Баланын өткөөл курагы: качан башталат, белгилер жана симптомдор, өнүгүү өзгөчөлүктөрү, кеңештер

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:18

Кечээ балаңа тойбодун. Анан күтүлбөгөн жерден баары өзгөрдү. Кызы же уулу ачууланып, орой жана өжөр боло баштады. Бала жөн эле башкара албай калды. Эмне болду?

Бул абдан жөнөкөй. Сиздин каныңыз өткөөл куракка акырындык менен "айдалып" кетти. Бул кичинекей адамдын гана эмес, анын бүт үй-бүлөсүнүн жашоосундагы өтө оор этап. Балдардын өмүр бою канча өткөөл курагы бар жана бул оор мезгилден кантип өтүүгө болот? Анткени, мамиле түзүү эле эмес, баланы сагынбоо да абдан маанилүү.

Куракка байланыштуу жүрүм-турумду өзгөртүү параметрлери

Өткөөл куракта балдар өзүн өтө адекваттуу алып жүрүшөт. Баланын калыптанышынын жана өсүшүнүн бул этаптары анын чоңоюшунун бүткүл мезгилин коштойт:

• 2, 5–3 жаш – биринчи социалдык адаптация мезгили, командада өз алдынча пикир алышуунун алгачкы тажрыйбасы (бала бакча же балдар бакчасы)бакча);
• 6–7 жаш – балдар командасынын алмашуусу менен татаалдашкан (бала бакчадан мектепке);
• 13–14 жаш - белгилүү жыныстык жетилүү, инсандын калыптанышы, акырындык менен бойго көнүү.

Бала өткөөл куракка келгенде, көптөгөн ата-энелер жөн эле жоготуп, болуп жаткан өзгөрүүлөргө кандай жооп кайтарууну түшүнүшпөйт. Бул маселеде эч кандай панацея болушу мүмкүн эмес. Мунун баары баланын өнүгүүсүнүн, тарбиялоосунун жеке өзгөчөлүктөрүнө, тышкы дүйнө жана адамдар менен көнүмүш баарлашуу мүнөзүнө жараша болот. Өткөөл мезгилдин узактыгы да ар кандай. Кээ бирлери жаңы шарттарга бир нече айдан кийин ыңгайлашса, башкаларына 1,5-2 жыл керек болушу мүмкүн.

3 жаштагы кежир балдар

3 жаштагы балдардын өткөөл курагы көрсөтүлгөн мөөнөттөн эрте да, кеч да башталышы мүмкүн. Мунун баары жеке өзгөчөлүктөрүнө жараша болот. Бул мезгилде наристе биринчи жолу өзүн адам катары түшүнө баштайт, уруксат берилген чектерди белгилей баштайт. Биринчи жолу өзүнүн «мени» калыптана баштайт. Кечээ эле балаңыз боорукер жана тил алчаак болчу, а бүгүн сиздин алдыңызда өжөр, тынымсыз ыйлаган жана тентек байкуш.

Үч жылдык кризистин ачык көрүнүштөрү

Мындай өзгөрүүнү өткөрүп жиберүү мүмкүн эмес, белгилер өтө ачык. 3 жаштагы балдардын өткөөл курагы төмөнкүдөй көрүнөт:

1. Ымыркай дайыма тентек, ызылдайт, оюнчуктарды жана эненин көңүлүн көбүрөөк талап кылат. Ымыркай эч качан толугу менен канааттанбайт окшойт.
2. Бала баш ийбей, демонстрация кылаталардын чоңдор менен тең укуктуулугу.
3. Дайыма өз алдынча иштерди жасаганга аракет кылат. Эч нерсе чыкпаса, ыйлап, ачуусу келет, бирок өжөрлүгү менен чоңдордун жардамынан баш тартат.
4. Кежирлик менен ата-энесин баш ийдирүүгө аракет кылууда. Кичинекей каршылык көрсөтсө, ал ачууланып, баш ийүүгө мажбурлайт.
5. Мурда сүйгөн көп нерселер жана адамдар баш тартууга себеп болот: сүйүктүү аюу бурчка ыргытылат, сүйгөн чоң эне бейтааныш катары кабылданат.
6. Такыр "жок" же "жок" деген сөздөрдү кабыл албайт. Бир нерсени мажбурлоого аракет кылганда, ал элдин кыжырдануусун уюштурат.
7. Түшүндүрүүлөрдү такыр укпайт, ата-энесин жолдун ортосуна таштап качып кетет.

Ата-эне кандай жооп кайтарышы керек?

Демек, баланын өткөөл курагы бар экенине ынанасыз. Кичинекей деспот менен кантип жүрүш керек? Биринчиден, кыйкырык курактык өзгөрүүлөргө каршы күрөштө туура курал эмес экенин эстен чыгарбоо керек. Ата-эне бардык нервдерин бир муштумга чогултуп, максималдуу чыдамкайлык көрсөтүшү керек.

Бул жерде кээ бир кеңештер:

• Бала сенин чагылышың. Энеси канчалык сабырдуу болсо, бала ошончолук тезирээк анын артынан кайталап, өз алдынча тынчып калат.
• Сын айтпа. Ар бир туура аракетти мактоо менен коштоп жүрүңүз. Эгер бир нерсе иштебесе, аны белгилебеңиз.
• Балаңызга чечим чыгарууга мүмкүнчүлүк бериңиз. Ал бала бакчага шымын өзү тандай алат же хомякка ат тандай алат.
• Сүйүүңүздү көрсөтүңүз. Баланы майда-барат тамашалар үчүн урушпаңыз. Жуулган чөйчөктү жууш керек болсо да, мактаңызкайра.
• Балаңызды башка бирөөнүн балдары менен салыштырбаңыз. Бул курактагы балдарда жөн эле атаандаштык сезими жок.
• Бала кээде, өзгөчө маанилүү эмес учурларды жеңип алсын. Апамдын эски юбкасын кийип көргүңүз келеби? Мындан эч кандай жаман нерсе болбойт.
• Баланын бойго жеткенге болгон укугун таануу. Чоңдор өзүн кандай алып жүрөрүн айт. Жүз миңдин баарын жеткиликтүү түшүндүрүүгө аракет кылыңыз.

Биринчи класстын окуучуларынын өнүгүү өзгөчөлүктөрү

Үч жашар баланын өткөөл курагы аман-эсен өтүп кетсе, ата-энелер бир аз эс алып, эс алышат. Бирок бир аз гана. Бир-эки жылдан кийин аларды окуялардын жаңы айлампасы күтүп турат.

Мектеп жашынын башталышы менен бала перифериялык нерв системасынын комплекстүү реструктуризациясына дуушар болот, эмоционалдык чыңалууну, чарчоону башынан өткөрөт. Бирок ошол эле учурда ал өзгөчө мобилдүүлүктү жана жигердүүлүктү көрсөтөт.

7 жаштагы баланын өткөөл курагы көбүнчө иштин жаңы түрүнүн – окуунун пайда болушу менен байланышкан. Кечээки бала бакчанын тарбиялануучусу тез бойго жетип, мектепке барууга умтулат. Бирок, ал дагы эле сүрөттөрдө ойлонот. Бул мезгилде балдардын бир предметке көпкө көңүл буруусу бир топ кыйын. Мугалим сунуш кылган образ канчалык жарык болсо, бала тигил же бул түшүнүктү эстеп калуу ошончолук жеңил болот.

6-7 жыл кризистин белгилери

6 жаштагы балдардын өткөөл курагы да бир топ айкын көрүнүп турат. Бул инсандын калыптануу этабынын негизги белгилери болуп төмөнкүлөр саналат:

• баш ийбөө, аракет кылуучоңдордун суроо-талаптарын жана көрсөтмөлөрүн этибарга албаңыз;
• башкаларды,көбүнчө туугандарды тууроо жана тууроо;
• начар мотивацияланган ачуулануулар (кыйкырык, ачуулануу, оюнчуктарды ыргытуу);
• өзүнүн "менин" ички жана коомдук деп бөлүү;
• мүнөзү, жүзүн бурмалоо, каалаган убакта жана каалаган жерде сүрөткө түшүү, чоңдордун жүрүм-турумун көчүрүү;
• чоңдордон өздөрүнүн "чоңдугун" таанууну талап кылуу.

Бул мезгилде бала абдан «ыңгайсыз» болуп калат. Белгиленген "чоң-бала" мамилеси бузулуп, ата-энелер баш ийүү учуруна гана көңүл бурушат. Бул багытта өтө көп аракет баланын психикасын бузуп, аны летаргиялык, алсыз кылып, күчтүүрөөк же бойго жеткен адамга ойлонбой баш ийүүнү адатка айлантат.

"Жаңы" бала менен кантип сүйлөшүү керек?

6-7 жаштагы баланын өткөөл курагы өзгөчө мамилени талап кылат. Чоңдор ата-энелик мамилесин кайра карап чыгышы керек:

• Балаңызга акылга сыярлык көз карандысыздыкты жүзөгө ашырууга уруксат бериңиз. Ал чоңдор менен бирдей аткара ала турган милдеттердин диапазонун аныктаңыз (мышыкты тамактандыруу, таштандыларды чыгаруу, итти сейилдөө).
• Кээде балаңызга кээ бир учурларда ал апасы менен атасын алмаштыра албасын эскертиңиз. Тескери күндү уюштуруңуз. Бала сиздин милдеттериңизди өз алдынча аткарууга аракет кылыңыз жана бул жолу анын ордун сиз ээлеңиз.
• Сүйлөшүү. Бул курактагы бала ар кандай убаданын баалуу экенин түшүнүшү керек.
• Баланын маанайы начар болууга укук бер. BabyКапаланып, таарынса, капаланууга, сүйүнүүгө, жада калса ыйлаганга укугу бар.
• Балаңызга агрессияны көрсөтүүнүн жолдорун көрсөтүңүз. Сиз, мисалы, үйгө мушташ баштыгын илип же эски гезиттердин пачкасын камдап алсаңыз болот, аларды ачууланып, тытып салсаңыз болот.
• Эгерде бир пикирге келе албасаңыз, "жумшак басым" принцибин колдонуңуз. Жөнөкөй жана тынч үн менен жүрүм-турум эрежелерин кайталаңыз, уруксат берилген чектерди белгилеңиз. Маселен, алсызды эч качан сабабаш керек, байбиче менен сүйлөшкөн кызы, теңтуштай сүйлөшпөш керек, жолдон чуркап өтүүгө болбойт. Кырдаал курч болбогондо, талап кылбаңыз. Балаңызга тандоо жасоого жана анын кесепеттерин сезүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз.
• Балдар менен сүйлөш. Сиздин да жашооңузда чыр-чатактар, оор мезгилдер болгондугун айтыңыз. Ар кандай кырдаалдардан чыгуу тажрыйбаңыз менен бөлүшүңүз, дагы эмне кылса болорун чогуу сүйлөшүңүз.
• Жазалоодон, психоэмоционалдык жана физикалык басымдан баш тартыңыз. Бала кезинде көп жолу камчы жеген бала улуусу жана күчтүүсү туура экенин түбөлүккө түшүнөт.

Жыныстык жетилүү

12 жаштагы балдардын өткөөл курагы жыныстык жетилүүнүн башталышы, чоңдордун жүрүм-турум моделинин калыптанышы менен байланыштуу. Өспүрүм маалыматты талдап, өз алдынча жыйынтык чыгара баштайт, айланасындагы адамдардын иш-аракеттерине жана сөздөрүнө сын көз менен баа бере баштайт. Бала коомдо өз ордун издеп, ар кандай моралдык принциптерди аң-сезимдүү түрдө кабыл алат же четке кагат.

Баладагы өткөөл куракБул курак тез өсүү, гормоналдык өзгөрүүлөр жана байкаларлык физиологиялык өзгөрүүлөр менен коштолот. Мунун баары өспүрүмдүн психикасына байкаларлык таасирин тийгизип, аны туруксуз, баланссыз кылат. Демек, эмоционалдык жарылуулар, маанайдын тез-тез өзгөрүшү.

Торттогу глазурь көбүнчө өспүрүмдөрдүн ар кандай оорулары. Сөөктөр, булчуңдар, кан тамырлар дененин жалпы тез өсүшүнө туруштук бере албайт. Демек - тез-тез баш айлануу, тердөө, гипоксия, эс-учун жоготуу, жүрөктүн кагышы, муундар менен булчуңдардын оорушу жана оорушу. Ооба, беттеги салттуу безеткилер оптимизмди такыр кошпойт.

Эмне үчүн мындай болуп жатат?

Башкалардын көзүнө көрүнбөгөн физиологиялык процесстер өспүрүмдөрдө ыңгайсыздык, эмоционалдык ашыкча чыңалуу, тынчсыздануу жана чарчоо сезимин пайда кылат. Көбөйтүлгөн машыгуу жүгү "жагымдуу" мүнөттөрдү кошот. Окуудагы көрсөткүчтөр төмөндөп кеткенде, ата-энелер көбүнчө кысымды күчөтүшөт.

Бала көп учурда «өзүн жоготот», эски көрсөтмөлөр иштебей калат жана ал дагы эле кайда кетүү керектигин түшүнбөйт. Башаламандык, ички тынчсыздануу, өзүнүн "менин" жоготуу сезими күчөйт. Өспүрүмдүн өзүнүн жашоо тажрыйбасы негиздүү чечимдерди кабыл алуу үчүн али өтө аз жана гипертрофияланган көз карандысыздык сезими чоңдордон кеңеш жана жардам издөөгө тоскоол болот.

Бул кызыктай өспүрүмдөр

Үй-бүлө мүчөлөрү баланын өткөөл курагы бар экенин кантип түшүнсө болот? Эмне кылуу керек? Өзүңдү жоготпоого кантип жардам берсе болот?

Өзгөрүүлөрдүн башталышын байкабай калышыңыз күмөн. Бул мезгилде кечээки биринчи класстын окуучусуфизикалык жана эмоционалдык жактан абдан тез өзгөрөт. Үй-бүлөңүздү өспүрүмдөрдүн кризисинин башталышы менен куттуктай аласыз, эгерде:

1. Бала тез өсө баштады жана акыркы бир жылда 10 смден ашык өстү.
2. Өспүрүм экинчилик жыныстык мүнөздөмөлөрдү көрсөтө баштайт.
3. Беттин, арканын же көкүрөктүн терисинде безеткилер жана безеткилер "гүлдөйт".
4. Кечээ токтоо жана мээримдүү бала агрессиясын көрсөтө баштайт, орой, орой жана демейдегиден көп уруша баштайт.
5. Чоочун адамдардын алдында ата-эненин көңүлүн жана боорукердигин көрсөтүүдөн уялам.
6. Укмуштуудай сезимтал болуп, мурда байкабаган нерселерге ашыкча жооп кайтарат.
7. Өспүрүм маанайы өзгөрүп азап тартат, өзүнүн индивидуалдуулугун көрсөтүүгө умтулат (мурун шакекчеси, жашыл чачы, тешиктери бар шым ж.б.).
8. Ата-энеге караганда достор менен көбүрөөк убакыт өткөрүүнү артык көрөт.
9. Бала өзүн-өзү сыйлоо сезимин тез жоготот. Өзүнө ишенген класс лидеринен ал бир нече айдан кийин уялчаак жана белгилүү жалгыз адамга айланат.

Балдар менен кыздарга эмне "ыраазы болот"?

Баланын өткөөл курагы гормоналдык активдүүлүктүн өзгөрүшүнө түздөн-түз байланыштуу. Бул маанайдын өзгөрүшүнө, депрессияга, агрессияга, артка чегинүүгө же тынчсыздануунун күчөшүнө алып келет.

Өспүрүм жеке мейкиндигин кайтарып алууга аракет кылууда. Мындан улам чыр-чатактар көп болот, анткени бала чоңдордун көзөмөлүнөн чыгууга аракет кылып жатат.

Командадагы мамилелер да кызый баштайт. Милдеттенмелидерлик курдаштарынын ортосундагы чыр-чатакка алып келет. Бул антисоциалдык жүрүм-турумга алып келиши мүмкүн. Башкаларга салкындыгын көрсөтүү үчүн өспүрүм жаман чөйрөгө кошулуп, тамеки чегип, спирт ичимдиктерин ичиши мүмкүн.

Командадагы татаал мамилелер баланын өзүн четте калган адамдай сезишине алып келет. Ал өзүнө тартылып, капаланып, капа болуп калат. Мындай бала теңтуштарынын арасында дайыма кемсинтүү сезимин башынан өткөрөт.

Келбет маселелерине чоң маани берилет. Балдар да, кыздар да ваннада же күзгүнүн алдында көбүрөөк убакыт өткөрө башташат. Мурда кийимдерге кайдыгер болгон бала супер модалуу кымбат кийимдерди талап кыла баштайт.

Биринчи жоопсуз сүйүүнүн көйгөйлөрү бар. Карама-каршы жыныстагы адам менен болгон ийгиликсиз биринчи тажрыйба өзүн-өзү сыйлоонун жана бүтүндөй өспүрүмдүн инсандыгынын калыптанышына абдан күчтүү из калтырышы мүмкүн.

Өспүрүммө өзүн кабыл алууга кантип жардам бере алам?

Ашыкча сынчылдык, көбүнчө баланын сөздөрүндө көрүнүп, башкаларга гана эмес, өзүнө да багытталган. Өспүрүмгө анын эмнеге пайдалуу экенин түшүндүрүүгө аракет кылыңыз. Анын күчтүү жана алсыз жактарын көрсөт. Ийгиликтерди майрамдаңыз, мактап, ийгиликсиздиктерге асылбаңыз. Бул баланын же кыздын өзүн-өзү сыйлоосун жогорулатууга жардам берет.

Балага теңтуштар менен баарлашууга тоскоолдук кылбаңыз. Команданын ичиндеги мамилелерди түзүүгө жардам бериңиз. Мүмкүн болушунча, жекеме-жеке болуп жаткан чыр-чатакты талдап, кырдаалдан чыгуунун бир нече варианттарын сунуштаңыз. Бизге тажрыйбаңыз тууралуу айтып бериңизөспүрүмдөрдүн көйгөйлөрүн чечүү.

Жаңы хоббилерге күлбө. Гитарада ойногонду үйрөнгүңүз келеби? Түнкү ызы-чууга чыдап тур. мурунга шакек алууну пландап жатасызбы? Бул вариантты да талкуулаңыз. Өспүрүмгө өз оюн билдирүүсүнө тоскоолдук кылбаңыз, антпесе ал сиз менен өз оюн бөлүшүүнү токтотот. Кызыл чачтуу кызды да сүйөөрүңүздү ачык айтыңыз.

Өспүрүмдөрдүн чектен чыккан кылыктарына мүмкүн болушунча сабырдуу болууга аракет кылыңыз. Ал "жоготуп алсын". Албетте, бул башкаларга жана өзүнө коркунуч жаратпаса.

Бойго жеткен урпак өз катасын кетирсин. Ага мүмкүн болуучу кесепеттер жөнүндө эскертип, ага өз алдынча чечим кабыл алууга мүмкүнчүлүк бериңиз. Албетте, муну жасоодон мурун баланын жүрүм-туруму оор кесепеттерге алып келбей турганына ынануу керек.

Психологдун жардамы

Ата-эне бала үчүн мындай оор мезгилде аны менен кантип туура баарлашууну дайыма эле түшүнө бербейт. Аларга жөн эле билими, чыдамкайлыгы, бош убактысы жетпейт. Идеалдуу чечим психологго кайрылуу болот. Бул өзгөчө төмөнкү учурларда маанилүү:

• өспүрүм абдан чарчайт, ал тургай тамактан баш тартат;
• бардык чоңдорго орой мамиле кылуу;
• сөзмө-сөз чөнтөк акча сурагандын ордуна талап кылат;
• суицидге тенденцияларды көрсөтөт;
• байкаларлык агрессияны көрсөтөт;
• байланышпайт, өзүнө жабылат.

Ар бир кризис бала үчүн да, анын үй-бүлөсү үчүн да оор сыноо. Адис байланыш түзүүгө жана аны жеңилдетүүгө жардам беретоор күндөрдү жеңүү. Ата-энелер үчүн үй-бүлөнүн "жаңы" мүчөсүн сезимтал, түшүнүү жана кабыл алуу жеңилирээк болот.