Балдардагы аутизм: себептери, белгилери, сүрөттөрү, өзгөчөлүктөрү

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:42

Балага коюлган аутизм диагнозун көпчүлүк ата-энелер өлүм жазасына тартуу катары кабыл алышат. Бул эмне деген оору? Балдардын аутизми боюнча изилдөөлөр көптөн бери жүрүп келет, бирок патология дагы эле эң сырдуу психикалык оорулардын бири болуп саналат.

Бул эмне?

«Аутизм» термини адамдын психикасынын өзгөрүшү, анын типтүү эмес жүрүм-туруму жана коомго ыңгайлаша албоо мүнөздүү белгиси болуп саналган ооруну билдирет. Мындан тышкары, баланын коомдогу ар кандай өз ара аракеттенүүсү үзгүлтүксүз бузулат.

Балдардагы аутизм көбүнчө кечигүү менен аныкталат. Бул балалуу болгон көптөгөн ата-энелер анын жүрүм-турумундагы четтөөлөр кичинекей адамдын мүнөзү менен байланыштуу деп эсептегени менен түшүндүрүлөт.

Чынында да, кээде оору бир кыйла жеңил формада болот. Бул бир гана ата-энелер үчүн эмес, ошондой эле дарыгерлер үчүн патологиянын алгачкы белгилерин аныктоо жана ооруну таануу милдетин абдан татаалдаштырат. Көбүнчө аутизм диагнозу АКШда жана Европада белгиленет. Себеби аларда эң сонун диагностикалык критерийлер бар. Дарыгерлердин комиссиясына уруксат беришетоорунун жеңил өтүшү менен да, анын эң татаал көрүнүштөрүндө да так диагноз коюу.

Аутизм синдрому бар балдардын мээ кабыгында терс өзгөрүүлөр болот. Алар бала төрөлгөндөн кийин дароо пайда болот. Бирок, мындай өзгөрүүлөр бир нече жылдан кийин, кийинчерээк пайда болушу мүмкүн.

Оору стабилдүү ремиссияны көрсөтүүчү мезгилсиз өтөт. Оорунун узакка созулган курсунда ар кандай психотерапиялык ыкмалар колдонулса, анда аутист баланын жүрүм-туруму, эреже катары, жакшырат. Баланын жүрүм-турумундагы оң өзгөрүүлөрдү анын ата-энеси да белгилешет. Бирок, тилекке каршы, балдарда аутизмди дарылоонун конкреттүү ыкмасы али иштелип чыга элек. Бул ооруну толук айыктыруу мүмкүн эмес экенин билдирет.

Таралуусу

Бүгүнкү күндө кыскача ASD деп аталган аутизм спектринин бузулушу 88 баланын биринде аныкталган. Бул бардык балдардын 3% түзөт. Мындан тышкары, бул патология менен көбүнчө балдар жабыркайт. Кыздар бул оору менен, эреже катары, жакындары ушундай учурлар көп болгон үй-бүлөлөрдө гана жабыркайт.

Көбүнчө аутизмдин эң көрүнүктүү белгилери үч жашта пайда болот. Жана бул оорунун өзү дагы эртерээк өнүгүүсүн баштаганына карабастан. Бирок, эреже катары, ал 3-5 жашка чейин таанылбай калат.

Патологиянын себептери

Эмне үчүн кээ бир ымыркайлар бул оору менен төрөлүшөт? Бул суроого окумуштуулар азырынча так жооп ала элек. Көптөгөн эксперттер ишенетБул патология үчүн кээ бир гендер күнөөлүү. Алар мээ кыртышында жайгашкан кээ бир бөлүмдөрдүн ишин үзгүлтүккө учуратышат. Башкача айтканда, бул учурда оорунун айкын себеби тукум куучулукта жатат.

Мындан тышкары, балдардын аутизми белгилүү бир адамдын генетикалык аппаратынын ар кандай мутацияларынан жана бузулуусунан да пайда болушу мүмкүн деп эсептелинет. Ал эми бул, өз кезегинде, мындай факторлорго алып келет:

• эненин кош бойлуу кезинде түйүлдүккө иондоштуруучу нурлануунун таасири;
• пронаталдык өнүгүү учурунда вирустар жана бактериялар менен инфекция;
• кош бойлуу аялдын төрөлө турган балага тератогендик таасир тийгизе турган коркунучтуу химиялык элементтер менен байланышы;
• Эненин НСтин өнөкөт патологиялары, анда аял симптоматикалык психотроптук препараттарды узак убакыт бою кабыл алууга туура келет.

Жогоруда саналган мутагендик таасирлер көбүнчө аутизмге мүнөздүү болгон ар кандай ооруларга алып келет. Муну америкалык адистердин маалыматтары тастыктайт. Мындай таасир концепциядан 8-10 жума өткөндө өзгөчө коркунучтуу. Бул төрөлө элек баланын денесинде эң маанилүү органдардын, анын ичинде кийинчерээк жүрүм-турумга жооп бере турган мээ кабыгынын бөлүктөрү пайда болгон мезгил.

Аутизмдин негизинде жаткан ген жана мутациялык бузулуулар акырында борбордук нерв системасынын айрым бөлүктөрүнө өзгөчө зыян келтирет. Бул нейрондордун координацияланган ишин иштен чыгарат,инсандын социалдык интеграциясы үчүн жооптуу. Мындан тышкары, мээнин күзгү клеткаларынын функциялары бир аз өзгөрөт, бул дагы патологияга алып келет.

Аутизмдин түрлөрү

Бүгүнкү күндө патологиянын көптөгөн түрдүү классификациялары бар. Алардын ар бири оорунун өтүшүнүн варианты, көрүнүштөрдүн оордугу, ошондой эле оорунун стадиясын эске алуу менен айырмаланат. Орус дарыгерлери колдоно турган бирдиктүү классификация дагы деле жок, бирок, эреже катары, аутизм болот деп эсептелет:

1. Типтүү. Оорунун бул формасы менен аутизм менен ооруган балдардын өзгөчөлүктөрү өтө эрте жашында эле пайда болот. Мындай бөбөктөр ата-энелери жана жакын туугандары менен да начар байланышта болгондугу, теңтуштары менен оюндарга катышкысы келбегендиги, жүрүм-туруму боюнча ичкиликке ээ болгондугу менен айырмаланат. Мындай аутизми бар балдар социалдык интеграцияны өркүндөтүшү керек, ал үчүн психотерапевтик процедуралардын бүтүндөй комплекси талап кылынат. Мындай бейтаптар да бул көйгөйдү жакшы билген адистин (балдар психологунун) жардамына муктаж болушат.
2. Атиптүү. Оорунун бул варианты кийинчерээк кездешет. Көбүнчө ымыркайларда 3-4 жаштан кийин аныкталат. Бул түрдөгү аутизм менен ооруган балдардын өзгөчөлүктөрү оорунун бардык белгилеринен алыс көрүнүшү менен көрсөтүлөт. Атиптүү көрүнүш кеч диагноз коюлгандыктан, балада дарылоо кыйын болгон туруктуу симптомдор пайда боло баштайт.
3. Жашыруун. Мындай диагноз менен канча ымыркай жабыркайт, статистикалык маалыматтар жокБул бар. оорунун бул түрү менен, анын негизги клиникалык белгилери өтө сейрек пайда болот. Бул ымыркайлар көбүнчө интроверт же өтө токтоо адамдар катары көрүнөт.

Аутизм синдрому бар балдар иш жүзүндө эч кимди ички дүйнөсүнө киргизишпейт. Мындай бала менен байланыш түзүү абдан кыйын.

Дүйнөнү спецификалык кабылдоо

Аутизмди өз убагында аныктоо жана дарылоону баштоо үчүн балдарда пайда болуу себептери, патологиянын белгилери (төмөндөгү сүрөттү караңыз) бардык ата-энелерге белгилүү болушу керек. Эксперттердин айтымында, оору ымыркайдын бардык деталдарды бириктирип, бирдиктүү сүрөт түзүү жөндөмүнүн жетишсиздигине алып келет.

Мисалы, мындай бала адамды бири-бири менен байланышпаган дене мүчөлөрүнүн жыйындысы катары гана кабыл алат. Мындан тышкары, аутизм менен ооруган балдардын жүрүм-турум өзгөчөлүктөрүн изилдөө ымыркайлардын жандуу жана жансыз нерселерди ажырата албай калгандыгын аныктайт. Ошол эле учурда кандайдыр бир тышкы таасирлер, мисалы, үн, жарык жана тийүү, аларда ыңгайсыз абалды жаратат. Бала аны курчап турган нерселерге көңүл бурбай, өзүнүн ички дүйнөсүнө качуу үчүн болгон аракетин жасайт.

Патологиянын белгилери

Баладагы аутизмди кантип таануу керек? Бул үчүн, оорунун белгилери менен таанышуу керек. Эрте балалык аутизм кээде 1-2 жашта эле байкала турган шарт. Анын үстүнө, көрүнүшү патологиясы болушу мүмкүн көрсөтүүгө анын үч негизги белгилери байкалган ар кандай пациенттерде тигил же бул даражада. арасындаалар:

• социалдык мамилелердеги бузуулар;
• байланышууга жөндөмсүздүк;
• стереотиптик жүрүм-турум.

Келиңиз, бул симптомдордун ар бирин кененирээк карап чыгалы.

Социалдык карым-катнаштын бузулушу

2 жаштагы балдардагы аутизмдин алгачкы белгилерин кээде ата-энелер байкап коюшу мүмкүн. Алар өз ара аракеттенүүнүн ар кандай формаларында симптомдор катары көрүнөт. Алардын эң жумшак түрү менен көзгө контакттын бузулушу байкалат, ал эми оор учурларда ал таптакыр жок. Адамдын бүтүндөй образын кабылдай албаган бала аны менен сүйлөшүүгө да аракет кылбайт. Сүрөттөрдү же видеолорду көргөндө да, аутизм менен ооруган ымыркайдын мимикасы азыркы кырдаалдын өзгөрүшүнө жооп бербей турганы айкын болот. Кимдир бирөө аны күлдүргөнгө аракет кылса да жылмайбайт, тескерисинче, башкалар түшүнбөгөн себеп менен күлөт.

Эрте балалык аутизмге чалдыккан балдар беткап сымал бети менен айырмаланат, анда маал-маалы менен карышма пайда болот. Ымыркай жаңсоолорду муктаждыктарын көрсөтүү үчүн гана колдонот.

Дени сак балдар бир жылга чейин жаңы объектке кызыгышат. Алар күлүп, кубанычтарын көрсөтүп, аны манжалары менен көрсөтүшөт. Бир жашка чейинки баладагы аутизм ымыркай туура эмес жүрүм-туруму менен шектениши мүмкүн. Бул чындыкты ата-энелер билиши керек. Бир жашка чейинки балдардагы аутизмдин белгилери күкүмдөр бир нерсе алгысы келсе, кандайдыр бир ишарат жасаганы менен да көрүнөт. Ошол эле учурда оорулуу балдар ата-энелеринин көңүлүн буруп, аларды оюнга тартууга умтулушпайт.

Аутизми бар адам башка адамдардын эмоциясын түшүнө албайт. Окшош белги да өтө эрте жашынан байкалышы мүмкүн. Эгерде жөнөкөй бала башка адамдардын маанайын оңой аныктаса, анда алар коркуп, шайыр же капа болсо, анда аутист адам буга жөн эле жөндөмсүз.

Социалдык өз ара аракеттенүүнүн бузулушу теңтуштары менен баарлашууга кызыксыздыктан да байкалат. Бул дагы аутизмдин белгилеринин бири. 1,5 жаштан кийин же бир аздан кийин балдар, албетте, компания үчүн каалоо пайда болот. Алар ойногонду жана теңтуштары менен жолугушууну жакшы көрүшөт. Эгерде 2 жашка чыккан бала өз дүйнөсүнө сүңгүп, оюндарга катышууга аракет кылбаса, анда бул да ата-энелерге эскертүү керек. Аутист ымыркайды тааныгысы келген аталар жана энелер үчүн бир топ балдарды көрүү жетиштүү. Оорулуу бала дайыма жалгыз болот. Ал теңтуштарына көңүл бурбайт же аларды жансыз нерселер катары кабыл алат.

3 жаштагы балдардагы аутизмдин белгиси – фантазияны колдонуу зарыл болгон оюндарга катышуунун кыйынчылыгы. Бул куракта балдар кыялданганга кубанычта болушат. Ошол эле учурда алар өздөрү ойлоп таап, анан ар кандай социалдык ролдорду аткарышат. Болбосо оорулуу балдар өзүн алып жүрүшөт. Үч жашар аутист балдар коомдук ролдун эмне экенин түшүнө алышпайт, ошондой эле колундагы оюнчуктарды бүтүндөй бир буюм катары кабыл алышпайт. Мисалы, мындай балдар бир нече саат бою унаанын дөңгөлөгүн айлантат же башка жөнөкөй аракеттерди кайталайт.

Мындай бала да ата-энеси менен баарлашууга умтулбайт. Буга чейин бул балдар жакындарына эмоционалдык жактан байланууга жөндөмдүү эмес деп эсептелген. Бирок, бүгүнкү күнгө чейин, илимпоздор баланын энеси кетип жаткан учурда тынчсыздануу көрсөтөт экенин далилдешти. Үй-бүлө мүчөлөрүнүн көзүнчө наристе мынчалык баш аламан көрүнбөйт. Эгерде 4 жаштагы балдарды ала турган болсок, анда алардагы аутизмдин негизги белгиси – ата-энесинин кетишине реакциянын жоктугу. Ымыркайдын тынчсыздануусу бар, бирок ал ата-энесин кайтарууга да аракет кылбайт.

Байланыштын үзүлүшү

5 жаштагы балдардын аутизми сүйлөө кечигүүсү менен көрсөтүлөт. Ошондой эле таптакыр жок болушу мүмкүн, бул "мутизм" деп аталат. Аутизм менен ооруган балдардын андан аркы өнүгүшү патологиянын түрүнө жараша болот. Анын оор формасы менен бала өзүнүн муктаждыктарын белгилүү бир түшүнүксүз сөздөр менен көрсөтөт. Мисалы, "же", "укта" ж.б. Бул учурда аутизм менен ооруган балдардын сүйлөө такыр өнүкпөй калышы мүмкүн же башкаларды түшүнүүгө багытталган эмес. Ооруган бала бир эле фразаны бир нече саат катары менен кайталай алат, бул маанисиз.

Аутизм менен ооруган балдардын жүрүм-турум өзгөчөлүктөрүн изилдегенде, алар ар дайым үчүнчү жак катары өздөрү жөнүндө сүйлөшөрү айкын болот. Мындай көрүнүштөрдү кантип дарылоо керек, аларды жок кылууга болобу? Баары оорунун даражасына жана психотерапевттин квалификациясына жараша болот.

Балдардагы аутизмдин белгилери анормалдуу сүйлөө болуп саналат. Мындай бала суроого жооп берип жатып, кээде бир сүйлөмдү жарым-жартылай кайталайттолугу менен. Ал туура эмес интонациядан улам катуу же өтө эле акырын сүйлөй алат. Кошумчалай кетсек, оорулуу бала кээде өз ысымына эч кандай реакция кылбайт.

Эрте аутизмдин дагы бир белгиси - баланын ата-энесине көп суроо берген мезгилинин жоктугу. Аутист адамдардын айланасындагы дүйнөгө кызыгуусу аз. Эгерде суроолор жаралса, алар абдан монотондуу жана практикалык мааниси жок.

Стереотиптик жүрүм-турум

Аутизм спектринин бузулушунун бар экендигин көрсөткөн негизги белгилердин бири – баланын бир сабакка берилүүсү. Мындай бала көп саат бою, мисалы, мунара кура алат же түсү боюнча дизайнердин деталдарын иргеп алат. Мындай аракеттерди токтотуу ата-энелер үчүн абдан кыйын.

Атист балдар өздөрүн көнүп калган чөйрөдө гана өздөрүн ыңгайлуу сезерин адистер да ырасташууда. Кээде бөлмөнү кайра иретке келтирүү, менюну же маршрутту өзгөртүүдө чагылдырылган кичинекей өзгөрүүлөр да аларда агрессияны же өзүнөн так чегинүүнү жаратат.

Аутист адамдар өзүн өзү стимулдайт. Алар башкалар үчүн маанисиз болгон кыймылдарды көп жолу кайталай алышат. Мына ушундайча стереотип пайда болот. Бала адаттан тыш чөйрөдө көп колдонгон кыймылдарды кайталайт. Мисалы, ал кол чаап, башын чайкап же манжаларын шыртылдата алат.

Бир жылга чейинки патологиянын көрүнүшү

Аутизми бар балдарга жардам ата-энелер коңгуроо кагып, өз убагында кайрылганда гана көрсөтүлүшү мүмкүн.адистин кеңеши үчүн бала. Бирок, бул үчүн алар кичинекей оорулуунун жашына жараша кээ бир айырмачылыктар бар оорунун негизги белгилерин билиши керек. Көпчүлүк учурларда балалык аутизм ымыркай 2-3 жашка чыкканда аныкталат. Чындыгында, дал ушул мезгилде ата-энелер жана жакын адамдар баланын мүнөздүү эмес жүрүм-турумуна баа бере алышат.

Бирок 1 жашка чейинки балдарда аутизмдин белгилери дагы эле өтө бүдөмүк. Ал эми көбүнчө ата-энелер аларды туура эмес кабыл алышат. Бул учурда ден соолуктун абалынын четтөөлөрүн кантип аныктоого болот? Ата-энелер балдарын аутизмге текшере алышат. Бирок, аталар менен апалар өз алдынча жыйынтыктарды чечмелөө дагы деле татыктуу эмес экенин эстен чыгарбоо керек. Так жана акыркы диагнозду бала менен кылдат иштеген адис гана коё алат.

1 жашка чейинки балдардагы аутизмдин белгилери, алар ата-энелерди эскертиши керек:

• бала эч качан көзүнө карабайт, анын көз карашы дайыма "бош";
• баланын апасы менен тыгыз байланышка муктаж эместиги;
• баланын көз карашы өзүнө жакын адамда болбойт, бирок ошол эле учурда аны башка нерселерден кармай алат;
• бала монотондуу кайталануучу кыймылдарды жасайт;
• бала башын кармап, өз алдынча отура билүү жагынан артта калган;
• баланын булчуңдарынын тонусу бузулган.

6-9 айлык ымыркайларда патологиянын олуттуу диагнозун жүргүзүүдөмээнин жана жүлүн суюктугунун көлөмүнүн көбөйүшү аныкталган, бул жаш үчүн атиптик.

Мындан тышкары, оорулуу балдар жашоосунун бир жылына чейин визуалдык стимулга же катуу үнгө эч кандай реакция көрсөтүшпөйт. Көбүнчө алар күндүн көп бөлүгүн өткөрө турган бир же эки нерсеге ашыкча байланып калышат. Оюндарды ойноо үчүн аларга сырттан келгендердин кереги жок. Алар өз дүйнөсүндө өзүн сонун сезишет. Эгер кимдир бирөө анын оюнуна кол салууга аракет кылса, анда ал көбүнчө агрессия же истерия менен аяктайт.

Аутизми бар балдар дээрлик эч качан чоңдорду жардамга чакырышпайт. Аларга буюм керек болсо, аны өздөрү алып кетүүгө аракет кылышат.

Жаңы төрөлгөн ымыркайлар менен ымыркайларга келсек, алар беттеринде кандайдыр бир эмоциянын жоктугу менен айырмаланат. Бул балдар бир аз баш тарткан окшойт. Көбүнчө ата-эне баласын жылмаятууга аракет кылганда, ал жөн эле мимикасын өзгөртпөйт, жакындарынын аракетин өтө салкын кабыл алат.

Мындай балдар ар кандай нерселерди караганды абдан жакшы көрүшөт. Алардын көздөрү бир нерсеге көпкө кармалат.

Үч жылга чейин

2-3 жаштагы балдардагы аутизмдин белгилерин ымыркайдын эч кандай эмоциясын көрсөтпөгөн жакындыгынан аныктоого болот. Бул жашында ал иш жүзүндө сүйлөгөндү билбейт, анын кеби окулбаган нерсе. Бала тынымсыз көздөрүн башка жакка бурат. Аны менен көз байланыш түзүү мүмкүн эмес.

Эгер ымыркай атын айта алса, анда үчүнчү жак аркылуу айтат. Мындай бала көбүнчө бутунун учу менен баса берет. Басышы өзгөргөнаутизмдин ачык белгиси. Кээ бир балдар кыймылдап жатканда өйдө-ылдый секирип кетиши мүмкүн. Бул симптом абдан көп кездешет. Ата-эненин ымыркайына эскертүү жасоо аракети ага эч кандай эмоцияны жаратпайт. Бир топ убакыт бою бала өзү каалагандай баса берет.

Стулга отуруп, анын үстүндө селкинчекти жакшы көрөт. Бул боюнча ата-энелерге комментарий берүү бекер. Бала аларга эч кандай жооп бербейт. Бул сиздин мүнөзүңүздү көрсөтүүгө болгон каалоо эмес. Бул адамдын жүрүм-турумун кабылдоону бузуудан башка эч нерсе эмес. Чынында, бала жөн гана көрбөйт жана туура эмес кылып жатканын байкабайт.

Оуттун кызык хоббилери жана кызыкчылыктары бар. Мисалы, ал сууну же жарыкты күйгүзүп же өчүрө алат.

Бала жыгылганда реакциясы жок жана денеси ооруганда көз жашы келбейт.

3 жашта жеке мейкиндиктин чектелүү белгилери эң көп байкала баштайт. Көчөдө сейилдөө учурунда оорулуу балдар өз теңтуштары менен бир кумдукта ойногусу келбейт. Алар үйдөн алып келген оюнчуктарга жана буюмдарга эч кимге тийишүүгө уруксат беришпейт.

Бул курактагы балдар жеке бир нерсе менен бөлүшкүсү келбейт, мындай жагдайларды козгогон нерселерден алыс болууга аракет кылышат. Сыртынан караганда, кээде мындай бала жөн эле "ойлонуп жүргөндөй" көрүнөт.

Кээ бир ымыркайлардын моторикалары жакшы. Эгерде алар полдон же столдон майда нерселерди алса, муну абдан олдоксон жасашат. Ошондой эле колдорун жакшы кыса алышпайт. Аутизм менен ооруган балдарга мындай кемчиликти оңдоого жардам берүү талап кылынатбул чеберчиликти жогорулатууга багытталган атайын класстар. Эгерде мындай оңдоо жүргүзүлбөсө, анда келечекте балада гестикуляция жана жазуу бузулушу мүмкүн.

Бул куракта аутист балдар өчүргүчтөр же крандар менен ойногонду абдан жакшы көрүшөт. Алар жөн гана эшикти кайра-кайра ачып, анан жабууну жакшы көрүшөт. Бирок ошол эле түрдөгү ар кандай кыймылдар бул балада оң эмоцияларды жаратат. Ал муну ата-энеси токтотмоюнча жасайт. Мындай аракеттерди жасоо менен наристе өзү бир эле нерсени көп жолу кылып жатканын байкабайт.

Аутист балдардын тамакка болгон каалоолору да адаттан тыш. Алар ар дайым өздөрүнө жакканды гана жешет. Ушундан улам, башкалар кээде мындай балдарды өтө бузулган деп жаңылышат. Бирок, бул чоң жаңылыштык.

Аутизм менен ооруган бала үч жашка чейин өзүнүн жүрүм-туруму менен башкалардын жүрүм-турумунан эч кандай айырмачылыкты көрбөйт. Анын бир гана максаты – өзүнүн жеке ички мейкиндигин сырткы кийлигишүүлөрдөн коргоо. Анын балалык ой жүгүртүүсүндө өзгөчө алгачкы коркуу сезиминин калыптанышы орун алат. Ата-энелер аларды түшүнүшү керек, ошондуктан бала бир аз болсо да атасы жана апасы менен байланыша баштайт. Анткени, мындай наристе үчүн жакындары анын ички дүйнөсүн түшүнүүсү абдан маанилүү.

3 жашында аутизм менен ооруган балдар маектештери менен байланышууга алгачкы аракетин көрүшү мүмкүн. Бирок, эгер алар шылдыңдап күлүп баштаса, алар бат эле өзүнө тартып алышат. Ошондой эле, балдардын жашоосунда болбошу кереккурдаштары менен чыр-чатактар. Болбосо, алар өздөрүнө толугу менен кирип кетишет.

Мындай наристе менен сейилдөөдө ал айланадагы дүйнөнүн ар кандай объекттерин көрсөтүү керек. Бул ыкма баланы жабык абалынан кандайдыр бир деңгээлде алып чыгууга мүмкүндүк берет.

Мезгил 3-6 жыл

Ушул куракта ASD оорусунун эң жогорку чеги болот. Балдар бала бакчага барышат, аларда социалдык адаптациянын бузулушу байкалат. Аутизмден жапа чеккен наристелер мектепке чейинки билим берүү мекемелерине эртең менен барууга эч кандай ынтызарлык билдирбейт. Алар үчүн үйдө болуп, кадимкидей коопсуз үйүнөн чыкпай коюшса жакшы болмок.

Аутист балдар теңтуштарын араң тааныйт. Эң жакшы дегенде алардын бир эле таанышы болушу мүмкүн. Ал мындай баланын эң жакын досуна айланат. Аутист бейтап көп сандагы адамдардын ички дүйнөсүнө жол бербейт. Көбүнчө ал травматикалык кырдаалдардан качуу үчүн артка чегинүүгө аракет кылат.

Бала бала бакчага барганы үчүн түшүндүрмө берүүгө аракет кылат. Бул үчүн ал башкы ролду ойногон окуяны ойлоп табат. Ошентсе да, мындай сапарлар балага ырахат бербейт. Ал теңтуштары менен тил табыша албайт жана мугалимди укпайт.

Анын жеке шкафында нерселер дайыма ирети менен тизилип турат. Анткени, мындай балдар чачылган буюмдарга жана баш аламандыкка туруштук бере албайт. Тартиптүү түзүлүштүн ар кандай бузулушу алардын агрессивдүү жүрүм-турумуна же кайдыгерликке алып келет. Эгер сиз мындай баланы жаңы балдар менен таанышууга мажбурлоого аракет кылсаңыз, анда бул мүмкүнага катуу стресс алып келет.

Аутизми бар балдар эч кандай убакыттын ичинде жасаган бир эле түрү үчүн урушпашы керек. Андай балага "ачкычты" алышыңыз керек.

Бакча тарбиячылары өзгөчө балага туруштук бере албай калган учурлар аз эмес. Алар анын кулк-мүнөзү менен жүрүм-турумунун бардык адаттан тыш өзгөчөлүгүн ашыкча эркелетүүдөн башка нерсе катары кабылдашат. Мындай учурда мектепке чейинки мекемеде бала менен күн сайын иштей турган адис психологду туташтыруу зарыл.

6 жаш жана андан улуу

Орусияда аутизми бар балдар катардагы мектептерде окуучу болуп калышат. Алар үчүн атайын билим берүү программалары да жок. Бул студенттер көбүнчө абдан жакшы окушат. Алар ар кандай дисциплиналарга умтулушат. Көптөгөн жигиттер, ал тургай, алар, эреже катары, көңүл бурган тигил же бул предметтер боюнча эң жогорку чеберчиликти көрсөтө алышат. Мындай окуучунун жан дүйнөсүнөн жооп таппаган башка дисциплиналар ортолук деңгээлде өздөштүрүлөт. Бул бейтаптардын көңүл буруусунун начардыгы менен шартталган. Ошондуктан алар бир эле учурда бир нече объектке көңүл бура алышпайт.

Көбүнчө, патологияны эрте диагностикалоодо жана баланын майда моторикасынын көйгөйлөрү жок болгон учурда, балдар чыгармачылыкка же музыкага болгон мыкты жөндөмдөрүн ачып беришет. Кичинекей балдар бир нече саат бою түрдүү музыкалык аспаптарда ойноп, атүгүл өзүлөрү чыгармаларды жаратышат.

Мектеп жылдарында, ошондой эле бала бакчада АСД менен ооругандарбалдар обочолонгон жашоого умтулушат. Алардын досторунун чакан чөйрөсү бар, көп көрүүчүлөрдү чогулткан оюн-зоок иш-чараларына сейрек катышышат. Алар үчүн үйдө болуу дайыма ыңгайлуу.

Балдардын тамакка болгон тандоосу да өзгөрбөйт. Мындай балдар кичинекей кезинде сүйүп калган тамактарды гана жешет. Ошол эле учурда окуучулар диетаны катуу карманып, өз графиги боюнча гана тамактанышат. Тамак сөзсүз түрдө белгилүү бир ырым-жырым менен коштолот. Көбүнчө алар кадимки тарелкаларынан гана тамактанышат жана жаңы түстөгү тамактардан баш тартууну жакшы көрүшөт. Мындай бала дасторконго белгилүү бир ырааттуулукта табактарды коёт.

Аутизми бар балдар мектепте жакшы окуй алышат. Ошол эле учурда алар сөзсүз түрдө дисциплиналардын биринде эң сонун билимге ээ болушат. Убакыттын 30% гана алар мектеп программасын аткара албай, үйлөрүнө жаман бааларды алып келишет. Эреже катары, бул топко диагностикасы өтө кеч аныкталган, анын кесепетинен өз убагында жана жакшы реабилитациялоо программасы жүргүзүлбөгөн, патологиянын жагымсыз белгилерин азайтып, инсандын социалдык адаптациясын жакшырткан балдар кирет.