Бөбөктөр качан артка карай тоголонуп башташат?

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:18

Баланын активдүүлүгүнүн өз алдынча көрүнүшү болжол менен эки айлык кезинде байкалат. Баланын мобилдүүлүгүнүн алгачкы белгилери башын буруп, жок дегенде бир аз кармап туруу аракеттери менен байланыштуу. Бул милдет менен күрөшүүгө жетишип, бала жигердүүлүктү өнүктүрөт жана татаал кыймылдарды өздөштүрө баштайт. Бирок 2-3 айда бала өз алдынча болууга аракет кылбаса, ата-энелер тынчсыздана баштайт. Тынчсыздандырган бардык ойлордон арылуу үчүн, балдар качан оодарыла баштаганын билишиңиз керек.

Бала качан оодарылып баштайт?

Биринчиден, ата-энелер баланы нормага ылайыкташтыруу зарыл эмес экенин билиши керек. Ар бир бала индивидуалдуу. Демек, бала кайсы убакта капталынан же курсагынан оодарыла баштаганын так аныктоо мүмкүн эмес.

Ар бир бала ар кандай темпте өнүгөт: булчуңдары өнүккөн балдарНерв-булчуң системасы өнүгүүсү артта калган ымыркайларга караганда бир топ эрте мобилдүү болуп калат. 3-айдан 8-айга чейин айланмаларды өздөштүрүү нормалдуу.

Ата-эне үчүн балдары тоголонуп баштаганда чоң кубаныч. Эгерде 5 айлык бала капталына же курсагына бурула элек болсо, тынчсыздануунун мааниси жок. Бул бир гана наристенин семиздигин жана тынч мүнөзүн айтып турат. Анын активдүү болушу үчүн ата-энесинин жардамына муктаж. Алар ымыркайдын башын эрксизден айланта турган жагдайларды түзүүгө аракет кылышы керек же ал кызыккан тарапка бурулууга болгон аракетин жумшашы керек.

Балдар көбүнчө бурулуш мезгилин өткөрүп жиберишет. Бул кооптонууга негиз эмес жана аны кыймылга мажбурлоо арзыбайт, анткени баланы мөөнөтүнөн мурда отургузуу же анын ордун алмаштырууга үйрөтүү таяныч-кыймыл аппаратынын бузулушуна алып келет.

Балаңызга оодарууну үйрөнүүгө кантип жардам берсе болот?

Башты кармоону өздөштүргөндөн кийин, бала капталынан же курсагынан оодарыла баштаганда этап башталат. Ата-энелер бул мезгилде өтө этият болушу керек.

Баласына жардам берүү үчүн анын көкүрөгүн өнүктүрүүгө аракет кылып, түрдүү массаждарды жасашат. Алар туура иш кылып жатышат. Бардык педиатрлар бир добуштан ымыркайдын гимнастикасына арткы жагына же курсагына айлануу менен көнүгүүлөрдү кошууга болот деп ырасташат. Көнүгүү учурунда баланы оңой оодаруу үчүн сизге төмөнкүлөр керек:

1. Аны артына кой.
2. Акырын сылап, колдорду түздөңүз.
3. Оң тутканы алып, аны сол тарапта тургандай капталга (солго) жылдырыңыз.
4. Ошол эле аракетти сол кол менен кайтала.

Бул гимнастика колдун жана белдин булчуңдарын бекемдейт.

Төмөнкү көнүгүү айлануу жөндөмүнө багытталган:

1. Бала чалкасынан жатышы керек.
2. Сол буту түздөп, эненин оң колу оң бутту ороп турат.
3. Оң бутту сол бутту капта тургандай кылып жылдыруу керек, ал эми бала инстинктивдүү түрдө капталына оодарылышы керек.
4. Сол бут менен да ушундай кылыңыз.

Жогорудагы көнүгүүлөрдүн сериясынан кийин ата-эне бала качан арттан сол же оң капталга оодарылып баштаганына, муну канчалык көп жасаганына көз салышы керек.

Ичтин ролу

Үч айдан кийин нормалдуу өнүгүп келе жаткан бала активдүү болуп, курсагын иштетүүгө аракет кылат. Бул сол же оң тарапка жылгандан да кыйыныраак. Бул мезгилде наристе капысынан капталынан оодарылып, курсагына түшүүгө аракет кылышы мүмкүн.

Балдар болжол менен 4-5 айлык кезинде эле денесин аркасынан ашказанына чебердик менен бурушат. Бул абалга келгенде алар инстинктивдүү түрдө башын бекем кармоого аракет кылышат. Бул моюндун булчуңдарын бекемдөөгө жардам берет. Балдар ашказанынан аркасына жана артына оодарылып баштаганда, баш көтөрүү рефлекси ишке кирет. Бул өзүн-өзү сактоо инстинкти деп аталат.

Кооптонуу

Балдар саат канчада экенин так билүүалардын курсагында тоголонуп баштайт, сиз баланын өнүгүү динамикасын байкоого болот. Убакыт тез өтүп, наристе оодарууга аракет кылбаса, ага кылдат мамиле кылуу керек, керек болсо педиатрдын кеңеши керек.

Эгер 4 айдан 6 айга чейинки мезгилде бала оодарууга аракет кылбаса, анын пассивдүү жүрүм-турумунун себебин билүү керек. Биринчи кезекте ымыркайды невропатологдун кароосунан өткөрүү керек. Эгерде көйгөй аныкталса, дарыгер дарылоочу сууда сүзүүнү, массажды жазып берет.

Ден соолукту чыңдоочу гимнастикага муктаждык

Көнүгүү таяныч-кыймыл аппаратын чыңдоо, нерв системасын өнүктүрүү үчүн зарыл. Бул балага жигердүү болууга, жөнөкөй кыймылдарды жасоону үйрөнүүгө жардам берет. Ден соолукту чыңдоочу гимнастиканын аркасында балдар дененин абалын өзгөртүү, курсагын, каптал же артка оодаруу жөндөмүн өрчүтүшөт.

Балдар тегеренип баштаганда эки жагын тең колдонушу керек. Бир капталынан оодарылып калуу баланын омурткасына терс таасирин тийгизет. Омуртканын симметриясы бузулушу мүмкүн, бул арканын булчуңдарына зыян келтирет. Эки тараптуу бурмалоону көнүгүү үчүн балаңыздын жакшы көргөн оюнчуктарын колдонушуңуз керек.

Баланын маанайы жок болсо же аткаруу учурунда эч себепсиз кыймылдай баштаса, көнүгүүлөрдү жасоо сунушталбайт. Балким, кандайдыр бир кыймыл ага зыян келтирет. Көбүнчө ачкачылыктын себеби болуп саналат. Мындай учурларда гимнастика калыбына келтирүүгө алып келбейт.

Сиз да эске алышыңыз керекАр бир баланын жекече денеси жана мүнөзү бар экенин эске алыңыз. Ымыркайдан ал көнгөн эмес, даяр эмес нерсени талап кылуу жаңылыштык. Гимнастика балада терс сезимдерди пайда кылса, сабактарды токтотуп, массаж жана жеңил ванналар менен эс алуу керек.

Артка тоголонуп жаткан бала

Баланын эки айдан баштап активдүүлүгү анын өнүгүүсүндөгү абдан маанилүү аспект. Эгерде сиз педиатрияда колдонулган календарды кармансаңыз, анда бала алгач аркасынан бир жагына, экинчи жагына оодарылышы керек. Норма боюнча бул наристенин 3-4-айына туура келет.

Бир айдан кийин капталдан курсагына чейин тоголонуп баштайт. Эки татаал этап аяктагандан кийин, баштапкы абалды кантип алууну үйрөнүү калды (чалкаңыздан жатыңыз).

Педиатрияда шарттуу нормалар белгиленет, кайсы убакта бала чалкасынан оодарыла баштайт. Бул процесс кайсы жашта болоорун так айтуу мүмкүн эмес, бирок болжол менен 6-7 айга чейин бала курсагынан артка чейин жыла алышы керек. Эгерде ымыркай белгиленген мөөнөттө чалкасынан бурула албаса, бул анын өнүгүү темпинин жайыраак экенин гана көрсөтөт. Наристенин жүрүм-турумунан патология издөөнүн кажети жок. Балдар эч кимге карыз эмес экенин унутпашыбыз керек. Ушундай кичинекей куракта да алар кандай иш-аракет кыларын өздөрү чечет деп айтууга болот.

Эмне үчүн бала курсагынан аркасына оодарылып кетпейт?

Кээде кыймылдын кечигиши баланын ден соолугуна байланыштуу болот. Мисалы, төмөндөгөн булчуң тонусу (гипотония) абданБүгүнкү күндө балдар арасында таралган оору. Балдар чалкасынан оодарыла баштаган мезгилде, алардын көбү уйкучулук, физикалык алсыздык жана табиттин жоктугун көрсөтүшөт. Бул белгилер нерв-булчуңдук аномалиялары бар балдарда пайда болот. Көбүнчө пассивдүүлүк какырыктын айынан көрүнөт.

Бастапкы абалга өткөнгө караганда, ымыркай үчүн аркасынан капталына же курсагына бурулганы алда канча оңой. Демек, курсактан аркага өтүү балдардын активдүүлүгүн өнүктүрүүнүн акыркы этабы болуп саналат. Бул иш-аракет үчүн, алар кошумча күч-аракетти талап кылат. Бул баланын нерв-булчуң системасы күчтүү болушу керек дегенди билдирет.

Баланын салмагын да эске алуу керек. Адатта, ашыкча салмактуу балдар жай, ашыкча токтоолук менен мүнөздөлөт, тиешелүүлүгүнө жараша алардын кыймылдагы активдүүлүгү нормалдуу салмактагы балдардын активдүүлүгүнөн олуттуу айырмаланат.

Кош бойлуулуктун жүрүшү баланын активдүүлүгүнө кандай таасир этет?

Баланын активдүү өнүгүүсү үчүн болочок эненин кош бойлуулук учурундагы абалы чоң мааниге ээ. Эгерде ал кыйынчылыктар менен коштолсо же кандайдыр бир себептерден улам бала мөөнөтүнөн мурда төрөлсө, анда ал нормалдуу төрөлгөн балдардан өнүгүү жагынан сөзсүз артта калат. Демек, бала капталына, курсагына же, тескерисинче, артына оодарылып, өз убагында активдүүлүгүн көрсөтө албайт. Ымыркайлар кыйынчылык менен төрөлсө, канча убакытка чейин тоголонуп башташат, алардын төрөттөн кийинки абалынан көз каранды.

Көп учурларда ал эрте экенин унутпаңыз2-3 айлык төрөлгөн балдар өз теңтуштарынан кыйла алдыда гиперактивдүүлүктү көрсөтүшөт. Мындай наристе 2 айдан кийин көп күч жумшабастан оң же сол тарапка бурула баштайт деп күтүлөт.

Ата-энелер үчүн эрежелер

Бөбөктөр тегеренип баштаганда жардам берүү үчүн кээ бир эрежелерди сактоо керек:

• Балаңызды эч качан башка балдар менен салыштырбаңыз. Ар бир бала ар кандай өнүгө турганын билүү маанилүү.
• Ата-эне сабырдуу болушу керек жана бала коркпоосу үчүн сабак учурунда капыстан кыймылдарды жасабашы керек.
• Сиз ага капталынан же курсагынан оодарууга убакыт беришиңиз керек, андан кийин баштапкы абалына кайтыңыз. Активдүү аракеттер учурунда ал мүмкүн болушунча коопсуз жерде болушу маанилүү.

Пайдалуу кеңештер

Бала өз алдынча оодарууну үйрөнүп калганда, анын коопсуздугу жөнүндө олуттуу ойлонуу керек. Анын жигердүү оюндары жүрүп жаткан мезгилде, сиз анын аренада же килемде экенине ынанышыңыз керек, ал жерден кулап калбашы керек.

Ошондой эле гимнастика учурунда наристе капыстан кыймылдарды жасабашы керек. Ал ийгиликсиз оодарылып кетиши мүмкүн, бул ага кыйын болуп көрүнөт жана ал мындан ары бул көнүгүүгө кайтып келүүнү каалабайт. Баланы өз каалоосу менен баш тарткан нерсени кылууга мажбурлабаңыз.

Бала гимнастика менен машыгышы керек. Ушундай учурда гана ал сабактардан ырахат алат. Анын көңүлүн көтөрүү, мактоо керектышкы жардамсыз ар бир ийгиликтүү төңкөрүш аяктаган. Бала менен сабак өтүү, машыгуу жана аны менен сабак учурунда туура мамиле кылуу анын таяныч-кыймыл аппаратына гана эмес, анын күндүзгү маанайына да оң таасирин тийгизет.