарды далы менен килемден түртүп чыгаруу.
• "Баатырдык жардам" - үңкүрдүн кире беришин кубик менен бөлүп, сулуу кызды сактап калыңыз.

Балдар менен ата-энелердин биргелешкен мелдештери өзгөчө роль ойнойт. Жогорку жана даярдоо тайпаларынын студенттери үчүн Ата-Мекенди коргоочулар күнүн майрамдоо «Зарничка» аскердик оюну менен уюштурулушу мүмкүн, анда аталар менен уулдар эстафетага, ал эми энелер менен кыздар күйөрмандардын мелдешине катышат. Мындай оюн коллективизмге, патриоттуулукка тарбиялайт, дене тарбия көнүгүүлөрүн жасоого кызыгуусун калыптандырат, негизги физикалык сапаттарды өстүрөт, чоң спорттун салттары менен тааныштырат.

Мамлекеттик символдорду үйрөнүү боюнча сабактар

ГЭФ боюнча мектеп жашына чейинки балдарды патриоттук тарбиялоо өлкөнүн мамлекеттик символикасын билүүсүн билдирет. Аларды изилдөө үчүн тиешелүү маектер өткөрүлөт, мисалы, “Мекенди сүй”, “Символы Россия”.

ошондой эле өз мекенинин тарыхына когнитивдик кызыгууну жаратат.

Сабактарды маалыматтык-коммуникациялык технологияларды колдонуу менен өткөрүүгө болот. Ал үчүн берилген тема боюнча презентация даярдап, гимндин аудиожазуусун камдап алышыңыз керек.

Сабактын ырааттуулугу төмөнкүчө болушу мүмкүн:

1. Киришүүчү бөлүмдө балдар өлкөнүн географиялык абалы жана көлөмү менен таанышат.
2. Орусиянын желеги, анын түстөрүнүн символикасы менен тааныштыруу. "Тууну бүктүрүү" оюнун ойносоңуз болот.
3. Герб менен тааныштыруу. Мугалим балдарга герб түшүнүгүн түшүндүрүп, “Ойлонуп, үй-бүлөңдүн гербин тарт” оюнун өткөрөт.
4. Мамлекеттик гимн угуу.
5. Мектепке чейинки балдар материалды кантип үйрөнүшкөнүн текшерген жыйынтыктоочу бөлүк.

Кичинекей мекен темасын ачуу

Биздин Родинабыздын ар бир булуң-бурчу өз алдынча кайталангыс жана оригиналдуу. Баланы туулган жердин жаратылышынын кооздугуна, анын салт-санаасына, жашоо образына таанытуу маанилүү.

Жолдордун бири мектепке чейинки билим берүү мекемесинде край таануу кичи музейин уюштуруу болуп саналат. Бул жерден сиз күнүмдүк турмушту мүнөздөгөн эски буюмдардын коллекциясын, элдик көркөм буюмдардын үлгүлөрүн (саймалар, салфеткалар, дасторкондор, тумарлар, идиш-аяктар, оюнчуктар) чогулта аласыз.

Туулган жериңиз менен таанышуунун дагы бир жолу - экскурсиялар, кооз жерлерге баруу.

Маалыматтык сабактар да өткөрүлөт. Сабактарга патриоттук тарбия берүү боюнча тиешелүү темалар тандалып алынат. Балдар атактуу жердештери жөнүндө, алардын туулган жеринин пайда болуу жана өнүгүү тарыхы, аймактын жаратылыш өзгөчөлүктөрү,фольклорду изилдөө.

Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде жүргүзүлүп жаткан системалуу иштер мектеп жашына чейинки балдарга өздөрүнүн туулган жеринин тарыхы, географиясы, анын өнүгүү жана калыптануу өзгөчөлүктөрү боюнча баштапкы билимдерди калыптандырууга мүмкүндүк берет.