2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-22 18:03:17
Баланы кантип кооз жазууга үйрөтүү маселеси биринчи класстын окуучуларынын ата-энелеринде көп кездешет. Кантсе да, дал ушул шык-жөндөмү көпчүлүк балдар көп нерсени каалашпайт. Чындыгында, балада жазуу чеберчилигин туура өздөштүрүү үчүн 6-7 жашында гана майда моторика жетишерлик деңгээлде өнүгөт. Мугалимдердин тамга тартууну өтө эрте үйрөнүү жагы кабыл алынбайт. Мектепке чейинки куракта майда моторикасын өнүктүрүүгө моделдөө, сүрөт тартуу, боёо ж.б.у.с. жардам берет.
Бирок азыр бала биринчи класска кирди, ата-энелер баласына тамга жазууну кантип үйрөтүүнү ойлонуп жатышат. Албетте, бул милдет негизинен мугалимдердин мойнуна жүктөлөт. Бирок, үй тапшырмасы оң жана тезирээк натыйжаларды алып келет.
Эмнеден баштоо керек? Изилдөөлөр көрсөткөндөй, көптөгөн студенттер туура эмес түшүнүшөткалем кармап турушат. Көбүнчө учурга көңүл бурбай, аны жөн эле кабыл алабыз. Бирок бул так кооз жана ачык-айкын кол жазма түзүү үчүн негиз болуп саналат. Баланын калемди туура эмес кармашынын натыйжасы тез чарчоо, жазуу ылдамдыгынын төмөндөшү, натыйжада тамгалар керектүүдөй чыкпай калат. Андыктан баланы кооз жазууга үйрөтүүдөн мурун анын колундагы карандаш кандай экенине так көңүл буруп, бул процессти оңдоп алуу керек.
Сол колдуу, гиперактивдүү же жай балдар үчүн кооз колжазманы алуу башкаларга караганда кыйыныраак. Ошондой эле мектепке чейин моделдештирүү, сүрөт тартуу ж.б.у.с. азыраак жасаган балдарда кыйынчылыктар жаралышы мүмкүн. Мындай балдарга кырдаалды оңдоо үчүн атайын тапшырмалар берилип, башкаларга караганда колжазма боюнча көп иштөөгө туура келет.
Баланы туура жазууга үйрөтүүдөн мурун анын тамга-тыбыш талдоо жөндөмдүүлүгү жетишээрлик калыптанып калганына көңүл буруу керек. Анткени, наристе сөздү угуп эле тим болбостон, аны өзүнчө бөлүктөргө бөлүшү керек. Бирок кабыл алынган тыбыштарды тамгалар менен катташ керек, муну ар бир биринчи класстын окуучусу ийгиликтүү аткара бербейт, айрыкча анын бай активдүү сөздүгү жок болсо.
Сейрек учурларда жазуудагы көйгөйлөр физиологиялык факторлордон (сүйлөө же кыймылдын өнүгүүсүндөгү көйгөйлөр) келип чыгат. Мындай жагдайларда кошумча адистерди (логопед,психологдор, дефектологдор ж.б.). Алар баланы кооз жазууга кантип үйрөтүүнү сунуштай алышат, ошондой эле конкреттүү жагдайга жараша атайын көнүгүүлөрдү сунуштай алышат.
Студент менен иштөө үзгүлтүксүз жүргүзүлүшү керек, бирок дем алыш жана каникул күндөрү аны ашыкча жүктөбөш керек, анткени ашыкча жумуш орун алышы мүмкүн. Сабакты өтө узакка өткөрүү сунушталбайт, бири-бири менен кезектешип машыгуу (динамикалык паузаларды, физикалык мүнөттөрдү, манжа оюндарын ж.б. өткөрүү) сунушталат. Баланы кооз жазууга кантип үйрөтүү керектиги жөнүндө сөз кылып жатып, ата-эне сөзсүз түрдө балага ишенип, бардык ийгиликтерге дем берүү керек экенин белгилей кетүү керек.
Сунушталууда:
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: эрежелер жана эффективдүү жолдор, ата-энелер үчүн кеңештер
Көптөгөн ата-энелер баласын окууга кантип үйрөтөм деп катуу тынчсызданышат. Заманбап балдар компьютер экранында көбүрөөк убакыт өткөрүүнү же сыналгыдан мультфильмдерди көргөндү жакшы көрүшөт. Ойдон чыгарылган каармандардын дүйнөсүнө сүңгүп, окугандарынын маанисин түшүнүү үчүн кошумча күч-аракет жумшоо ар кимдин эле кызыга бербейт. Смартфондор жана планшеттер бактылуу балалыктын ажырагыс атрибуттары болуп калды. Колунда китеби бар кыз-уул сейрек болоорун ата-энелер өздөрү белгилешет
Балдарга горшокко канча жаштан баштап үйрөтүү керек. Баланы канча жаштан жана кантип горшокко үйрөтүү керек?
Бүгүнкү күндө көп жолу колдонулуучу жалаяктарды колдонуу ымыркайдын терисин таза жана кургак кармоону бир топ жеңилдеткенине карабастан, эртеби-кечпи ата-эне ойлоно турган учур келет: баланы канча жаштан горшокко үйрөтүү керек? Так жооп табуу күмөн. Бирок бул макала сизге ушундай жоопкерчиликтүү бизнесте ийгиликтин же ийгиликсиздиктин бардык нюанстарын жана сырларын түшүнүүгө жардам берет
Балдарды кооз жазууга кантип үйрөтүү керек: ата-энелер үчүн кеңештер
Көптөгөн ата-энелер балдарына кантип кооз жазууну үйрөтүү жөнүндө ойлонушпайт. Алар мектепте ушундай кылышы керек экенине ишенишет жана баласынын жазгандарын таба албаганда гана колжазма жөнүндө ойлонушат. Башталгыч класстарда эң көп кездешүүчү көйгөйлөрдүн бири окулбаган жазуу. Андыктан ата-эне бала мектепке бара электе эле кооз жазууга алдын ала кам көрүшү керек
Баланы өз алдынча ойлонууга кантип үйрөтүү керек? Баланы ойлонууга кантип үйрөтүү керек
Логикалык ой жүгүртүү өзүнөн-өзү пайда болбойт, телевизордо отуруп, жашы өткөн сайын балада пайда болот деп күтпөш керек. Ата-энелер жана мугалимдер баланы ойлонууга кантип үйрөтүү керек деген кыйынчылыктарга туш болушат. Когнитивдик баарлашуудан, китеп окуудан жана ар кандай көнүгүүлөрдү жасоодон турган күнүмдүк жумуш бар
Балдарга муун боюнча окууга кантип үйрөтүү керек. Негизги методдор жана сунуштар
Азыркы дүйнөдө окууга үйрөтүүнүн көптөгөн ыкмалары бар. Кээ бирөөлөр бешиктен баштап машыгууну сунушташат, башкалары мектеп жашынан эрте эмес. Кээ бирлери тыбыштардан же алфавиттен, башкалары муундан, башкалары сөздөн окууну үйрөтүшөт. Бул макалада балдарды муундар менен окууга кантип үйрөтүү керектигин аныктоого жардам берген кээ бир жалпы ыкмалар жана оюндар каралат