Балдарга баш ийүүгө кантип үйрөтүү керек? Балдардын психикасы, ата-эне менен баланын ортосундагы мамиле, баланы тарбиялоодогу кыйынчылыктар

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:18

Ар бир ата-эне жок дегенде бир жолу баласына биринчи жолу баш ийүүгө кантип үйрөтүү жөнүндө ойлонгон. Албетте, эгер бала сизди такыр укпай, эң жөнөкөй жана так талаптарды аткарбай, такыр башкача иш алып барса, атайын адабияттарга, психологдорго жана башка адистерге кайрылуунун жөнү бар. Эгерде бала мезгил-мезгили менен "каалабайм, каалабайм" деп көрсөтө баштаса, анда сиз репрессияга жана экстремалдык чараларды колдонбостон, өз алдынча күрөшө аласыз. Бүгүн сиз балдарды кыйкырбай, ыйлабай, таарынбастан улууларга баш ийүүгө үйрөтүүнү үйрөнөсүз жана мындан ата-энелер гана эмес, балдар да пайда көрүшөт.

Кандай жаштан баштап тил алчаактыкты талап кыла баштасаңыз болот?

Балага чейин белгилүү бир учурга чейинАндан каалаганыңды жеткире албайсың. Мисалы, айрымдар баланы бир жылдан кийин баш ийүүгө кантип үйрөтүү керек экенине кызыгышат! Мен бул реалдуу эмес экенин дароо белгилегим келет. Чындыгында, бул курактагы наристе “Аа, ооруп жатат” (мисалы, розеткага чыга албаганда), “Ай-йай-йай” (мисалы, үзүлүп кеткенде) деген сөздөрдү гана түшүнөт. бир кесим обои), бирок ал дагы эле 9да уктабайт, анткени сен айттын, оюнчуктарын албайт, тескерисинче, чогултайын дегенде, ал тургай чачырап кетет. дагы - ал ойноп жатат! Эки жашында ымыркайларда так "мага керек, каалайм, каалабайм" деген түшүнүк пайда болот. Алар түшүнүшпөйт, эгерде бул абдан кызыктуу болсо, эмне үчүн бир нерсе кылуу мүмкүн эмес, эмне үчүн көзүңүздү жумуп, жакпасаңыз, уктап калышыңыз керек жана башкалар.

Балдарга 2 жаштан баштап тил алчаактыкка үйрөтүү керек. Мурун - эч кандай мааниси жок, кийин - сен кечигип калышың мүмкүн, ал эми бала көпчүлүк айткандай, бузулган жана тентек болуп калат! Бирок тентек балдар жок, туура эмес коюлган артыкчылыктар бар жана күнөө ата-энелерде гана.

Сизге биринчи кезекте балдар психологдору түзгөн 10 эреже менен таанышууну сунуштайбыз. Балага баш ийүүгө кантип үйрөтүү керек, алардын жардамы менен түшүнүү оңой болот. Төмөндө айрым маселелерди кененирээк карап чыгалы.

Тил алчаак баланы тарбиялоонун алтын эрежелери

1. Ата-эне балага биринчи жолу бир нерсе кылууну буйруган (оюнчуктарды чогултуу, чачылган кагаздарды алып салуу ж. алар аны сейилдөөгө алып барышты,тапшырманы кийин аткара аласың деп). Муну жасоо мүмкүн эмес! Эгер чындап муктаждык болсо, өзгөчө учурларда гана буйрутмаңызды жокко чыгара аласыз!
2. Эсиңизде болсун, бала муну түшүнбөйт: "Ал жакка бар, эмне кылуу керектигин өзүң билесиң" (мисалы). Буйрук так, белгиленген мөөнөттөр менен түзүлүшү керек. Мисалы: "Мен тамак жасап жатканда, сен оюнчуктарыңды ташташың керек."
3. Балага анын көрсөтмөлөрүн дароо аткарууга үйрөтүү керек. Ушундай жол менен гана ал биринчи жолу баш ийе баштайт жана талапты бир нече жолу кайталоонун кереги жок. Бала бир нерсе кылышы керек болгон учурда анын колунда гаджеттери болбошу, бир нерсеге күйбөшү керек. Биринчиден, анын көңүлүн өзүңүзгө бурушуңуз керек, сиздин угулганыңызды, өтүнүчүңүз түшүнүктүү жана аткарууга кабыл алынганын текшериңиз.
4. Ата-эне балдардын көзүнчө сөгүнүп, өз ара урушпашы керек! Эгерде мындай болгон болсо, анда тез арада компромисс издеп, балага да чыдаш керек. Ал үчүн эки ата-эне тең лидер бойдон калышы керек, антпесе ал күчтүү тарапка кошулат, ал эми талаш-тартышта дайыма жеңилген адамдын өтүнүчтөрү жана көрсөтмөлөрү жөн гана көңүл бурулбайт.
5. Эгер бала бир жолу баш ийбесе, жаза колдонулушу керек. Экинчи жолу баш ийбестик - жазаны катаалдатуу (ырайымсыздык менен чаташтырбоо керек).
6. Кечээ тыюу салынган нерсе бүгүн да калды! Эч качан оюңду өзгөртпө. Мисалы, кечээ тамактын алдында таттууларды ичүүгө тыюу салынса, бүгүн бул мүмкүн болуп калды.
7. Көп учурда баладан бир нерсени талап кыла албайсың. Ага күнү-түнү буйрук бербе, ал жоокер эмесаскерге милдеттүү, бирок жөн гана өз кызыкчылыктары жана муктаждыктары бар бала.
8. Балага өтө оор же өтө жеңил тапшырмаларды бербеш керек, баары анын жашында жана мүмкүнчүлүктөрүндө.
9. Үй-бүлөдө тааныштыкка жол бербе. Ар бир адам бири-бирине сүйүү жана сүйүү менен гана эмес, урматтоо жана урматтоо менен да мамиле кылышы керек.
10. Балага чоңдордун үлгүсү керек. Эгерде ал, мисалы, атам апамдын 5 жолу идиш жуугусу келгенин токтотуп, кийинчерээк же жөн эле "мен каалабайм, башка жолу" деп койгонун көрсө, анда ал да ошондой кыла баштайт! Үлгү алыңыз.

Балдарга баш ийүүгө кантип үйрөтүү керек? Сен эмнеден баштайсың? Баладан канча жашта бир нерсени талап кылууга болорун түшүндүк, бирок ата-энеге баш ийүүнү кайсы жашта жана кантип акырындап баштаса болорун түшүнгөн жокпуз.

Балага баш ийүүгө кантип үйрөтүү керек?

Сиз жаш кезиңизден башташыңыз керек, бирок баары оюн түрүндө болот. Бул жерде сиз талап кылбайсыз, бирок сураңыз, бала кызыктуу, кызыктуу болушу керек. Келгиле, баш ийүү оюндарынын айрым мисалдарын карап көрөлү:

1. Балдар мактаганды жакшы көрүшөт. Балаңызда эмне оң эмоциялар пайда болорун, ал эмне кылууну жакшы көрөрүн, ал сөзсүз түрдө баш тартпай турганын унутпаңыз. Мисалы, ымыркай жүзүн колу менен жашырганды жакшы көрөт, андыктан жашынганды кантип билерин көрсөтүүсүн сураныңыз. Бүттү - мактады. Анан сага оюнчук алып келүүнү суран, бүткөндөн кийин дагы макта. Жана башкалар.
2. "Мен жасайм, сен кыласың." Сиз телевизордо отурганда балага оюнчуктарды (мисалы) ташта деп айта албайсыз. Баарын жасоо керекэкөө тең керек. Мисалы, идиш жуушуңуз керек (так керек) же тамак жасоо (жуу, үтүктөө ж.б.у.с.) керек деп айтыңыз, ал бөлмөсүн тазалоону талап кылат.
3. Балаңыз эмне сураганын унутпасын. Мисалы, кичинесинен да оюнчук алып келүүнү суранышкан, ал оюнчуктары менен аренага чуркап, алаксып, ашыкча ойногон. Сага эмне керек экенин эскерт. Улуулар да ушундай: өтүнүчүңүз аткарылмайынча аны эстетип туруңуз.
4. Эгер тапшырма аткарыла элек болсо, бала андан эмнени каалап жатканын толук түшүнбөгөнүн (же кандайдыр бир себептерден улам аткаргысы келбей жатканын) сураңыз. Сүйлөшүү көптөгөн маселелерди чечет!
5. Балага кичине кезинен эле "болбойт", "болбойт" жана "керек" деген түшүнүктөрдү үйрөтүү керек. Бала бул талаптарды ажырата алышы керек, алар аткарылышы керек экенин түшүнүшү керек.
6. Балаңызга жоопкерчилик сезимин бериңиз. Мисалы, анын бөлмөсү толугу менен анын жоопкерчилигинде жана ар дайым кемчиликсиз тартипте болушу керек дейли. Же идиш жуу анын милдети.
7. Балаңызда абийирдүүлүктү калыптандырыңыз. Анын укпай жатканына капа экениңизди көрсөтүңүз. Балдар ата-энесинин кайгысын абдан сезишет, өзгөчө алардын күнөөсү менен (эгерде үй-бүлө бири-бирин сыйласа, эгер андай болбосо, баладан муну күтүү акылсыздык болот).

Ачык эрежелерди коюу

Үйдө белгиленген эрежелер жок болсо, балдарды кантип баш ийүүгө үйрөтүү керек? Эч качан! Ар бир үй-бүлөдө болушу керек:

• күнүмдүк тартип;
• салттарды сактоо;
• жоопкерчиликтер.

Сиз балага карата башка үй-бүлө мүчөлөрүнөн жеңилдиктерге жол бере албайсыз. Мисалы, сиз "жок" дедиңиз, атаңыз же чоң энеңиз буйрутмаңызды дароо жокко чыгарып, баарына уруксат беришти.

Эрежени бузгандыгы үчүн үй-бүлөнүн кайсы бир мүчөсүнөн сураш керек, антпесе бала эмне үчүн алар башкалардан эмес, өзүнөн талап кылынганын түшүнбөй калат же эч кандай жаза жок экенин түшүнөт. аткарылбаган тапшырма же жөндөөлөрдүн бузулушу.

Баланы кыйкырбай баш ийүүгө кантип үйрөтүү керек?

Көптөгөн ата-энелер эмнегедир балаңызга канчалык катуу кыйкырсаңыз, ал ошончолук ачык болот деп ишенишет. Балаңыз дүлөй же келесоо эмес экенин унутпаңыз! Эгерде ал биринчи жана бешинчи жолу бир нерсе кылбаган болсо, анда мунун себептери бар жана аларды жок кылуу керек. Сиздин кыйкырыгыңыз кырдаалды татаалдантат жана ушундан улам төмөнкү көйгөйлөр пайда болушу мүмкүн:

1. Бала жөн эле ата-энесинен коркуп, аларга баш ийбей баштайт. Балдар өз апаларынан, ата-энелеринен, бардык кырсыктардан сактанууга тийиш болгон эң кымбат адамдардан корко баштаса, бул абдан жаман. Ыйлаганыңыз өмүр бою эсиңизде сакталат, анан: "Анан эмне үчүн уулу карыларга барбайт, неберелери бактысы жок?"-деп таң каласың.
2. Мунун дагы бир натыйжасы болушу мүмкүн: бала сиздин туруктуу ыйлаганыңызга көнүп калат, «бокту күйгүзөт» жана жалпысынан бардык талаптарга көңүл бурбай калат: кыйкырып жиберет дешет, токтойт!

Демек, баланы кантип үйрөтүү кереккыйкырып, физикалык жаза колдонбостон ата-энесине баш ийүүгө? Биринчи баш ийбөөчүлүктөн баштап жөнөкөй жазаларды колдонууга үйрөнүңүз, аларды ар бир жолу катаалдатып алыңыз. Мисалы, оюнчуктарды чогулткан эмес, төшөк салчу эмес. Биз эмне кылып жатабыз? Мультфильм көрбөйбүз, убада кылынган сейил бакка барбайбыз. Мунун баары, албетте, бала өтүнүчтү аткарганга чейин!

Адепсиз бала "каалайм, каалабайм, керек" дегенди этибарга албаңыз

Балаңыз менен ойногонго убактыңыз жок, анткени сиз бизнес менен алек болуп, ал талап кылат? Муну кийинчерээк, түйшүк менен бүтүргөндөн кийин түшүндүрүңүз. Түшүнбөй жатабы? Жөн эле каприздерге көңүл бурбаңыз.

Бир нерсе кыл дешти, жооп катары "каалабайм жана каалабайм" дегенди угуштубу? Мейли, баарын өзүң кыл, бирок баланын өтүнүчүнө да ошондой жооп бер. Мисалы, эгер ал оюнчуктарды таштагысы келбесе, аларды кутуга салып, ордунан туруп, өйдө коюп, азыр сенин жоопкерчилигиңде, ал каалабагандыктан, сен каалаганыңды кыласың деп, бул нерсе.

Ата-энелик ыйгарым укуктардан ашпаңыз

Айтууга оңой, таажыңды чеч! Эгер балага талаптарыңыз, көрсөтмөлөрүңүз менен ашыкча жүктөсөңүз, өтө көп эрежелерди койсоңуз, андан эч кандай жакшылык болбойт.

Мисалы, адамдар гиперактивдүү балага баш ийүүгө кантип үйрөтүү керектигин көп сурашат. Көптөгөн ата-энелер мындай балдар менен кантип тил табышуу керектигин түшүнүшпөйт, алар тыюу салууларга басым жасай башташат, кандайдыр бир тамаша жана тил албастыктан улам кыйкырып жатышат. Бул жерде баары көрүнгөндөн оңой:

1. Бала жетиштүү ойношу, жетиштүү чуркоо керек.
2. Бала тынч болгондо гана,сен андан бир нерсе талап кылып, бир нерсе сурасаң болот.

Гиперактивдүү балдарга гана эмес, алардын өз талаптарын жана эрежелерин жүктөө мүмкүн эмес, ошондой эле тынч балдар. Баардык нерсе ченеми менен болушу керек, бала кул эмес, ушинтип "иштей турган" оюнчук эмес! Бул жөн эле бала кээде тентек болуп калат.

Балдарга баш ийүүгө кантип үйрөтүү керек? Бул жерде ката кетире албайсыз жана биз эң көп кездешкендерин карап чыгууну сунуштайбыз.

Ката 1

Көптөгөн аталар менен апалар баланы 5 жыл бою баш ийүүгө кантип үйрөтөм деп кызыгышат, эгер ага чейин тыюуларды, эрежелерди билбесе, ага айрымдар айткандай "нормалдуу балалык" берилген! Балдар 2 жаштан 3 жашка чейин билимге көбүрөөк ынталуу болушат. Канчалык улуу болсо, ошончолук кыйын, анткени алар баарын жасай аларын түшүнүшөт. Бул жерде репрессия жардам бербейт, тынч, кылдаттык менен эрежелерди киргизүүгө туура келет. Сиз кескин түрдө тыюу сала албайсыз, мисалы, таттуулардын вазасына тийүүгө да, кечээ эле сиз каалагандай көп таттууларды жесеңиз болот. Билимди өз убагында баштоо керек!

Ката 2

Алсыздыктын белгиси. Балдар айлакер жана кимдир бирөөнү аяп коюшат, багынбагыла!

Мисалы, кимдир бирөөгө бир нерсе кыл десе, бала дароо локомотивдей күркүрөй баштайт, чарчаганына, капысынан бир нерсе ооруп калганына ж.б.у.с. Буйрутмаларыңыз аткарылса, аларды жокко чыгарбаңыз.

Өтө көп жок жана жок

Белгилүү болгондой, бардык тыюу салынган нерселер кызыгууну жана толкунданууну гана жаратат! Эгер арам акылдын чегинде болсо, анда бала эрежеге баш ийет. Эгерде басуу "мүмкүн эмес" болсо, анда бала тыюу салуу түйүндөрүнөн чыгууга аракет кылып, муну менен сиздин эрежелериңизди бузган болот.