Даярдоо тобунда ата-энелер менен иштөө планы. Ата-энелер үчүн эскертүү. Даярдоо группасында ата-энелерге кеңеш

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19

Мектепке чейинки билим берүү концепциясында биринчи тарбиячылар ата-энелер деп айтылат. Ымыркайга болгон камкор мамиле, ишеним атмосферасы, үй-бүлөдө көңүл буруу баланын инсандыгынын нормалдуу өнүгүүсүнө негиз болоорун психологдор далилдешти. Көптөгөн адамдар мектеп жашына чейинки баланы окутуу жана тарбиялоо үчүн мугалимдер гана жооптуу деп эсептешет. Чынында мектепке чейинки мекемелердин кызматкерлери менен ата-энелердин биргелешкен иш-аракеттери гана оң натыйжаларды бере алат. Ошондуктан мектепке чейинки мекемелерде педагогикалык иштин бул чөйрөсүнө көп көңүл бурулат. Биздин материал ата-энелер менен даярдоо тобунда иш планын түзүүгө жана аны окуу процессинин бир бөлүгү катары натыйжалуу ишке ашырууга жардам берет.

Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде ата-энелер менен иштөөнүн максаты жана милдеттери

Биздин коомдо чоңдор баласын бала бакчага берип, жумуш күндөрүнө, түйшүктөргө, көйгөйлөргө толугу менен берилип, наристесине минималдуу көңүл буруп калган кырдаал кеңири таралган. Албетте, ата-энелер аракет кылышатбаланы зарыл болгон нерселердин баары менен камсыз кылуу, бирок натыйжасы тескерисинче - мындай шарттарда бала нормалдуу өнүгүп кете албайт, инсандын калыптанышында бузуулар бар, психикалык бузулуулар көп байкалат. Ошондуктан, мектепке чейинки мекеменин негизги максаты окуучулардын үй-бүлөсү менен иштөөнүн алкагында чоңдордун активдүү позициясын калыптандыруу болуп саналат. Бул ата-энелер педагогикалык процесстин активдүү катышуучусу болууга тийиш дегенди билдирет. Бул аспект улуу окуучулар үчүн өзгөчө маанилүү, анткени 5 жашта инсандын калыптанышында бурулуш учур болот, бул ымыркай мектеп окуучусу болууга даярданып жатканына байланыштуу.

Ошондой эле ата-энелер дайыма эле педагогикалык милдеттерди аткара бербестигин белгилей кетүү керек - бул атайын билимдин жоктугунан. Ошондуктан балдарды тарбиялоодо чоңдордун компетенттүүлүгүн жогорулатуу зарыл – бул милдет да мектепке чейинки билим берүү мекемеси менен окуучулардын үй-бүлөлөрүнүн тыгыз кызматташуусу аркылуу чечилүүгө тийиш.

Иш планы

Алдыга коюлган милдеттерди чечүү үчүн мектепке чейинки балдар мекемелеринде багытталган иш-чаралар уюштурулган. Ошентип, бул процессти жөнгө салуучу маанилүү документ ата-энелер менен даярдоо тобунда жылдык иш планы болуп саналат. Ал жобонун негизинде түзүлөт, бирок үй-бүлөлөрдүн чыныгы муктаждыктары да эске алынат. Пландын мазмуну ар кандай иш-чараларды камтышы керек, анын ичинде:

• маалыматтык иш;
• диагностикалык чаралар;
• психологиялык-педагогикалыкагартуу;
• үй-бүлөлүк баалуулуктарды жайылтуу, бирге эс алуунун маанилүүлүгү.

Мындай документ бүткүл окуу жылына түзүлөт. Пландын графалары катуу жөнгө салынган эмес, бирок төмөндөгүлөр сунушталат: "Иш-чаранын аталышы", "Педагогикалык максаттар жана милдеттер", "Мөөнөттөр", "Жооптуу аткаруучу".

Түшүндүрүү иш-чаралары

Даярдоо тобунда ата-энелер менен иштөө планында балдардын бала бакчада болуу шарттары, сунушталган кошумча кызматтар, ошондой эле мекемеде уюштурулган атайын кызматтар (мисалы, логопедиялык, психологиялык). Бул маалыматты жарнамалык буклеттердин, маалыматтык стенддердин жардамы менен жеткирүүгө болот. Мындан тышкары, бала бакчадагы маалыматтык иш-чаралардын натыйжалуу формасы ата-энелерге кеңеш берүү болуп саналат. Даярдоо тобунда талкууга төмөнкүдөй темаларды сунуштоого болот: “Биринчи класска алгачкы кадамдар”, “Алты жылдык кризис жана андан чыгуунун жолдору”, “Мектепке барууга убакыт келдиби?”

Диагностика

Даярдоо тобунда ата-энелер менен өз ара аракеттенүү жемиштүү болушу үчүн балдардын муктаждыктарын аныктоо зарыл. Мындан тышкары мектеп жашына чейинки балдарды тарбиялоого байланышкан бир катар актуалдуу проблемаларды, «ысык» маселелерди аныктоо маанилуу. Мындай көйгөйлөрдү жеке жана топтук баарлашуунун, сурамжылоолордун жардамы менен чечүүгө болот.

Эң жеткиликтүү жанаата-энелер үчүн анкета диагностиканын таралган түрү болуп саналат. Даярдоо тобунда "Бала бакчага баруу этабында сабаттуулукту үйрөнүүнүн зарылдыгы", "Баланын ден соолугунун абалы", "Темперациялоо процедуралары: оң жана терс жактары" жана башка темалар сунушталышы мүмкүн.

Ата-энелер үчүн педагогикалык билим

Балдарды өнүктүрүүдө жана тарбиялоодо ата-энелердин компетенттүүлүгүн жогорулатуу мектепке чейинки билим берүү мекемелери менен үй-бүлөнүн өз ара аракеттенүүсүнүн маанилүү милдеттеринин бири болуп саналат. Мектепке чейинки балдар мекемесинде бул багыттагы иш-аракеттин ар кандай формалары уюштурулат. Ошентип, ата-эне менен алдын ала планга төмөнкүлөр кирет:

• ата-энелер чогулушу;
• консультациялар;
• психологиялык-педагогикалык тренингдер;
• тематикалык бурчтардын, стенддердин дизайны;
• биргелешкен массалык иш-чаралар.

Ата-энелер чогулушу

Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги иштин натыйжалуу жана жемиштүү формасы ата-энелердин чогулушу болуп саналат. Даярдоочу (орто жана кичүү топтор да угуучу катары катыша алат) окуучулардын жаш категориясында мындай иш-чаралардын темалары төмөнкүдөй болушу мүмкүн: «Келечектеги биринчи класстын окуучусунун күнүмдүк тартиби», «Улуу мектепке чейинки баланын жашоосундагы оюн»., "Спорт жана катуулануу жугуштуу оорулардын алдын алуу катары".

Ата-энелер чогулушу сыяктуу иштин мындай формасынын жардамы менен ар кандай педагогикалык милдеттерди чечууге, атап айтканда, балдардын мектепке чейинки билим берүү мекемесинде болуу шарттары жөнүндө,маектешүү учурунда балдардын чыныгы муктаждыктарын аныктоо, билим берүү маселелери боюнча чоңдордун компетенттүүлүк деңгээлин жогорулатуу.

Иштин мындай формасынын жүрүшүндө сөзсүз түрдө жыйналыштын протоколу жүргүзүлөт, анда талкууланган маселелер, кабыл алынган чечимдер, аткарылган практикалык иш-чаралар жана башкалар чагылдырылат.

Консультация

Педагогикалык маселелерди чечүү боюнча мектепке чейинки билим берүү мекемесинин ишинин натыйжалуу формасы ата-энелерге консультация берүү болуп саналат. Даярдоо тобунда ал план боюнча да, кандайдыр бир көйгөйлүү кырдаалдарда да жүргүзүлөт. Мындай иш коллективдуу чогулуш формасында да, жекече да жургузулет.

Ата-эне үчүн бурчтар жана стенддер

Ата-энелер менен тарбиялык иштердин дагы бир ыкмасы – атайын стенддерди жасап чыгаруу, анын аркасында балдарды бала бакчага алып келүүдө чоңдор тиешелүү маалыматтар менен таанышууга мүмкүнчүлүк алышат. Даярдоо тобунда ата-энелер үчүн бурч кантип уюштуруу керек? Эң ыңгайлуу вариант - маалымат алуу үчүн жеткиликтүү "чөнтөктөрү" менен даяр стендди сатып алуу. Анын артыкчылыктары - бул эстетикалык жактан иштелип чыккан жана практикалык. Ата-эне дисплей төмөнкү маалыматты көрсөтүп, үзгүлтүксүз жаңыртып турушу керек:

• 5-6 жаштагы балдардын психологиялык-педагогикалык жаш өзгөчөлүктөрү;
• күн тартиби;
• сабак графиги;
• меню;
• топтун окуучуларынын антропометрикалык маалыматтары;
• педагогикалык сунуштар, логопед жана психологдун кеңештери;
• жарнамалар.

Ошондой эле бул бурчта болотбалдардын чыгармаларынын көргөзмөлөрүнүн зоналарын, "педагогикалык чеберчилик кутучасын" жайгаштыруу үчүн, мисалы, кандайдыр бир актуалдуу темадагы ата-энелер үчүн эскерүү, балдардын чыгармачыл иш-чаралар учурунда тартылган сүрөттөрү салынган папка жана башка көптөгөн нерселер камтылышы мүмкүн.

Эс алуу иш-чараларын уюштуруу

Активдүү педагогикалык позицияны калыптандыруу үчүн мектепке чейинки балдар мекемесинде үй-бүлөлүк иш-чаралар уюштурулат. Даярдоо тобунун ата-энелери менен иштөө планына эртеңкилер, спорттук иш-чаралар, чыгармачылык жамааттык иш-чаралар кирет.

Мындай иш-чараларды уюштуруу окуучулар менен да, алардын үй-бүлөлөрү менен да кеңири даярдык иштерин жүргүзүүнү камтыйт. Мындай биргелешкен майрамдарды ишке ашырууда биринчи кезекте мугалимдер менен ата-энелердин, ошондой эле чоңдор менен балдардын ортосундагы жылуу, достук маанайды түзүү маанилүү. Бул үчүн ата-энелер кеңешмеси өткөрүлөт. Даярдоо тобунда мындай иш-чаранын темалары төмөнкүлөр болушу мүмкүн: "Үй-бүлө баалуулуктары", "Улууларды колдоо, түшүнүү мектепке чейинки курактагы улгайган баланын психологиялык комфортунун фактору катары".

Тематикалык эстеткичтер

Тарбиялык иштердин жөнөкөй, жеткиликтүү түрү атайын китепчелерди жана баракчаларды чыгаруу болуп саналат. Алар алдыда боло турган иш-чаралар, маанилүү уюштуруу учурлары тууралуу маалыматты жайгаштыра алышат. Ата-энелер үчүн колдонмо ар түрдүү көрсөтөтсунуштар, берилген кырдаалда жүрүм-турум эрежелери. Мисалы, сиз төмөнкү темаларды сунуштай аласыз: "Бала жакшы сүйлөбөйт: эмне кылуу керек?", "Күзгү сейилдөө идеялары", "5 жаштагы балдар үчүн илимий эксперименттер".

Даярдоо тобунда ата-энелер менен иштөөнүн планы мектепке чейинки мекеменин негизги документи болуп саналат, ал чоңдордун активдүүлүгүн, демилгесин жогорулатууга, тарбиячылар менен тарбиячылардын үй-бүлөлөрүнүн ортосундагы өз ара аракеттенүүнү уюштурууга, жана зарыл психологиялык-педагогикалык жардам керсетуу.