Конспект "Улуу тайпадагы дене тарбия". Жогорку тайпадагы дене тарбия сабагынын тематикалык жыйындысы. Жогорку тайпадагы салттуу эмес дене тарбия сабагынын жыйындысы

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19

Мектепке чейинки мекемелерде дене тарбия адатта жумасына 3 жолу (жылына 108) өткөрүлөт. Улгайган топтордун балдары үчүн сабактарды уюштуруунун көптөгөн варианттары белгиленген: сюжеттик, тематикалык, салттуу, эстафеталык жарыштар, мелдештер, аэробика элементтери менен оюндар.

Пландоодо тарбиячы жогорку тайпадагы дене тарбия сабагынын тематикалык жыйындысын түзөт. Анын негизги максаты - жалпы өнүктүрүү көнүгүүлөрдүн жардамы менен балдардын ден соолугун чыңдоо жана сактоону көрсөтүү.

Конспект "Улуу тайпадагы дене тарбия"

Бул материал ийгиликтүү, туура жана түшүнүктүү сабак үчүн түзүлгөн. Бул бардык маанилүү пункттарды өткөрүп жибербөөгө жардам бере турган тарбиячы үчүн колдонмонун бир түрү. ATбалдар бакчасынын жогорку группасы үчүн дене тарбия сабагынын кыскача мазмуну, негизги максаттары, милдеттери, жүрүм-турумунун жүрүшү толук жазылат, ошондой эле жыйынтыктар сөзсүз түрдө чыгарылат.

Биринчиден, ишмердүүлүктүн түрү жана өнүгүүнүн ар кандай чөйрөлөрү менен өз ара аракеттенүүсү аныкталат. Бул сюжеттик, тематикалык, ачык салттуу, салттуу эмес иш-аракет болушу мүмкүн, анын жүрүшүндө сүйлөө, эстетикалык, көркөм, коммуникативдик, коомдук жөндөмдөр өнүгөт. Так максаттар коюлган. Мисалы, балдардын фантазиясын, фантазиясын өнүктүрүү, көйгөйлүү кырдаалдарда багыт алууга, кыймыл-аракеттеги кыйынчылыктарды жеңүүгө үйрөтүү. Мунун баары рефератта жазылган.

Жогорку тайпадагы дене тарбиясы белгилүү бир алгоритм боюнча мүнөздөлүшү керек. Кайсы демонстрациялык материал колдонулган окутуу, тарбиялоо, сүйлөө, өнүктүрүү милдеттерин кеңири баяндоо зарыл. Анда кандай даярдык иштери жүргүзүлгөнү, сабактын негизги этаптары (бөлүгү жана узактыгы) көрсөтүлүшү керек.

Композициянын мисалы

Жогорку тайпадагы дене тарбия сабагынын конспектиси кантип түзүлөт? Келгиле, мектепке чейинки балдар мекемесинде "Адаттан тыш укмуштуу окуялар" темасындагы сабактын мисалын кененирээк карап чыгалы.

Билим берүү тармагы – когнитивдик өнүгүү, социалдык-коммуникациялык, көркөм, эстетикалык, сүйлөө менен интеграцияланган «Дене маданияты».

Сабактын түрү - сюжеттик-тематикалык.

Максат -балдарды кыйын кырдаалдардан чыгуунун жолун издөөгө, фантазияны колдонууга, кыймылдагы кыйынчылыктар менен күрөшүүгө үйрөтүү.

Спорт жана музыка залында сабак өтүүдө.

Жалпы убакыт 30 мүнөт жана 2 мүнөт резервдик убакыт.

Программанын мазмуну

Жогорку тайпадагы сюжеттик дене тарбия сабагынын рефератында мугалим чечүүнү талап кылган бардык милдеттерди киргизет.

Билим берүү:

• балдарды уюшкандыкта жана тез тизип турууга, жеринде колоннага бирден жана экиден турууга үйрөтүү;
• жаңы көнүгүүлөрдү үйрөн;
• каптал басып баратканда тең салмактуулукту сакта, каптал тепкичтер, бири-биринин ортосунда бирдей аралыкты сакта;
• бир калыпта чуркап, "жылан";
• тизеңизге, арканын астына чыгуу;
• туура ыргытуу, селкинчек салуу, топту толтуруу.

Билим берүү:

• тездикти, ылдамдыкты, күч-кубатты, шамдагайлыкты, координацияны, чыдамкайлыкты, дене тарбияга кызыгууну өнүктүрүү;
• музыкалык, оюндук, кыймылдуу жана оозеки аракеттерди колдонуңуз.

Билим берүү:

• жардам берүү каалоосун ойготуу;
• адамдарга боорукер бол;
• позитивдүү эмоцияларды жаратат;
• тартипти, кайраттуулукту алып кел.

Кеп:

• сөз байлыгын толуктоо;
• баланын сөзүн иштетүү.

Негизги кадамдар

Сабактын жүрүшү мектепке чейинки балдар мекемесинин жогорку тайпасындагы дене тарбия оюнунун конспектине киргизилүүгө тийиш. негизгиэтаптары жана алардын узактыгы.

1. Уюштуруу учурлары (оюндун мотивациясы).
2. Киришүү бөлүгү.
3. Негизги.
4. Финал.
5. Натыйжа.

Бөлүү убактысы талап кылынат.

Жогорку группадагы дене тарбия сабагынын жыйындысына киргизилүүгө тийиш болгон сабактын жүрүшүн кеңири баяндап бер. Таблица төмөндө көрсөтүлгөн.

Мазмуну	Айла жана ыкмалар
Катышуучулар залга кирип, тизилип, саламдашат.	Уюштуруу учуру
Киришүү бөлүгү Инструктор сүйлөй баштайт. Ал балдарга суроолорду берет: алар «Каз-ак куулар» жомогун билеби, андагы каармандар кимдер. Слайддарды көрсөтөт.	Бул жерде сүйлөө ыкмасы колдонулат, визуалдык, кызыгуу жана көңүл буруу ишке ашат. Сүйлөшүү.
Негизги бөлүк. Жомоктун сценарийи боюнча мугалим аткаруу үчүн көнүгүүлөрдү тандайт. Сиз басуу, чуркоо, калыбына келтирүү, дем алуу көнүгүүлөрүн колдонсоңуз болот (“токой ызы-чуу кылат”). Бир катар оюндар («алма» топтору колдонулат, «Бабака-ёжка»), эстафеталык жарыш («Мешти тазалайлы», «Каздарды ким тез кууп жетет»), тең салмактуулук үчүн көнүгүү («Жол») колдонулат. токойдо» гимнастикалык отургучтары менен, «Көпүрөдө басуу», «Ким андан ары шагыл ыргытат»). Окутуучу жогорку тайпадагы салттуу эмес дене тарбия сабагынын кыскача баяндамасына анын толук сценарийин жана сүрөттөмөсүн киргизет. Көрсөтүлгөнслайддар.	Техникалар: көңүл буруу, көрсөтүү, инструктордун жардамы, эскертүү, буйрук берүү, жаңы көнүгүүлөрдү үйрөнүү, кыймылдарды көрсөтүү, кайталоо, түшүндүрүү, жоопторду жалпылоо, иш-аракеттерди баалоо. Методдор: оозеки, визуалдык, практикалык.
Жыйынтыктоочу бөлүктө инструктор балдарга жактыбы же жокпу аныктайт, жалпылайт, үй тапшырмасын берет, балдар менен коштошот. Катышуучулар тизилип, топко кетишет.	Индикацияны, буйрукту колдонуңуз.

Ар бир оюн, эстафета, көнүгүү деталдуу түрдө жазылат: кандай курал колдонулган, канча жолу, эмне кылуу керек, ырааттуулук, ким кимди ээрчийт, бардык ысымдар эске алынат. Ошол эле диалогго да тиешелүү. Ар кимдин өз сөзү бар, скрипт боюнча так белгилейт.

Алдын ала иштөө

Сабактын алдында мугалим «Жогорку тайпадагы физкультура» конспектисин түзөт, бул анын жүрүшүн бир топ жеңилдетет. Мындай иш көп убакытты талап кылат, бирок даярдоо процессинде инструктор материалды тез эстеп, бардык күчтүү жактарын көрүп, каталарды жок кылат. Балдарга сөзсүз түрдө “Каз-ак куу” жомогун окуп бериңиз, мүмкүн болсо мультфильм көрүүнү уюштуруп, рифмаларды санаганды жана балдар менен ачык оюндарды үйрөнүшөт.

Жабдуу жана демонстрациялык материал

Процесс төмөнкү жабдууларды талап кылат:

• проектор;
• экран;
• ноутбук;
• музыкалык коштоо;
• шарлар;
• жаалары;
• корд;
• ориентирлер;
• гимнастикалык отургуч;
• Баба Яга костюму.

Demo:

• жомок үчүн иллюстрация;
• слайд.

Көмөкчү материал катары мектепке чейинки билим берүү мекемесинин жогорку тайпасындагы дене тарбия сабагынын тематикалык жыйындысы колдонулат.

Материалды өздөштүрүүнү көзөмөлдөө

Сабактын алдында уюштуруу учуру өткөрүлөт, тактап айтканда, балдарды катарга салуу. Киришүү жана жыйынтыктоочу бөлүктөрдө фронталдык уюштуруу колдонулат, башкача айтканда, тапшырмалар бардык катышуучулар тарабынан аткарылат. Негизги топко кошумча топ кошулду.

Ассимиляциялык контроль оюн иш-аракети аркылуу инструктор чуркоо, басуу, тең салмактуулук көнүгүүлөрүн, кайра куруу, сырткы оюндарда коопсуздук эрежелеринин сакталышы, көнүгүүлөрдүн сапатына көз салууда. Реферат "Жогорку тайпадагы дене тарбия" даяр.

Ачык сессия

Мындай сабак мугалим үчүн ого бетер кызыктуу. Ага кесиптештер жана жетекчилик келе алат. Бул жерде инструктор үчүн өзүн, өзүнүн кесипкөйлүгүн, балдарды уюштура билүү жана аларга маалымат жеткирүү жөндөмдүүлүгүн көрсөтүү маанилүү, анткени бул бааланат. Мындай кырдаалда мектепке чейинки билим берүү мекемесинин жогорку тайпасында ачык дене тарбия сабагынын деталдуу схемасын түзүп, аны так аткаруу керек. Ар бири ушул жерде жазылганкадам, кыймыл, диалогдор.

Мындай сабакка ата-энелер да катыша алышат, алар өз кезегинде мугалимдин балдарга болгон мамилесин, ошондой эле алардын сабакта канчалык кызыктуу өткөнүн, жаңы нерселерди үйрөнгөндүгүн, сабаттагы жөндөмдөрүн баалайт. жалпы.

Бүгүн дени сак болуу мода. Азыркы адамдар өздөрүнө кам көрүшөт, спорт менен машыгышат, фитнес менен машыгышат. Баланы жаштайынан ден соолугуна кам көрүүгө үйрөтүү керек, муну мектепке чейинки билим берүү мекемесинин тарбиячысы аткарышы керек, анткени балдар убактысынын көбүн ушул жерде өткөрүшөт. Буга оюн, жомок аркылуу, кичинекей адамды кызыктырганда гана жетишүүгө болот.