Бала бакчанын 2-кенже тайпасындагы оюн-зоок: негизги кызыктуу варианттар

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19

Балдар бакчасы – бул мектепке, университетке, магистратурага жана окуу процессинин башка этаптарына баруучу жолдогу даярдык баскычы болгон билим берүү мекемеси. Бирок бул балдар чет тилин, математиканы жана башка предметтерди жаштайынан үйрөнүшү керек дегенди билдирбейт. Тескерисинче, мектепке чейинки мекемеде алар да оюн-зоок менен убакыт өткөрүшү керек. Алардын эң кызыктуусун жана пайдалуусун карап көрүңүз.

Мектепке чейинки мекемелердеги оюн-зооктун түрлөрү

Мектепке чейинки мекемеде оюн-зооктун түрлөрү бар. Алар мектепке чейинки балдардын катышуусунун мүнөзүнө түздөн-түз байланыштуу. Мындай оюн-зоок мектепке чейинки билим берүү мекемесинин тарбиялануучулары активдүү катышуучуларга айланган иш-чаралар болушу мүмкүн. Балдар үчүн ата-энелери тарабынан шоулар да уюштурулушу мүмкүн. Майрамдын кандай гана сценарийи болбосун таанып-билүүнүн, чыгармачылыктын элементтерин камтышы, ар кандай иш-аракеттердин түрлөрүн айкалыштыруу керек.

Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде спорттук оюн-зооктор өзгөчө орунду ээлейт. Мындай иш-чаралардын негизги максаты мектеп жашына чейинки балдарды сергек жашоого таанытуу болуп саналат. Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин ар кандай топторунда өткөрүлүүчү ар кандай балдар майрамдары балдардын чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн активдештирүү менен байланышкан, алардын өнүгүү даражасын жана калыптанган көндүмдөрүн эске алуу керек.окуянын учуру. Акыркы убакта (ГЭФтин маалыматы боюнча) балдар да, чоңдор да активдүү катышуучу биргелешкен оюн-зоок жайылууда. Көңүл ачуунун мазмуну чоңдор менен мектепке чейинки балдардын иш-аракеттерин айкалыштыра ала тургандай болушу керек.

Аракеттер планы

Мектепке чейинки балдар мекемелериндеги ар кандай иш-чаралардын мазмуну белгилүү бир көркөм материалдан жалпыланган, ал коюлган конкреттүү максаттарга жараша болот. Ал 2-кенже тайпадагы көңүл ачуунун семантикалык багытын, жанрдын өзгөчөлүктөрүн, темаларын түзүшү керек.

Аны уюштуруунун формасы, мисалы, концерт, музыкалык композиция ж. Балдардын образга толук кириши үчүн композициянын үстүнөн ойлонуу сунушталат. Мисалы, кызыктуу оюн учурунда аттракциондор, пазлдар мелдешти камтышы мүмкүн.

Бала бакчадагы музыканын мааниси жөнүндө

Мектепке чейинки балдар мекемелериндеги музыкалык оюн-зоок да суроо-талапка ээ. Булар балдардын оперетталары, концерттери, куурчак театрлары, викториналар, комикс конкурстары болушу мүмкүн – мектепке чейинки балдардын ритм жөнүндөгү идеяларын калыптандыруунун эң маанилүү каражаты, ошондой эле андан аркы билим берүү линиясын калыптандыруу үчүн реалдуу мүмкүнчүлүк. Мындай иш-чаралар бала бакчанын тарбиячыларына мектепке чейинки балдарда жакшы сапаттарды өрчүтүүгө жардам берет.

Эгерде мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги музыкалык оюн-зоок искусствонун башка түрлөрү менен: адабият, көркөм сүрөт, театр менен айкалыштырылып ойлонулуп пайдаланылса, анда бала керектүү нерселерди алат.билим базасы. Ошондой эле күнүмдүк турмуштан белгилүү темаларды колдоно аласыз, мисалы, жаратылышка, туулган жерге, ата-энеге болгон мамиле.

Башка көңүл ачуунун фонундагы музыка

Музыканы колдонуу менен 2-кенже тайпадагы оюн-зоок ар кандай формада болушу мүмкүн: хореографиялык миниатюралар, тегерек бийлер, музыкалык оюндар, балдар опералары, концерттер. Мелодияларды мезгил-мезгили менен алып турсаңыз болот, мисалы, аткарууларга эмоционалдык, жарык берүү.

Ыр туура атмосфераны жана маанайды түзүүгө жардам бериши үчүн мугалим аны туура тандашы керек. Дайыма жаңы музыкалык темаларды колдонуу жагымсыз, мектепке чейинки балдар тааный турган обондорду алуу жакшы. Балдардын тааныш ырын угуп, алар бейтааныш оюнга бат эле көнүшөт. Концертке балдарга тааныш ырларды, бийлерди, оюндарды кошкон мугалим заманбап педагогиканын негиздерин жакшы билет.

2-кенже тайпадагы оюн-зоок чоңдордун же балдардын өздөрүнүн ырларын аткаруусу менен коштолсо болот. Кандай болгон күндө да бала бакчанын кызматкерлери мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги концерттерге, эртең мененки сааттарга, театралдаштырылган оюн-зоокторго арналган музыка образдуу, эсте каларлык, экспрессивдүү, жаркын болушу керектигин түшүнүшөт.

Музыкалык жана адабий чыгармалар

Музыкалык жана адабий композицияны иштеп чыгуу үчүн чоңдор менен биргелешип колдонууга арналган көркөм адабий чыгармалардын ыргагы, стили, жанры жана мазмуну ар түрдүү болгон адабий чыгармалардын монтаждык бирикмеси колдонулат.балдар.

Композицияга бир эле учурда бир нече ата-энелер, окуучулар катыша алат, ал эми инсталляциянын тактыгына көз салуу керек, антпесе балдар аны аягына чейин уга алышпайт.

Аракеттер үчүн колдонулган музыка эртең мененки жеке көз ирмемдерди бириктирүүгө жардам берет, ал эми музыкалык тыныгуулар мектепке чейинки балдарды физикалык жактан түшүрүү үчүн эң сонун мүмкүнчүлүк.

Мектепке чейинки оюндардын мааниси эмне

Эгерде 2-кенже тайпадагы оюн-зоок эмоционалдык жактан бай, эсте каларлык көз ирмемдерди камтыса, анда балдардын активдүүлүгү, жамааттык активдүүлүктүн алгачкы көндүмдөрү, бири-бирине эмпатия менен мамиле кылуу жөндөмдүүлүгү жогорулайт.

Мектепке чейинки балдардагы кызыктуу оюндар

Кызыктуу оюндар - 2-кичи тайпадагы кызыктуу оюн-зоок. Алар ар кандай курактагы балдар үчүн өткөрүлүшү мүмкүн, бирок алар жакшы билген музыка менен органикалык түрдө толукталышы керек. Оюн учурунда ритмикалык музыканын коштоосунда аткарылуучу таптап, тебелеп, чөктүрүүнү мектепке чейинки балдардын өздөрү да, тарбиячылар жана ата-энелер да аткарышат.

Мектепке чейинки балдарда жаңы оюнчуктарды колдонуу

Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде колдонулган көңүл ачуунун ар кандай түрлөрүнүн ичинен жаңы оюнчуктарды колдонууну белгилесе болот. Сырткы жаңычылдык, жагымдуулук мугалимге аларды мектепке чейинки балдардын сүйлөө жөндөмүн калыптандырууга мүмкүнчүлүк берет. Эгер оюнчук тажрыйбалуу мугалимдин колунда "жанданса", ал балдардын көңүлүн бурган объект болуп калат.