2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19
Бала үйгө кубаныч тартуулайт. Бирок ошол эле учурда ата-энелер чече турган көптөгөн суроолор бар. Мисалы, баланы мектепке чейинки билим берүү мекемесине жөнөтүү керекпи (аббревиатуранын декоддоосу кийинчерээк берилет)? Мындай мекемелерде балдар эмне кылышат? Бул маселелерди чагылдырууга аракет кылабыз.
Жалпы маалымат
Анда, DOW деген эмне? Бул аббревиатуранын декоддоосу мындай угулат: мектепке чейинки билим берүү мекемеси. Мына ушундан келип чыгат, бул жерде башка багыт менен жалпы билим берүү программалары ишке ашырылып жатат. Анан, албетте, мектепке чейинки балдар, башкача айтканда, 7 жашка чейинки балдар мындай уюмдарга барышат (бул дагы стенограммадан көрүнүп турат). Ал эми балдар бул мекемеге киргенде, бул жерде бир жарым жыл, үчөө жөнүндө сөз болот. Бул мектепке чейинки билим берүү мекемесинин түрүнө жана ата-эненин каалоосуна жараша болот (кимдир бирөө бир жашар баланы бала бакчага берүүнү алгылыктуу деп эсептебейт, ал эми кимдир бирөө жумушка барышы керек болгондуктан, жөн гана тандоосу жок).
Мектепке чейинки билим берүү мекемеси жөнүндө укпаган адам жок. Анын декоддоосу сейрек колдонулат, биз мындай мекемелерди негизинен бала бакча деп атайбыз. Бирок бул мекемелер 5 түргө бөлүнөрүн баары эле биле бербейт. Тиешелүүлүгүнө жараша,ар бир учурда мектепке чейинки билим берүү мекемесинин иш-аракеттери да бир аз өзгөрөт.
Жалпы өнүгүп жаткан типтеги бала бакча
Бул баарыбыз көнүп калган салттуу мектепке чейинки билим берүү мекемеси. Адатта мындай мекеме шаардын бир эле эмес, ар бир районунда бар. Бул типтеги мектепке чейинки билим берүү мекемесинде артыкчылык катары балдардын өнүгүүсүнүн бир же бир нече багыттары тандалышы мүмкүн: интеллектуалдык, физикалык, көркөм-эстетикалык ж.б.. Билим берүү жана тарбиялоо программаларын түзүүдө мугалимдер, албетте, мамлекеттик стандарттарды жетекчиликке алышат. Эгерде мекемеде мындай мүмкүнчүлүк болсо, анда кошумча сабактарды уюштурууга болот, мисалы, музыка, хореография, чет тилдер ж.б.
Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде тайпалар жаш критерийи боюнча түзүлөт:
- 1, 5-2 жаштагы бөбөктөр бала бакчага барат;
- 2-3 жаштагылар - эң кичүүсү;
- 3-4 жаштагы балдар - экинчи эң кичүүсү;
- 4 жаштан 5 жашка чейин бала орто топко барат;
- 5тен 6га чейин - улук;
- 6 жаштагы балдар (кээде 7) даярдоо тобунда.
Албетте, балдар бир нерсени дайыма эле үйрөнө албайт. Окуу процессинин узактыгы окуучулардын жашына жараша өзгөрөт. Ошондой эле, бала бакчалар оюндар, китептерди окуу, дене тарбия, сүрөт тартуу, моделдөө жана башка көптөгөн нерселерди сунуштайт.
Компенсациялык бала бакча
Мындай балдар бакчаларында негизинен ар кандай физикалык жана акыл-эс кемчилиги бар балдарга квалификациялуу жардам көрсөтүлөт. Билим берүү программалары жана дарылоо ыкмалары,түзөтүүлөр жана тарбиялоо окуучуларда кандай конкреттүү четтөөлөр бар экендиги жөнүндө маалыматтын негизинде түзүлөт. Мындай мекемелерге азиздер, угуусу жана көрүүсү начар балдар, сүйлөө жагынан катуу бузулган балдар жана башкалар бара алышат. Кабыл алуу ата-энелердин макулдугу менен, ошондой эле атайын комиссиялардын: медициналык-педагогикалык жана психологиялык-психологиялык корутундусунан кийин гана жүргүзүлүшү мүмкүн. -педагогикалык.
Мындай мекемелердин иш-аракети кыйла конкреттүү жана алардын жабдууларына белгилүү талаптарды коёт. Ошентип, мындай типтеги бала бакчалар адатта логопедиялык жана массаждык бөлмөлөр, бассейндер, топторго бөлүнгөн атайын аппараттар жана башкалар менен жабдылган.
Реабилитация жана кароо бала бакчасы
Мындай бала бакчалар, эреже катары, үч жашка чыга элек балдарды кабыл алышат. Бул жерде ден соолук жана билим берүү иш-чаралары өткөрүлөт. Балдардын ар кандай ооруларынын алдын алууга жана санитардык шарттарга көп көңүл бурулат.
Бириккен бала бакча
Бул мекеменин ишинин маңызы атынан эле көрүнүп турат. Бул мектепке чейинки билим берүү мекемелери ар кандай типтеги топторду (ден соолук, компенсациялык жана жалпы билим берүү) бириктире алат.
Өнүгүү борбору
Мындай мектепке чейинки билим берүү мекемелери үчүн ар бир тарбиялануучуга жекече мамиле кылуу артыкчылыктуу болуп саналат. Балдардын интеллектуалдык жана көркөм-эстетикалык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүүгө көп көңүл бурулат. Окутуунун жана тарбиялоонун бардык процесстерин талаптагыдай деңгээлде уюштуруу үчүн бул жерде компьютердик класстар, бассейндер, оюн комплекстери жана спорттук залдар жабдылган. Ошондой эле ар кандай уюштурууга болотийримдер, секциялар, балдар театрлары жана искусство студиялары.
Демек, эми DOW деген эмне экенин билебиз. Бул аббревиатуранын декоддоосу көптөр "бала бакча" түшүнүгүнүн синоними катары, ал эми кадимки орусча үчүн кадимки мааниде кабыл алынат. Бирок, биз көрүп тургандай, мындай мекемелердин бир нече түрү бар. Балдардын ата-энелери көп нерсени ойлонушу керек.
Сунушталууда:
ГЭФ мектепке чейинки билим берүү деген эмне? Мектепке чейинки билим берүү мекемелери үчүн билим берүү программалары
Бүгүнкү балдар мурунку муундан бир топ айырмаланып турат - бул жөн эле сөз эмес. Инновациялык технологиялар биздин балдарыбыздын жашоо образын, алардын артыкчылыктарын, мүмкүнчүлүктөрүн жана максаттарын түп тамырынан бери өзгөрттү
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо: максаты, милдеттери, федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык эмгекке тарбиялоону пландаштыруу, мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо маселеси
Эң негизгиси балдарды жаштайынан эмгек процессине тартуу керек. Бул ойноок жол менен, бирок белгилүү бир талаптар менен жасалышы керек. Бир нерсе болбой калса да баланы мактаганды унутпаңыз. Жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык эмгекке тарбиялоо боюнча иш алып баруу жана ар бир баланын жеке мүмкүнчүлүктөрүн эске алуу зарыл экендигин белгилей кетүү маанилүү. Эсиңизде болсун, сиз ата-энелер менен бирге гана федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоону толук ишке ашыра аласыз
Мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги инновациялык технологиялар. Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде заманбап билим берүү технологиялары
Бүгүнкү күндө мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде (МДБ) иштеген мугалимдер жамааты бардык күч-аракетин ар кандай инновациялык технологияларды өз иштерине киргизүүгө багыттап жатышат. Мунун себеби эмнеде, биз бул макаладан билебиз
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки билим берүү мекемесинин мугалиминин сабагын өз алдынча талдоо жана анын негизги этаптары
Жакында эле мектепке чейинки балдар мекемесине баруунун приоритети баланы мектепке даярдоо болгон. Мугалимге баланы окууга жана жазууга үйрөтүү милдети жүктөлгөн. Бирок азыр, маалымат технологияларынын доорунда баары өзгөрдү. Ошентип, федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына бир катар өзгөртүүлөр киргизилди, ага ылайык болочок окуучу мектепке чейинки билим берүү мекемесинин дубалдарынан мектеп системасына ылайыкташтырылган, гармониялуу жана өнүккөн, бардык кыйынчылыктарга даяр инсан болушу керек
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки билим берүү мекемесинин мугалиминин документтери. Билим берүү кызматкерлеринин иш кагаздарын текшерүү
Бала бакчанын тарбиячысы негизги фигура. Топтун бардык микроклиматы жана ар бир баланын абалы жекече анын сабаттуулугуна, компетенттүүлүгүнө, эң негизгиси балдарга болгон сүйүүсүнө жана ишенимине жараша болот. Бирок тарбиячынын иши балдар менен баарлашуудан жана тарбиялоодон гана турбайт. Учурда мамлекеттик стандарттар билим берүү мекемелерине киргизилип жаткандыгын эске алуу менен, мектепке чейинки билим берүү мекемесинин мугалиминин Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык документациясы иштин зарыл звеносу болуп саналат
