Жарым-жартылай программа бул Бала бакчада баланын инсандыгын гармониялуу өнүктүрүү

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:48

Жарым-жартылай программа - бул бала бакчада эмне кылып жатканын ойлогон ар бир эне үчүн айтор. Бирок, аларда эч кандай ката жок.

Жарым-жартылай программа мектепке чейинки билим берүүнүн бир бөлүгү, инсанды калыптандыруунун ажырагыс бөлүгү.

Негизги окуу-тарбия иштеринен тышкары, педагогикалык иш кошумча, жарым-жартылай программаларды камтыйт. Бул эмне жана анын максаты эмне?

Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги жарым-жартылай программалар – бул майда моторикасын, таза сүйлөө жөндөмүн өнүктүрүүгө, тил жана тил формалары жөнүндө түшүнүктү өнүктүрүүгө жана ассоциативдик ой жүгүртүүнү өнүктүрүүгө багытталган сабактар жана ыкмалар.

Жарым-жартылай программа менен кадимки программанын ортосунда кандай айырма бар?

Бул программалар бала бакчадагы балдарды өнүктүрүүнүн негизги программасына кошумча болуп саналат. Көбүнчө педагогдор автор же авторлор тобу тарабынан түзүлгөн бүтүндөй ыкмаларды колдонушат. Китеп дүкөнүнөн методикалык адабияттар бөлүмүндө толук сүрөттөлүшү бар китептерди таба аласыз.

Балдар мектепке чейинки билим берүү мекемеси жарым-жартылай мектепке чейинки программаларды колдоно албайт. Бирок андан кийин жашообала зеригип, билим берүүчү оюндарга жана иш-чараларга толбой калат жана аларга баргысы келбейт.

Жарым-жартылай программалар жакшы, анткени алар башка педагогдор тарабынан аткарылган ыкмаларды сүрөттөп, алардын натыйжаларын чагылдырат. Кандайдыр бир деңгээлде мындай программаларга ишенсе болот. Кандай болгон күндө да, тандоону жетекчилик жана бала бакчанын тарбиячылары жасайт.

Жарым-жартылай программанын эмне кереги бар?

Жарым-жартылай билим берүү программалары балдардын көңүлүн окуу куралдарына жана кызыктуу тапшырмаларга бурат. творчестволык белсенд!л!г!н, кайта оралуын куттыктайды. Балдар курчап турган дүйнөдөгү бардык нерсени кабыл ала турган бул уникалдуу мезгилде, элестүү оюн аларга башка эч нерседей жардам берет.

Бакчанын милдети – балдардын ортосунда теңчилик атмосферасын түзүү, ар бир баланын психикасына жана ден соолугуна зыян келтирбестен өнүгүүсүнө мүмкүнчүлүк берүү.

Ошондуктан педагогикалык ишмердүүлүккө чоң көңүл бурулат. Бала бакчада дүйнө жөнүндө канчалык көп билим алса, анын айланасындагы дүйнөнү адекваттуу кабылдоо, мектепте жана кийинки жашоосунда стресске туруштук берүү мүмкүнчүлүгү ошончолук көп болот. Бирок оң маанай үч жылдан төрт жылга чейин гана калыптана баштайт. Демек, жарым-жартылай программа ар бир бала үчүн мүмкүнчүлүк.

Жарым-жартылай программалар деген эмне?

Мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги жарым-жартылай программалар бир нече багыттарга бөлүнөт. Алардын айрымдары фольклорду, жомокторду, тамсилдерди, поэмаларды жана эпикалык баатырларды изилдөөнү камтыйт. Бул балдарга тарых жөнүндө эле эмес, ошондой эле түшүнүк беретэс тутумун өнүктүрөт: тамсилдерден, рифмалардан жана жөнөкөй ыр саптарынан үзүндүлөрдү үйрөнүү оңой жана өз алдынча иш жүргүзүү үчүн үлгү болуп саналат.

Математика программалары сизди эң жөнөкөй арифметикалык амалдар жана акылдуу тапшырмалар менен тааныштырып, рационалдуу ой жүгүртүүнү өнүктүрөт.

Бул тизмеге театралдык чеберчиликти үйрөнүүгө багытталган театралдык иш-чараларды да кошсоңуз болот. Сабактарды уюштурууга жана спектаклдерди түзүү процессине туура мамиле кылынса, мектеп жашына чейинки балдар арасында да жөнөкөй ийрим абдан популярдуу болушу мүмкүн.

Мындан тышкары бала бакчадагы иш-аракет руханий дүйнөгө кирүүгө, адептүүлүккө, сылыктыкка үйрөтүүгө да багытталган.

Жарым-жартылай GEF программалары

Албетте, бала бакчалардын иши федералдык стандарттар менен жөнгө салынат. ГЭФтин алкагындагы жарым-жартылай программалар мектепке чейинки билим берүү класстарды жекелештирүүгө, балдардын демилгесин жана активдүүлүгүн бардык багытта колдоого, үй-бүлө менен кызматташууга жана ата-энелердин жардамына, тарбиячылардын жана бала бакчанын башка кызматкерлеринин жигердүү иштөөсүнө багытталган. бала бакчада калуу.

Ар бир бала үчүн өзүнчө тандалган жарым-жартылай программа маанилүү. Федералдык мамлекеттик билим берүү стандарты аны бардык эрежелерге ылайык уюштурууга мүмкүндүк берет.

Балдар мектепке чейинки билим берүү мекемеси билим берүү программаларын өз алдынча тандайт, бирок алар федералдык стандарттарга жооп бериши керек.

Жарым-жартылай программалар так эмнеге багытталган?

Принциптержарым-жартылай программалар жөнөкөй. Билим берүүнүн бир нече багыттары бар. Эң жакшы эффектке жетүү үчүн алар жекече же айкалыштырылган колдонулат.

Балага, мисалы, күнүмдүк жашоо, адамдын жашоо маданияты, тиричилик буюмдары жана алар жасалган материалдар, ар бир буюмдун максаты жана максаты жөнүндө түшүнүктөрдү сиңирет. Бара-бара анын дүйнөдөгү ордун түшүнүү гана эмес, аны изилдөөгө өз салымын кошуу жана өз алдынча активдүү катышуу каалоосу да пайда болот.

Келечекте сиз чоңдуктун өлчөмдөрү, математикалык объектилер, сандар, сандар, өлчөмдөр жана көлөмдөр жөнүндө идеяларды киргизе аласыз. Бул башка адамдар менен бир системада бизди курчап турган дүйнө жөнүндө билимди системалаштырууга жардам берет.

Улуу тайпадагы дизайн түстөрдү жана геометриялык фигураларды айырмалоого, өз алдынча бир нерсе жасоого жана эксперимент жасоого үйрөтөт. Балдар канчалык чоң болсо, ошончолук тапшырмалар кыйындайт. Бирок андан да кызыктуу.

Бул аракет балдарга кандай таасир этет?

Бала бакча режими, эреже катары, рационалдуу тандалат: бала чарчабайт, эс алууга жана кандайдыр бир максатты көздөбөгөн оюндарга убакыт алат. Бирок активдүү оюндар жана иш-аракеттер стресске алып келбешин камсыз кылуу маанилүү.

Сабакты бирөө дароо экинчисин ээрчите тургандай уюштура албайсың, андыктан эс алууга да убакыт жок. Билим берүү менен алектенген көптөгөн ата-энелер, кээде ашыкча ынталуулукту көрсөтүшөт. Алар бала бакчага жетпейт деп эсептешип, кошумча класстарга алып барышат.

Бул куракта эч кандай аракеттерди жасоонун кереги жок. Мектепке бара элек баланын өнөкөт чарчоо - бул болбогон сөз, бирок билим берүү процессин ашыкча кылып койсоңуз да болот.

Ата-эне жардам бере алабы?

Туугандары, апасы менен атасынын баласы бала бакчада канча убакыт өткөрөрүн ар кандай чечим кабыл алышат. Алардын өз алдынча окууга мүмкүнчүлүктөрү жетиштүү болсо, анда бала бакчага баруунун кажети жок. Эгер бул маселе боюнча жетекчилик менен макул болсоңуз, класска күндүн экинчи жарымында же тескерисинче биринчисинде гана чыга аласыз.

Калган убакта бала тарбиялоо менен өз алдынча алектенсеңиз болот. Жарым-жартылай программа ата-энелер үчүн да жакшы мүмкүнчүлүк. Бул тармакта адис болуунун кереги жок, бирок үйдө ийгиликти жоготуп албаш үчүн бала бакчада кандай сабактар өткөрүлөт деген түшүнүккө ээ болуу зарыл.

Бул улуураак балдар үчүн да жакшы. Мисалы, улуу топтун курулушу балдарды гана эмес, ата-энелерди да азгыра алат. Анан чогуу ойногондон артык эмне болушу мүмкүн?

Бирок жумушка байланыштуу күндүз балага кам көрүүгө убакыт жок болсо да, кечинде буга бир-эки саат бөлсөңүз болот.

Үй-бүлө кандай көйгөйлөргө туш болушу мүмкүн?

Ата-эненин биринин жоктугу же кароосуздук сыяктуу оор үй-бүлөлүк жагдайлардан тышкары, ата-эне тарбиялоого дагы бир нече нерселер тоскоол болушу мүмкүнфакторлор.

Биринчиден, жаш балдар абдан таасирдүү экенин эстен чыгарбоо керек. Жана алар таптакыр адекваттуу, бакубат үй-бүлөдө жашаган күндө да, аларда көйгөйлөр болушу мүмкүн. Мисалы, курбуларынын арасында. Бала бакчанын тарбиячылары кээде жаман көрүнгөн тамашалардын курмандыгы болуп калышат. Бул балдарды кыйгап өтпөйт. Кээде алар адеп-ахлаксыз иштерди кылууга жөндөмдүү. Эгер ата-эне баласынын төбө чачты тик тургузуп калганын байкаса, бала бакчада же сейилдөөдө болгон окуя тууралуу айткысы келбесе, бул кимдир бирөө ага орой мамиле жасагандыгынын белгиси болушу мүмкүн.

Башка балдардын сөздөрү жана иш-аракеттери улуу курактагы жашоого түзмө-түз кийлигише турган комплекстерди жаратышы мүмкүн.

Жаман камкорчулар: мифпи же чындыкпы?

Мындан тышкары, балада тигил же бул мугалимден уялуу, ал тургай коркуу сезими пайда болушу мүмкүн. Бала бакчанын кызматкерлери өтө кылдаттык менен тандалат. Бирок ар бир жагдай ар башка.

Балдар мектепке чейинки билим берүү мекемеси балага жаман таасир калтырбашы керек.

Жетекчилик менен сүйлөшүү жана талашуу ашыкча нервдерди жана стрессти гана алып келет. Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги жарым-жартылай программалар канчалык жакшы болбосун, алар мугалимден душманды же жаман бакшыны көргөндө гана балага ыңгайсыздык алып келет.