Эрте балалык - бул эмне? Жалпы мүнөздөмөлөрү, өзгөчөлүктөрү жана өнүгүү этаптары

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:42

Ар бир ата-эне үчүн ымыркайдын эрте балалык кезинде өнүгүүсүнүн кандай этаптарынан өткөнүн билүү маанилүү. Анткени, адамдын бүткүл жашоосу инсандын калыптануу өзгөчөлүктөрү менен айырмаланган көптөгөн фазаларга бөлүнөт. Ар бир этап өз убагында өтүшү керек.

Ошондуктан, балага эрте балалык кезинде эмне керек экендиги абдан маанилүү. Бул физикалык жактан гана эмес, психологиялык жактан да калыптанган мезгил. Бала жаңы дүйнөнү ачып, аны тааный баштайт.

Жалпы маалымат

Эрте балалык чак 1 жаштан 3 жашка чейинки мезгил. Жашоонун бул мезгилинде балдар жана кыздар өнүгүүнүн ар кандай психологиялык багыттарын кармана башташат. Бул алардын жетектөөчү ишмердүүлүгү айырмалана баштаганын билдирет. Күчтүү жыныстын өкүлдөрүдө биринчи кезекте объективдүү активдүүлүк өнүгөт. Кыздардын баарлашуу жөндөмдөрү көбүрөөк өсөт.

Эгерде биз балдарды кызыктырган объекти-аспаптык иш-аракеттер жөнүндө айтсак, анда ал ар кандай объекттер менен манипуляцияларды камтыйт. Бул мезгилде болочок адамда дизайндын башталышы болот, анын аркасында улгайган куракта абстракттуу жана абстракттуу ой жүгүртүүсү өнүккөн.

Кыздар балалык куракта көбүрөөк ыктаган коммуникациялык ишмердүүлүк аларга логиканын негизги принциптерин жана адамдык мамилелердин өзгөчөлүктөрүн өздөштүрүүгө мүмкүндүк берет. Аялдар эркектерге караганда социалдык жактан өнүккөндүгү эч кимге жашыруун эмес. Алар айланасындагы адамдар менен кантип баарлашууну билишет. Ошондой эле айымдар интуиция жана эмпатия өнүккөн.

Мындан тышкары, эрте балалык куракта, бала менен кыз бири-бирине окшош эмес экенин түшүнө баштаганда, жыныстык айырмачылыктар байкалат. Бирок, бул учурда, сөз мындан ары гендердик жөнүндө эмес, ал эми коомдук байланыш айырмасы жөнүндө. Балдар жана кыздар ар кандай нерселерге, иштерге кызыгып жатканын түшүнө башташат. Бирок, бул жаш эркек жана аял өкүлдөрүнүн ортосунда көп жалпылык бар экенин белгилей кетүү керек. Негизги айырмачылыктар кийинчерээк пайда болот. Ал эми 1 жаштан 3 жашка чейинки мезгилде балдар менен кыздар дээрлик бирдей өнүгөт.

Мындан тышкары, 3 жашка чейин балдарда «Мен» деген түшүнүк калыптана баштайт. Белгилей кетсек, баланын алгачкы үч жылында психологиялык өнүгүүнүн көбү өтөт. Ошондуктан бул мезгилде олуттуу из калтыра турган психологиялык травмалардын алдын алуу үчүн балага кылдат мамиле кылуу абдан маанилүү.

Өмүрүнүн биринчи жылында наристе өзүн адам катары түшүнө баштайт. Ал денесинин бөлүктөрүн жана чоңдордон айрым айырмачылыктарды көрөт, бирок азырынча бул маалыматты жалпылай албайт. Эгерде ата-эне активдүү болуп, баланы тарбиялоого аракет жасаса, анда ал бир жарым жашка келгенде өзүн рефлексиядан тааный баштайт.күзгүлөр өздөштүрүп, бул чагылдырууну өзү менен аныктай баштайт.

Ошондой эле эрте балалык чак – баланын айланасындагы бардык нерселерге кызыга турган мезгили. Денесинин кээ бир бөлүктөрүн башкарып жатканын түшүнө баштайт. Оюндун жүрүшүндө анын фантазиясы, эс тутуму жана башка жөндөмдөрү өнүгөт. Бала башкаларды тышкы белгилери, үн өзгөчөлүктөрү жана башка параметрлери боюнча айырмалаганды үйрөнөт.

Жөө жүрүү

Психологияда эрте балалык кезди басуу деп да аташат. Ымыркай бул өнөрдү өздөштүрүү менен ата-энесинин колдоосуна жана жактыруусуна күчтүү каалоо пайда боло баштайт. Качан эки буттуулук ишенимдүү болуп калганда, бала көбүрөөк автономдуу иштейт жана жардамга муктаж эмес. Ал тышкы дүйнө менен өз алдынча жана эркин баарлашып, өзү каалаган аракеттерди жасай баштайт.

Ошол эле учурда ага ар кандай нерселер жеткиликтүү болот. Бала космосто багыт алганды үйрөнө баштайт. Ал эми бул убакыт аралыгында, балдар курчап турган объектилер менен өз ара аракеттенүү аркылуу дүйнөнү үйрөнүшөт. Ошон үчүн 1 жаштан 3 жашка чейинки мезгилде наристе үстөлдөгү нерселердин баарын кармап, чачынан жана денесинин ар кайсы жерлеринен кармай баштайт. Ошондой эле бул мезгилде ымыркай ар кандай нерселерди колдонгонду үйрөнөт.

Ойлоо

Бул жөндөмдү өнүктүрүү бир нече этап менен ишке ашырылат. Башында бала элементардык ой жүгүртүүгө ээ болот. Бул жашоонун алгачкы үч жылында бала даяр байланыштарды көбүрөөк жана жемиштүү колдоно баштайт дегенди билдирет. Бир аз убакыт өткөндөн кийин бала колдонууга үйрөнөталардын муктаждыктарын канааттандыруу үчүн нерселер.

Эрте балалык кезинде бала өзүнүн катасынан сабак ала баштайт жана биринчи тажрыйбаны алат. Кандайдыр бир визуалдык аракеттерден кийин ишке ашкан ой жүгүртүүнүн өнүгүүсү да бар. Бул бала чоңдордун бир нерсе кылып жатканын көрсө, анда ал бул манипуляцияларды эстеп, кийин аларды өз алдынча кайра чыгарууга аракет кылат дегенди билдирет. Ымыркайдын мээсинде белги-символикалык функция пайда боло баштайт. Бул ал бир нерсени башкасын алмаштыруу үчүн кантип колдонсо болорун билет дегенди билдирет.

Гендердик идентификация

Эрте балалык чак (1-3 жаш) бул бала өзүнүн уул же кыз экенин түшүнө турган мезгил. Мындай билимди бала чоңдордун жүрүм-турумуна байкоо жүргүзүүнүн аркасында тартат. Ал эркек менен аялдын өзүнөн айырмаланарын түшүнөт жана аны курчап турган дүйнө анын өзүн таануусун күтүп жатканын түшүнөт.

2 жаштан 3 жашка чейинки мезгилде бала өзүн белгилүү бир жыныска айкын байланыштыра баштайт. Бул мезгилде атанын үй-бүлөдө болушу абдан маанилүү. Эгер уулду тарбиялап жаткан жалгыз бой эне жөнүндө сөз болсо, анда наристе социалдык ролдорду туура эмес түшүнүшү мүмкүн. Эгер кыз атасынын жоктугунан жабыркаса, анын кесепети өспүрүм курагында да таасир этиши мүмкүн. Ал үчүн аялдын ролуна көнүп, карама-каршы жыныстагылар менен баарлаша баштоо кыйыныраак болот.

Өзүн-өзү аң-сезим

Эрте балалык чак – бул баланын кээ бир аракеттерине оң баа берилсе, кээ бирлери оң бааланарын түшүнө баштаган мезгил.чоңдордо терс эмоцияларды жаратат. Ал кээ бир нерселерди жасоо менен ата-энесинин көзүнө жагымдуу болуп калганын көрөт. Ошондуктан наристе мактоого жана таанылууга аракет кылат.

Мылтыктын аракеттерин өздөштүрүү

Эрте балалыктын өзгөчөлүктөрүнө баланын айланасындагы ар кандай объектилер менен өз ара аракеттенүүгө үйрөнө башташы кирет. Мылтыктын аракеттерин өздөштүрүү бир нече этапта өнүгөт.

Биринчиден, бала буюмду колунун узартылышы катары көрөт. Ошол эле учурда, ал уч катары курал катары аракет кылат. Бир аз убакыт өткөндөн кийин ал курал менен башка объекттердин ортосундагы байланыштарды көрө баштайт. Кокус же атайылап, ал бир нече объектилерди бириктирип, жаңы натыйжаларды ала баштайт. Акырындык менен бала нерселерди туура кармап, аларды колдонуу үчүн эң ыңгайлуу абалды таба баштайт.

Кепти өнүктүрүү

Жашыруун эмес, бала жашоосунун алгачкы жылдарында сүйлөй баштайт. Кептин өнүгүүсү да бир нече этаптан өтөт. Бир жарым жашка чейин баланын көңүл буруусу өнүгөт. Ата-эне бала менен канчалык көп сүйлөшсө, ал пассивдүү сүйлөөнү ошончолук кабыл алат. Андан кийин наристе сөздөрдү өз алдынча айтууга аракет кылат. Жигердүү сүйлөө этабы келет.

Ымыркай кандайдыр бир фразаларды кантип айта албасын, баарлашуу ал үчүн жаңы деңгээлге чыгат. Бул этапта бала сөз айкаштарынын грамматикалык түзүлүшүн үйрөнөт. Аларды өзгөртүп, аяктоолорду колдоно баштайт. Мунун аркасында эрте баланын активдүүлүгү пайда болотактивдүүрөөк. Көрүү жана угуу кабылдоосунун интенсивдүү өнүгүшү байкалат.

Коркуулар

1 жашка чейинки наристеде эч кандай коркуу сезими болбойт. Бирок, акыл-эс жөндөмдөрү өнүгө баштаары менен бала өзүнүн билиминин чөйрөсүн кеңейтип, жаңы маалыматтарды алат. Бул биринчи коркуулардын пайда болушуна алып келет. Мисалы, эгер ымыркай анын көрүү талаасынан кандайдыр бир нерсенин жоголуп кеткенин байкаса, ал автоматтык түрдө объект кайра кайтып келбейт деп корко баштайт.

Бул убакыттын ичинде коркуу бардык нерсеге алып келиши мүмкүн: парик, ата-энелерден жаңы көз айнектер, коркунучтуу маскалар жана башкалар. Кээ бир балдар жаныбарлардан же кыймылдаган унаалардан коркушат, башкалары жалгыз уктай албайт. Эреже катары, бала ой жүгүртүүнүн жаңы ыкмаларын өздөштүрө баштаганда эле коркуулардын көбү убакыттын өтүшү менен өзүнөн-өзү жок болот.

Үч жылдык кризис

Өнүгүү процессинде бала эрте жашта көптөгөн кошумча этаптардан өтөт. Бала күзгүдөн өзүн көрө баштайт, анын инсандыгын аныктап, сырткы келбетинин сапатын аныктайт. Кыздар көйнөккө көбүрөөк кызыгышат, ал эми балдар дизайнга жана алардын бул жааттагы эффективдүүлүгүнө кызыгышат.

Өмүрдүн бул мезгилинде балдар кандайдыр бир жагдайдагы ийгиликсиздиктерге өтө кескин реакция жасай башташат. Мындай учурларда наристе өзүн башкара албай калат, кээде ачуусу келип калат. Бул этапта баланын жүрүм-турумун оңдоо өтө кыйын. Балдар эле эмес, ата-энелер да кыйынчылыктарга туш болушат. Бул мезгилдин ичинде, биринчи көрүнүшүтерс эмоциялар. Мисалы, чоңдор балага жакпаган нерсени сунуштаса, ал агрессивдүү боло баштайт. Кээ бир бөбөктөр мунун эң жакшы идея эмес экенин өздөрү жакшы билишсе да, тескерисинче кылышат.

Баланын чоңдор менен толук кандуу баарлашуусу

Өмүрдүн бул мезгилинде наристе улуу муун менен баарлашуу жагынан активдүүрөөк экенин түшүнүү керек. Ал кээ бир маселелерде кызматташууга жана туруктуу болууга үйрөнөт. Ошол эле учурда наристе абдан ишенимдүү болгондуктан, эмоционалдык жактан ачык.

Балдарга сүйүү жана боорукердик көрсөтүү керек. Бала үчүн чоң адамдын мактоосу маанилүү, сын айтуу аны капа кылып, ачуусун келтирет. 3 жашка чейинки курактагы наристенин психологиялык ден соолугунун пайдубалы түптөлөт, ошондуктан ата-эне балага толук инсан болуп калыптанышы үчүн керектүү нерселердин бардыгын берүүгө үйрөнүшү керек.

Эстутум

Бул жөндөм кабылдоо жана таануу аркылуу өнүктүрүлөт. Биринчиден, образдуу эс тутумдун өнүгүшү. Жаш өткөн сайын баланын башындагы сакталган материалдын көлөмү көбөйөт. Эрксиз эс тутум пайда болот.

Бала аракеттерди, сөздөрдү, үндөрдү жана башкаларды эстей алат. Бир аз убакыт өткөндөн кийин ал мээге мурда орноткон нерселердин баарын кайра чыгарууну үйрөнөт. Ошондой эле жашоонун бул этабында элестетүү активдүү өнүгүүсү байкалат.

Өнүгүү үчүн кандай факторлор таасир этет

Биринчиден, тукум куучулукту айта кетели. Бул физиологиялык мүнөздөмөлөргө гана эмес, эмоционалдык мүнөздөмөлөргө да тиешелүү. Бала ата-эненин кылыгын көрүп, автоматтык түрдө кайталайтбул модель сиздин жашооңузда. Балдардын тамактануусун көзөмөлдөө маанилүү. Активдүү өсүү процессинде ымыркайларда иммундук система калыптанат, бардык органдар стабилдүү режимде иштей баштайт.

Ошондой эле бала үчүн айлана-чөйрө маанилүү, климат туура жарыктандыруу жана башка көптөгөн нерселер. Бала жаткан бөлмө желдетилип, бала катуу сууктан жабыркабашы керек. Ошондой эле социалдык-экономикалык фактор жана ата-энелер балага кандай мамиле кылышы маанилүү. Эгерде ал өтө сак болсо, анда бойго жеткенде мындай адам өтө этият, кээде коркок болуп калышы мүмкүн. Бала менен баарлашууну үйрөнүү абдан маанилүү. Качан "кабагын" жана качан олуттуураак болуу керектигин түшүнүңүз.