2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-22 18:03
Ар бир ата-эне баласынын ар тараптуу болушун каалайт. Эстетикалык тарбия – наристенин эстетикалык көз карашын жана керектөөсүн калыптандыруу. Инсанга мындай максаттуу таасир көрсөтүү балага керектүү чыгармачылык таасирлерди өз убагында берип, анын көркөмдүк ынтасын өз алдынча ишке ашыруу үчүн шарттарды түзгөндө гана мүмкүн болот.
Мектепке чейинки балдарды көркөм-эстетикалык тарбиялоо
Адамдын руханий сапаттары анын эстетикалык маданиятынын деңгээли менен ажырагыс байланышкан, ошондуктан окуу жайындагы тарбия ар дайым татаал. Кандай гана билим берүү системасында болбосун иштин багыттары ажыратылат, бирок бир сапаттын калыптанышы бүтүп, экинчисине таасири баштала турган так чектерди байкоого мүмкүн эмес. Инсандын руханий, адеп-ахлактык жана эстетикалык касиеттеринин калыптанышы балдардын эмоционалдык чөйрөсүнө тийгизген таасири менен байланышкан. Искусствонун шедеврлери жанаклассиктердин чыгармалары мезгилдин сынынан өткөн оң эмоциялык зарядга ээ, ошондуктан алар өсүп келе жаткан инсандын эстетикалык сапаттарын калыптандыруу процессинде колдонулат. Эстетикалык тарбия да адамзат цивилизациясынын искусствосу менен маданиятында из калтырган улуу чеберлердин чыгармачылыгы менен таанышуу болуп саналат. Мектепке чейинки курактагы баланы сулуулук менен тааныштыруу да өзүн көркөм чагылдыруу муктаждыгынын эрте пайда болушуна өбөлгө түзөрү далилденген.
Эстетикалык маданиятты калыптандырууга комплекстүү мамиле
Бул процесс өтө көп кырдуу болгондуктан, экологиялык, этикалык, чыгармачылык жана башка маданияттардын калыптанышы менен да байланыштуу. Ушуга байланыштуу бардык билим берүү мекемелеринде: мектепте, мектептен тышкаркы жана мектепке чейинки мекемелерде тарбиялоо процессине комплекстүү мамиле жасалууда. Эстетикалык тарбия берүүнүн эң кеңири таралган ыкмалары жана формалары салттуу бойдон калууда: мектепке чейинки балдарды жана мектеп окуучуларын чыгармачылык ийримдерге жана секцияларга катышуу, экскурсиялар, шаардын маданият мекемелерине баруу, ар кандай кесиптик тармактардын эмгекчилери менен ацгемелешуулер, лекциялар жана жолугушуулар жана башкалар.
Тарбия процессинин эффективдүүлүгү
Эстетикалык тарбия да инсандын чыгармачылык менен өзүн-өзү көрсөтүүсү, ал үчүн зарыл шарттар мекемеде гана эмес, үйдө да түзүлүүгө тийиш. Мындай процесстин натыйжалуулугун байкоого боло турган индикативдик критерий - бул курчап турган мейкиндикти өзгөртүү зарылчылыгы. Анткени, эстетикалык өнүгүү пассивдүү элес гана эмес,ошондой эле ар кандай иш-аракетке активдуу катышуу. Балдарды чыгармачылыктын ар кандай түрлөрүнө тартуу инсандын эстетикалык сапаттарын өркүндөтүп, мезгил-мезгили менен өзүн жакшыраак көрсөтүү зарылдыгын жаратат. Эгерде бала барган бала бакча билим берүүнүн бул жагына жетиштүү көңүл бурбаса, анда кошумча билим берүү уюмдарынын мүмкүнчүлүктөрүн колдонуңуз.
Тыянак
Ата-энелер баарыдан мурда баланын инсандыгын калыптандыруунун эстетикалык тарбия сыяктуу маанилүү компонентине жетиштүү көңүл буруулары керек. Бул келечекте балага белгилүү бир чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн аң-сезимдүү өнүктүрүү боюнча өз тандоосун жасоого мүмкүндүк берет. Анткени, карыган сайын ал өзүнө жаккан кесип же жөн гана хобби тандоо үчүн белгилүү өлчөмдө билимге жана эмоционалдык таасирлерге ээ болот.
Сунушталууда:
Улгайган адамдын табитин кантип жогорулатуу керек: эң эффективдүү жолдор
Эгер адам тамактан баш тартса, бул коңгуроо сигналы. Айрыкча карыган эркек же аялга көңүл буруу зарыл. Бирок улгайган адамдын табитин кантип жогорулатуу керек? Негизги ыкмаларын карап көрөлү, ошондой эле дарыгер кандай дары-дармектерди жазып бере аларын билип алыңыз
Дене тарбия: максаттары, милдеттери, ыкмалары жана принциптери. Мектепке чейинки курактагы балдардын дене тарбиясынын принциптери: ар бир принциптин өзгөчөлүктөрү. Дене тарбия сист
Заманбап билим берүүдө билим берүүнүн негизги багыттарынын бири жаштайынан дене тарбиясы болуп саналат. Азыр, балдар дээрлик бардык бош убактысын компьютерлерде жана телефондордо өткөргөндө, бул аспект өзгөчө актуалдуу болуп калат
Башталгыч класстын балдарында когнитивдик кызыгууну калыптандыруу
Анатол Франс: «Билимди сиңирүү үчүн, аны табит менен сиңирүү керек» деп жазган. Баланын окууга болгон кызыгуусун эмне аныктайт?
Конспект "Улуу тайпадагы дене тарбия". Жогорку тайпадагы дене тарбия сабагынын тематикалык жыйындысы. Жогорку тайпадагы салттуу эмес дене тарбия сабагынын жыйындысы
Улуу топтордун балдары үчүн сабакты уюштуруунун көптөгөн варианттары белгиленген: сюжеттик, тематикалык, салттуу, эстафеталык жарыштар, мелдештер, аэробика элементтери менен оюндар. Пландоодо тарбиячы улуу тайпадагы дене тарбия сабагынын тематикалык конспектисин түзөт. Анын негизги максаты - жалпы өнүктүрүү көнүгүүлөрдүн жардамы менен балдардын ден соолугун чыңдоо жана сактоо жолдорун көрсөтүү
Тарбия методу – адамдын жашоосуна таасир этүү жолу. Инсанды калыптандырууда тарбия методунун ролу
Билим деген эмне экенин бул психология түшүндүрө алат. Тарбия методу – бул адамдан инсанды түзө турган жана ага өмүр бою жардам бере турган билим жүктөрүн бере турган эрежелердин, принциптердин жана түшүнүктөрдүн белгилүү тизмеси