Бала бакчадагы сабактар. Балдар үчүн билим берүү иш-чаралары

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19

Ар бир адам баласын бешиктен, башкача айтканда, кичинесинен тарбиялап, өнүктүрүү керектигин билет. Бирок, муну 3-5 жаштан кем эмес балдар менен жасоо эң кызыктуу. Ошон үчүн бул макалада мен бала бакчадагы класстарды кантип курууга болот жана бул үчүн кандай темаларды тандаса болору жөнүндө сүйлөшкүм келет.

Жалпысынан

Баланы ар дайым жана баарын үйрөтүү керек - бул тезис эч кимде шек жаратпайт. Бирок, мунун баарын комплекстүү түрдө, балдарга мүмкүн болушунча көбүрөөк билим берип, бир теманы колдонуп жасаган жакшы. Ошон үчүн мен бүгүнкү күндө эң популярдуу болуп бала бакчадагы татаал жана интеграцияланган класстар экенин айткым келет, алар балага жашоонун бир нече маанилүү аспектилерин дароо үйрөтүүгө же жашоонун ар кандай тармактарынан билим берүүгө багытталган. Бул учурда тема такыр башка болушу мүмкүн, бирок кичинекейлер үчүн ар дайым түшүнүктүү жана кызыктуу болушу мүмкүн.

Түшүнүктөр жөнүндө

Демек, бала бакчадагы комплекстүү иш-чаралар деген эмне? Бул ар кандай иш-чаралар аркылуу берилген теманын бүтүндөй маңызын ачууга багытталган балдарды окутуу болуп саналат. Татаал сабак өзүнүн максаты боюнча окшош, бирок анын максаты бир теманын нюанстарын ырааттуу түрдө изилдөө, ал кийинчерээк билимдин бир чоң жаңы картинасына айланат. Бирок, бул класстардагы оң натыйжага алардын түзүлүшү так ойлонулганда жана материал белгилүү бир курактагы бала үчүн түшүнүктүү болгондо гана жетишээрине дагы эле көңүл буруп коюу зарыл.

Нюанстар

Айта кетчү нерсе, бала бакчадагы комплекстүү жана интеграцияланган класстарда жаш курак боюнча чектөөлөр жок, алар бала бакчалар тобу менен да, эң эски мектепке чейинки мекеме менен да иштөөгө жеткиликтүү. Мугалим сабакты өткөрүү процессин компетенттүү түзө алса, ар кандай курактагы балдар материалды кубаныч менен кабыл алып, жаңы билимдерди ойноо жолу менен алышат. Бирок, мындай сабакты пландаштырууда мугалим төмөнкү сунуштарды аткаруусу маанилүү:

1. Биринчиден, сиз тема менен кылдат иштешиңиз керек: баланын жашоосунун ар бир тармагынан берилген темадагы нюанстарды "чыгарып алуу".
2. Балдарга бир эле темага тиешелүү ар кандай предметтердин ортосундагы байланыштарды аныктап, камсыз кылууну унутпаңыз.
3. Керек болсо, темалардын ырааттуулугун да өзгөртө билишиңиз керек.
4. Кайсы бир темадагы спецификалык нюанстарды да эске алуу маанилүү (айрым учурлар кээ бир ымыркайлар үчүн травмалуу болушу мүмкүн).
5. Сабактарды пландаштырууда сөзсүз түрдө максат коюп, коюу керексиздин алдыңызда белгилүү бир милдеттер турат (бул өткөн сабакты талдоо үчүн маанилүү).
6. Албетте, мугалим балага жүк болбошу жана баланы ашыкча чарчатпоо үчүн мындай жүктү окшоштурушу керек.

Теманы кантип тандоо керек?

Бала бакча темалары такыр башка болушу мүмкүн. Жана алар боюнча чечим кабыл алуу үчүн, мугалим азыркы учурда эмне актуалдуу же балдарды эң көп кызыктырган нерселер жөнүндө жакшылап ойлонушу керек. Күз болсо, жалбырактарды изилдей аласыз, кыш болсо, жаңы жылдык теманы тандаңыз. Бирок, ошол эле учурда тандалган тема бир түшүнүктөн да, б.а. белгилүү бир жаныбардын же продуктунун аталышынан, же жалпылангандан, мисалы, “токойдон” (ага дарактарды, жаныбарларды ж.б. камтыйт) же "дүкөн" (товар, сатып алуучу-сатуучу, акча, баа ж.б.).

Тема 1. Жалбырактардын түрлөрү

Ошондуктан, бул теманы изилдөө менен балдарга эмнени үйрөтө аласыз. Биринчиси геометриялык фигуралар. Жалбырактары тегерек, сүйрү, бурчтары бар. Ошондой эле калыңдыгын талдай аласыз, сөзсүз түрдө - түс. Ошол эле учурда балага дарактардын, бадалдардын, өсүмдүктөрдүн жалбырактары (флоранын ар кандай түрлөрү) бар экенин айта аласыз. Балдарга ошондой эле сейилдөө учурунда колдонула турган дарылык өсүмдүктөр (мисалы, кансыраган жарага поран), ошондой эле ден-соолукка зыян келтирүүчү жырткыч өсүмдүктөр бар экенин айтууга болот. Андан кийин көчөдө чогултулган жалбырактардан аппликация жасап же сизге жаккандын сүрөтүн тартсаңыз болот.жалбырак.

2-тема. Дарак

Жогоруда айтылгандай, балдар үчүн билим берүү иш-чаралары мезгилдүү болушу мүмкүн. Мисалы, жаңы жылга жакыныраак "Рождество" деп аталган эң сонун интеграцияланган сабакты эмне үчүн өткөрүүгө болбосун? Демек, бул жерде, биринчи кезекте, бул өсүмдүктүн формасын, түсүн изилдеп, өзгөчө белгилерин (жыт, ийне) аныктоо керек. Ошол эле учурда балдарга ийне жалбырактуу дарактардын ар кандай түрлөрү бар экенин айтууга болот - мунун баары жаңы жылдык дарактын бир туугандары. Практикалык көнүгүүлөрдөн: жашыл кагаздан үч конусчадан жаңы жылдык балатыны жасоого болот, аны чийүүгө, скульптоого болот. Экологиялык учур милдеттүү болот: "Жаңы жылдан кийин жаңы жылдык балатылар эмне үчүн кайгырат."

3-тема. Үлүл

Мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги сабак үчүн дагы кандай теманы тандай аласыз? А эмне үчүн жөнөкөй үлүлгө көңүл бурбайсың? Биринчи кезекте, дагы бир жолу, анын кызыктуу түрүн, түстүү аныктоону карап чыгуу бар. Ошондой эле бул жерде сиз балдарга ылдамдык түшүнүгү жөнүндө айтып бере аласыз: үлүл жай, коён ылдам. Практикалык сабак: бор менен тротуарга үлүл тартуу. Чоң бала бакчалардын топторунун балдары үчүн классикалык оюнга окшош оюнду ойносоңуз болот, алар үлүлгө төрт бурчтуктар тартылганда, анын боюнда чийилген тилкелерди баспай эле борборго секирүү керек.

Демонстрациялар

Ошондой эле мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги ачык сабактар интеграцияланган жана комплекстүү сабактардын канчалык актуалдуу жана баалуу экенин иш жүзүндө көрсөтүү үчүн эң сонун идея экендигин айта кетели. Бул үчүн, сиз учурда боло турган кызыктуу теманын үстүнөн ойлоно аласызтиешелүү. Белгилүү бир тема боюнча сабактар ылайыктуу атмосферада өтсө жакшы болот: жаратылышты изилдөө – көчөдө, дене тарбия көнүгүүлөрү – спорт залда ж. Анткени, балдар маалыматты ар кайсы тараптан кабыл алышарын эстен чыгарбоо керек: угуу (угуу), визуалдык (көрүү), тактилдик (тийүү).