2026 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-22 18:03:16
Мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо - ар бир бала бакчанын эц маанилуу милдеттеринин бири. Бул жерде бала чоңдордун эмгектери менен таанышып, аларды туураганга аракет кылат. Бул учурда тарбиячылар ымыркайга жардам берип, ар кандай жолдор менен аны бул иш менен тааныштырууга милдеттүү.
Бир катар ыкмаларды колдонуу менен чоңдор балада эмгекти сүйүүнү, кандайдыр бир эмгекте башкаларга жардам берүү каалоосун, натыйжаны урматтоого умтулушат. Оюнчу ыкма менен тарбиячы балдарда күчтүү эмгек ыктарын калыптандырат. Буга аңгеме жана ролдук оюндар эң ылайыктуу.
Мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо алардын социалдашуусуна шарт түзөт, позитивдүү адаттарды калыптандырат, балдар коллективинде мамилелерди чыңдайт. Бирок ата-эненин катышуусусуз ымыркайдын эмгекке болгон сүйүүсүн толук кандыруу мүмкүн эмес экенин эстен чыгарбоо керек. Ошондуктан бала бакчаларда эмгек ыктарына тарбиялоого багытталган биргелешкен иш-чаралар тез-тез болуп турат. Бул наристенин гармониялуу өнүгүшүн шарттайт, аны башка адамдарды, улууларды сыйлоого үйрөтөт, ага даярдоого мүмкүндүк берет.мектепте билим алуу жана балдардын жүрөгүндө өз жерине болгон сүйүүсүн коюу.
Мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо жаш кезинен башталышы керек. Мугалимдер балага белгилүү бир тапшырманы аткаруу үчүн жоопкерчиликти, милдет сезимин ойготууга, анын дүйнө таанымын, адептүүлүгүн, кызыкчылыктарын кеңейтүүгө умтулушат. Мындай тарбиялоодо үй жумуштары чоң мааниге ээ, ал өзүнө өзүн-өзү тейлөө ыкмаларын, топто жана өз шкафтарында тартипти сактоону, ошондой эле жеке гигиена эрежелерин сактоону камтыйт. Балдар ортоңку топтон баштап чаң сүрткөндү, өсүмдүктөрдү күтүүнү, буюмдарды бүктөгөндү үйрөнүшөт. Анын үстүнө бул куракта жигиттер өздөрү "чоңдордун" милдеттерин аткарууга аракет кылышат.
Мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо бир гана оюндарды же тайпадагы тапшырмаларды камтыйт. Ошондой эле бакчада ар кандай иш-чаралар өткөрүлөт, мисалы, бала бакчанын аймагын тазалоо (жалбырактарды, кагаздарды чогултуу, жолдорду шыпыруу). Белгилей кетчү нерсе, иш процессинде физикалык күчтөр гана эмес, акыл-эс иш-аракети да активдешет, анткени бала тапшырманы аткаруу үчүн кандай ырааттуулукту аткаруу керектигин түшүнүшү керек. Бала бул тапшырманы кантип тезирээк жана жакшыраак аткарууну ойлоно баштайт.
Балага туура тарбия берүү - жакшы аткарган жумуш үчүн мактоо. Эгерде бир нерсе анын колунан келбесе, анда бизнес жасоого болгон каалоосун токтотпоо үчүн аны урушуунун кажети жок. Жөн гана ага жана сага жардам беранын кандай бактылуу болорун көр. Сүйүү менен гана иштөөгө болгон каалоону тарбиялоо керек.
Балдарды тарбиялоодо үй-бүлөнүн орду абдан чоң экенин унутпашыбыз керек. Үйдөгү балдардын да жөнөкөй милдеттери жана тапшырмалары болушу керек. Баланы ата-энесине, чоң ата-чоң энесине жардам берүүгө үйрөтүү керек. Анын үстүнө, аны оор жумуш менен жүктөбөңүз. Ага оңой, бирок жоопкерчиликтүү ишти тапшырып, андан кийин баланын ишинин натыйжаларына олуттуу мамиле кылуу жетиштүү.
Сунушталууда:
Үй-бүлө социалдык топ жана социалдык институт катары. Коомдогу үй-бүлөнүн жана үй-бүлө көйгөйлөрүнүн ролу
Үй-бүлө эң маанилүү социалдык институт. Көптөгөн адистер бул темага тынчсызданышат, ошондуктан алар аны изилдөө менен кылдаттык менен алектенишет. Андан ары макалада бул аныктаманы кененирээк карап чыгабыз, мамлекет тарабынан «коом клеткасынын» алдына койгон милдеттерин жана максаттарын табабыз. Негизги түрлөрүнүн классификациясы жана мүнөздөмөлөрү да төмөндө келтирилет. Ошондой эле үй-бүлөнүн негизги элементтерин жана коомдогу социалдык топтун ролун карап көрөлү
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо: максаты, милдеттери, федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык эмгекк
Эң негизгиси балдарды жаштайынан эмгек процессине тартуу керек. Бул ойноок жол менен, бирок белгилүү бир талаптар менен жасалышы керек. Бир нерсе болбой калса да баланы мактаганды унутпаңыз. Жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык эмгекке тарбиялоо боюнча иш алып баруу жана ар бир баланын жеке мүмкүнчүлүктөрүн эске алуу зарыл экендигин белгилей кетүү маанилүү. Эсиңизде болсун, сиз ата-энелер менен бирге гана федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоону толук ишке ашыра аласыз
Бүткүл дүйнө боюнча балдарды тарбиялоо: мисалдар. Ар кайсы өлкөлөрдө балдарды окутуунун өзгөчөлүктөрү. Россияда балдарды тарбиялоо
Биздин кең планетабыздагы бардык ата-энелер, албетте, балдарына болгон сүйүүнүн улуу сезими бар. Бирок ар бир өлкөдө аталар менен апалар балдарын ар кандай тарбиялашат. Бул процесске тигил же бул мамлекеттин элинин жашоо образы, ошондой эле болгон улуттук каада-салттар чоң таасирин тийгизет. Дүйнөнүн ар кайсы өлкөлөрүндө балдарды тарбиялоонун ортосунда кандай айырма бар?
Мектепке чейинки балдарды гендердик тарбиялоо. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоодо гендердик аспект
Макалада мектепке чейинки курактагы балдардын гендердик тарбиясы жөнүндө сөз болот. Пайда болгон көйгөйлөрдү жана аларды чечүү жолдорун аныктайт
Мектепке чейинки балдар үчүн TRIZ оюндары. Мектепке чейинки балдардын сүйлөө жөндөмүн өнүктүрүүдө ТРИЗ
Мектепке чейинки балдар үчүн TRIZ оюндары жөн гана көңүл ачуу эмес жана өзүнчө окутуу программасы эмес. TRIZ – бул балдардын когнитивдик активдүүлүгүн өнүктүрүү, аларды изилдөөгө жана тапшырмалардын өзгөчө чечимдерин издөөгө түрткү берүү үчүн түзүлгөн ойлоп табуучулук маселелерди чечүү теориясы