Мектепке чейинки балдардын өнүгүүсүндөгү оюндун ролу. Балдар үчүн билим берүүчү оюндар

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:42

Бала үчүн оюн бул өзү башкарган жомок дүйнөсү. Ал эми кичинекей адам үчүн бул жөн гана көңүл ачуу эмес, анткени бул процесстин жүрүшүндө интеллект өнүгүп, инсандык сапаты калыптанат. Качан баштоо керек, эмне кылуу керек, мектепке чейинки балдар менен билим берүү иш-чараларына кандай оюнчуктарды тандоо керек - бул ата-энелердин эң популярдуу суроолору.

Оюндун баланын өнүгүүсүндөгү мааниси

Бул кесип ырахат, кубаныч, өзүн-өзү ырастоо, билим жана тажрыйба берет. Мектепке чейинки балдардын өнүгүшүндө оюндун ролун баалоого болбойт. Бала чоңоет, жаңы билимдерге ээ болот, бирок чоңдордун иш-аракети ал үчүн дагы эле жеткиликсиз, ага катышуунун зарылдыгы чоң.

Оюн жардамга келет жана андагы балдардын мүмкүнчүлүктөрү чексиз. Ал ички чектөөлөрдү бошотот - бала өзүнө ишенип, ички тынчтык сезимине ээ болот.

Мындай учурда психологдор менен педагогдордун билимди белгилүү бир куракка чейин оюн түрүндө берүүнү сунуштаган себептери түшүнүктүү. Балдар ушинтип түшүнүп, эстеп калышатсизге керектүү нерселердин баары.

Кичинекей балага, ошондой эле кичүү же улуураак мектепке чейинки балдарга багытталган өнүктүрүү иш-чаралары бар. Алардын бардыгын бир принцип - окуу менен оюндун айкалышы бириктирет. Музыка, сүрөт искусствосу, спорт, чет тилдери, так илимдер колдонулат – бул багыттардын ар бири балдардын интеллектин өнүктүрөт. Мындай класстар балдарга гана эмес, окууга активдүү даярдана баштагандарга – 5 жаштан баштап мектепке чейинки балдарга да тиешелүү.

Балдар үчүн оюндарды иштеп чыгуу психикалык процесстерди активдештирет, андан ары ийгиликтүү окуу үчүн пайдалуу боло турган зарыл көндүмдөрдү жана көндүмдөрдү калыптандырат. Булар баланын жашын жана жөндөмүн эске алуу менен тандалып алынган көнүгүүлөрдүн, тапшырмалардын бүтүндөй спектрин камтыйт.

Мисалы, майда моторика, чыгармачылык, баарлашуу, сүйлөө, көңүл буруу, ой жүгүртүү жана башка психикалык функцияларды өнүктүрүү үчүн оюндарды айырмалоого болот. Айтмакчы, көптөгөн аракеттерди бул категориялардын бирине гана таандык кылууга болбойт.

Алардын ар биринде көптөгөн инструменттер бар жана алар мектепке чейинки курактагы балдардын өнүгүүсүндө өзгөчө роль ойноого ылайыкталган. Оюндар ар кандай маселелерди чечет жана белгилүү бир эрежелерге баш ийет. Аларды сактоо сабактардын эффективдүүлүгүн жогорулатып, балага жаңы көндүмдөрдү жана билимдерди алууга жардам берет. Айтмакчы, так ушундай жол менен алар күчтүүрөөк жана оңой сиңет.

Качан баштоо керек

Балаңыз чоңоюп, өнүгүүсүн күтпөңүз. Тарбия берүүчү оюндар аркылуу кичинекей балага да билим берүүгө мүмкүнчүлүктөр жетиштүү.балам.

Мисалы, наристе айланадагы дүйнөнү, нерселердин касиеттерин изилдейт. Бул мезгилде анын эң чоң каалоосу – бардыгына тийип алуу. Ал ушундай өнүгөт.

1-2 жылдан кийин бала үчүн сүйлөө, чийүү жана боёо өнүктүрүүгө арналган оюндар актуалдуу болуп калат, анда ал түстөрдүн жана формалардын аттарын эстеп калат. Табиятта, сейил бакта же оюн аянтчасында сейилдөө жөнүндө унутпаңыз - ал жерден дарактар жана жаныбарлар, курт-кумурскалар жана канаттуулар, мезгилдер жана башка көптөгөн нерселерди биле аласыз.

5 жаштан жогорку балдар үчүн билим берүүчү оюндар мүмкүн болушунча ар түрдүү болушу керек. Бул куракта, мисалы, бала жомокту жакшы көрөт, ошондуктан ага манжа же кагаз театры менен мини-спектаклдарды кайталап айтып берүүнү, композицияны коюуну, ошондой эле иллюстрацияларды тартууну, фантазияны жана чыгармачылыкты өнүктүрүүнү сунуш кылууга болот; каармандарды санап, сүрөттөө, сүйлөө жана математикалык көндүмдөрдү үйрөтүү. Балдар сүрөттөрдөн жомок түзө алышат, кичинекей ырларды жаттай алышат, контурдан чыкпай сүрөт тарта алышат, скульптура алышат, айырмачылыктарды таба алышат жана башкалар.

Оюндун көптөгөн варианттары бар. Аларды кызыксыз иш-аракетке айландырбай, кадимкидей эле кызыктуу нерсе табууга аракет кылуу маанилүү, анткени пассивдүү кабылдоо бекем билимдин жана көндүмдөрдүн негизи болуп калбайт.

Андыктан баштоо эч качан эрте эмес. Эң негизгиси баланын кызыгуусун жана жашын эске алуу менен туура ишти тандоо.

Өнүктүрүү оюндары: эрежелер жана каталар

Ата-энелер эске алышы керек болгон бир нече нерселер бар.

Эч качан башкаларга үлгү болбоңузбалдар: ар бир адам өз темпинде өнүгөт, өзүнүн кызыкчылыктары жана өзгөчөлүктөрү бар. Балаңыздын акыркы айлардагы жыйынтыктарына байкоо жүргүзүү маанилүү.

Методологияны сокур ээрчүүнүн жана потенциалды ачуу үчүн аны өзүңүзгө тууралоонун кереги жок.

Оюн учурунда балдар аны өзгөртүүнү сунуштай алышат. Сиз аларга кийлигишпешиңиз керек - көз карандысыз адам гана демилгени колго алып, идеяны, өзүнүн планын сунуштай алат. Мындан тышкары, ырахаттануу жана каалоо менен аяктаган сабак көбүрөөк таасирленип, эффективдүү болот.

Унутпа: бала чарчаганга чейин ойноп бүтүшүң керек. Ал кийинки учурду чыдамсыздык менен күтүшү үчүн бир аз эртерээк токтогону жакшы.

Максат ишке ашпай жаткандай көрүнсө да, үмүтүңдү үзбө. Балдарга маалыматты түшүнүү жана бириктирүү үчүн көбүрөөк убакыт керек.

Билим берүүчү оюндардын өзгөчөлүктөрү

Психология жана педагогика боюнча алдыңкы эксперттер аларды кадимки көңүл ачуудан айырмалап турушат. Бул оюндар гана өнүгүп келе жаткан оюндар болуп эсептелет:

• көп функционалдуу - аларды гана колдонуу менен ар кандай аракеттерди ойлоп таба аласыз;
• эрежелер барган сайын татаалдашат;
• ар кандай оюн параметрлерин сунуштоо.

Акыркы учурда мындай оюн бир күнгө эмес. Идеалында, ал узак убакыт бою кызыктуу болушу керек.

Салттуу жана оригиналдуу билим берүүчү оюндар

Биринчисине мозаикалар, пирамидалар, боо, конструкторлор, инсерт алкактары, лото, пазлдар,басуу оюндары. Алардын баары белгилүү бир жашта кызыктуу болуп, ар кандай жөндөмдөрдү үйрөтүшөт. Бирок эң негизгиси бул оюндардын ар бири татаалдашып, толукталып, диверсификацияланышы мүмкүн. Ошондо ал ого бетер актуалдуу жана кызыктуу болуп калат.

Автордук билим берүүчү оюндар педагогика жана психологиянын белгилүү бир тармагындагы адистер тарабынан иштелип чыккан. Алар ошондой эле жөнөкөй баштоо жана акырындык менен кыйынчылыкты жогорулатуу боюнча эң маанилүү окутуу принцибинин айкалыштырылышы. Алардын арасында, мисалы, "Gyenes Logic Blocks" - дүйнөдөгү эң популярдуулардын бири болгон универсалдуу окуу куралы.

Бул бир нече жагынан айырмаланган геометриялык фигуралардын жыйындысы: түсү, калыңдыгы, формасы жана өлчөмү. Деталдары кайталанбайт. Балага аларды карап, сорттоп, мунараларды куруп, окшошторун издеп, бир же бир нече касиеттери боюнча сорттоп, сезүү кутучаларына кошууну сунуштаса болот.

Блокторго атайын альбомдор кошулса, оюндарды тандоо дагы кеңейет. Кичинекейлер үчүн оюндун максаты - жаныбардын же нерсенин сүрөтүн толуктоо үчүн туура форманы тандоо.

Улуураак балдар үчүн, эгер калыңдык, өлчөмдөр, ж.б. боюнча шарттар берилген болсо, белгилүү бир цифраны табышыңыз керек.

Бала геометриялык фигураларды жаттап гана тим болбостон, көңүлүн, эс тутумун, ой жүгүртүүсүн, анализдөө, нерселердин касиеттерин бөлүп көрсөтүү жана аларды жалпылоо жөндөмүн өстүрөт.

Ушул сыяктуу өнүгүп келе жаткан автордук оюндар көп: Воскобовичтин квадраты, Зайцевдин кубиктери, Куйзинердин таякчалары, Никитиндин кубиктери. Оюндардын ар бири мектепке чейинки балдарды өнүктүрүүдө өзүнүн ролун далилдеди. Алардын баарында барбелгилүү бир эрежелер, бирок сиз каалаган убакта өзүңүздүн бир нерсеңизди кошо аласыз.

Учка моторикасын өнүктүрүү

Бул тууралуу көптөр уккан, бирок качан жана кайдан баштоону билбейт. Майда моторикасынын өнүгүү деңгээли менен баланын психикалык өнүгүүсүнүн ортосунда байланыш бар.

Колду башкара билүү жазуу үчүн да маанилүү. Бул жөндөм мектепке даярдоодо сүйлөө, эс тутум, көңүл буруу сыяктуу эле бааланат.

Уйка моторикасын өнүктүрүү үчүн оюндар ар түрдүү:

• кол массажы;
• бармак оюндары: гимнастика, театр, фигуралары өзүнчө бармакка коюлган;
• скульптура, тартуу жана аппликация - кесүү, чаптоо, боёо, калькалоо, трафарет жасоо;
• майда нерселер менен оюндар: талкандар, шурулар, кичинекей помпондор, топчулар, аларды иреттеп, тректерди тизип, тематикалык кутучаларга кошууга болот.

Бул жакшы мотор оюндарынын негизги түрлөрү, бирок башка көптөгөн түрлөрү бар: боо, сайма, жип резина жана башкалар.

Чыгармачылыкты өнүктүрүү

Иштин бул түрү бардык курактагы балдар үчүн кызыктуу. Оюн фантазияны, фантазияны жана стандарттуу эмес ой жүгүртүүнү өнүктүрүүнүн каражаты катары өз колуңуз менен кооз нерсени жасоону үйрөтөт.

Бала дүйнөгө болгон көз карашын сүрөт тартуу, моделдөө, аппликация, коллаж, табигый материалдардан жасалган кол өнөрчүлүк, токуу аркылуу бөлүшө алат.

Чыгармачылык оюндарында көбүнчө карандаш, боектор, фломастер, кайчы,түстүү кагаз, пластилин, чопо.

Алардын жардамы менен сиз гүл же дарак жалбырактарынан аппликация жасай аласыз; абстракттуу жерди чагылдырган сүрөттү толук кандуу иллюстрацияга айлантуу; жок жаныбарды, даракты, планетаны тартуу; сүйүктүү жомогуңду иллюстрациялоо; даяр портреттен маанайды болжолдоңуз же аны бүтүрүңүз жана башкалар.

Бирок чыгармачылык бул сүрөт тартуу, чаптоо же айкелчилик гана эмес, актёрдук талантты өнүктүрүү жана сөздү өздөштүрүү, чыгармачылык ой жүгүртүү, анткени бала эмнени сүрөттөө үчүн каражат издейт. мимиканы, жаңсоолорду, объекттерди колдонуу менен ойлоп табылган.

Мындай иш-аракеттердин жүрүшүндө балдар ар кандай турмуштук кырдаалдарды ойношот, ошондой эле ушул убакка чейин болбогон эмоцияларды баштан өткөрүшөт.

Көптөгөн оюндар бар, алардын көбү колдоочу материалдарды талап кылбайт. Мисалы, сөздөрдүн жардамысыз суроо берүү, дене тилин жана дене тилин өнүктүрүүчү пантомиманы аткаруу, ошондой эле оригиналдуу сүрөттөрдү жаратуу.

Интеллектти өнүктүрүү

Адистер мектепке чейинки курактагы балдардын өнүгүүсүндө оюндун башкы ролун белгилешет. Дал ушул мезгилде анын жардамы менен билимдин пайдубалы түптөлөт. Келечекте ал интеллектке байкаларлык таасирин тийгизет.

Бул концепция ой жүгүртүү, көңүл буруу, эс тутум, кабылдоо сыяктуу психикалык жөндөмдөрдү өнүктүрүүнү камтыйт. Бул психикалык сапаттардын калыптанышына дидактикалык оюндар шарт түзөт. Алар мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде да, үйдөгү класстарда да колдонулат.

Өзгөчөлүгү когнитивдик экендигиндемаалымат сөзсүз түрдө оюн элементи менен суюлтулган. Бул жооп үчүн кызыктуу издөө, күтүлбөгөн учур, жомоктогудай чындык болушу мүмкүн. Акырындык менен материалды татаалдаштырып, чоң адам балага жаңы билимди берет.

Тапшырмаларды тандоодо жаш куракты эске алуу керек. Ал эми бала оюндун эрежелерин жана максатын түшүнгөндөн кийин баштасаңыз болот.

Кепти өнүктүрүү

Көптөгөн энелер ымыркай төрөлгөндөн баштап анын биринчи сөздөрүн уга турган учурду чыдамсыздык менен күтүшөт. Балдардын кебин өнүктүрүү үчүн оюндар иш-чараны бир аз тездетүүгө жардам берет.

Туура дем алуу маанилүү. Машыгуу учурунда шамды үйлөп, кар бүртүкчөлөрүн ойной аласыз (кебезге үйлөмө). Самын көбүктөрү, түтүктөр жана ышкырыктар да жардамга келет.

Оозеки кепти өнүктүрүү үчүн оюндарды унутпаңыз. Буга сүрөттөрдү окуу, кайра айтып берүү, сүрөттөп берүү жардам берет.

Баланын сөзү канчалык бай болсо, ал өз оюн ошончолук оңой жеткире алат, курдаштары жана чоңдор менен болгон мамилеси ошончолук ийгиликтүү болот. Мындан тышкары, жазуу жүзүндө сүйлөө оозеки сүйлөө менен тыгыз байланышта болгондуктан, туура айтылыш орфография үчүн да маанилүү.

Байланыш көндүмдөрүн өнүктүрүү

Ымыркай төрөлгөндөн баштап көптөгөн үндөр менен курчалган, бирок анын тышкы дүйнө менен байланышы сөздөрдүн жардамы менен гана ишке ашат. Коммуникация көндүмдөрү табигый түрдө эле өнүгө бербейт. Бул дидактикалык жана ролдук оюндарга жардам берет. Адамдар менен баарлашуу, угуу, угуу жана баарлашуу үчүн дагы үйрөнүш керек.

Мобилдик жана жамааттык оюндар чоң мааниге ээ. Мисалы,бүт топко бирден салам айтуу; оюнчунун бардык кыймылдарын мүмкүн болушунча так кайталоо; көздөрүңдү жумуп поезддей жүрүү; бардык эмоцияларды жана тажрыйбаларды чагылдырган оюн кырдаалдары; гүл коюуда бири-бириңизди мактап, кооз жерлерди тазалаңыз.

Ушул жана башка көптөгөн оюндардын баарлашуу көндүмдөрүн өнүктүрүү үчүн биригүү жана биримдик сезимин, командада аракеттенүү жөндөмүн, достук мамилелерди орнотуу, ишеним жана жардам көрсөтүү, вербалдык жана вербалдык эмес өз ара аракеттенүүнү өнүктүрүү.

Тыянак

Мектепке чейинки балдардын өнүгүүсүндө оюндун ролу өзгөчө байкалат. Бул бойго жеткенде абдан зарыл болгон көндүмдөрдү калыптандыруу үчүн эң ылайыктуу мезгил. Мына ушундай жол менен бала өзүн толук түшүнүп, жаңы билимдерди жана көндүмдөрдү оңой ала алат.