3 жашта бала эмнени билиши керек? 3 жаштагы балдардын жаш өзгөчөлүктөрү. 3 жаштагы баланын сүйлөө өнүгүүсү

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:41

Заманбап ата-энелердин көбү балдардын эрте өнүгүүсүнө көп көңүл бурушат, алар үч жашка чейин бала оюн учурунда оңой үйрөнүп, андан кийин жаңы маалыматты өздөштүрүү бир топ кыйын болуп калаарын түшүнүшөт. жакшы баштапкы база. Ал эми көптөгөн чоңдор суроого туш болушат: бала 3 жашында эмнени билиши керек? Анын жообун, ошондой эле бул курактагы балдардын өнүгүү өзгөчөлүктөрү тууралуу баарын ушул макаладан биле аласыз.

Эскертүү: үч жылдык кризис

Үч жылдык кризис баланын курагына байланыштуу биринчи кризистердин бири болуп эсептелет, ал ар бир адам үчүн ар кандай болот, бирок дагы эле болот. Бул ушул куракта наристенин өзүн-өзү аңдоо процесси башталышы – чындыктын эски картинасы эскирип, анын ордуна жаңысы келиши менен байланыштуу. Керексиз чыр-чатактарды, стрессти болтурбоо үчүн жана бул мезгилде балага кантип жардам берүүнү билүү маанилүү3 жаштагы балдардын төмөнкү жаш өзгөчөлүктөрүн түшүнүү:

• Көз карандысыз иш-аракетке муктаждык бар: бала чоңдордон бөлүнүп, мурда негизинен объектилер жана үй-бүлөлүк чөйрө менен чектелген реалдуулук чоңдордун дүйнөсүнө айланат.
• Бала чоңдорго каршы чыга баштайт, баш ийбей калат жана мурда калыптанган жүрүм-турум нормаларына каршы чыгат.
• Ушул мезгилде наристе "мен каалайм" менен "керек" дегендин ортосундагы айырманы түшүнөт жана атайылап жасалган аракеттер импульсивдүү аракеттерге караганда үстөмдүк кыла баштайт.
• Бул куракта өзүн-өзү сыйлоо активдүү өнүгөт, ага чоңдордун мамилеси чоң таасир этет.

Жаңы функциялар

Бирок жүрүм-турумунун татаалдыгынан тышкары, 3 жаштагы баланын үйрөнүү жөндөмүн арттырган пайдалуу өзгөчөлүктөрү пайда болот:

• Коммуникативдик даярдыгы: бала эрежелерди жана нормаларды жетекчиликке алуу менен башка адамдар менен мамиле түзө баштайт.
• Когнитивдик Даярдык: Элестетүү ой жүгүртүүсү өнүгүп, балдарга алар көрө албаган нерселер жөнүндө ойлонууга жана салыштырууга мүмкүндүк берет.
• Эмоционалдык өнүгүү: бала эмоцияларды башкара баштайт, анын ичинде агрессия менен күрөшүү.
• Эсептөө жана окуу мүмкүнчүлүгү пайда болот.

Айланадагы чындык менен өз ара аракеттенүү менен бала дүйнөнү таанып, өнүгөт, чоңдордун милдети ага жардам берүү. Окутууда проксималдык өнүгүү зонасын эске алуу жана колдонуу маанилүү: баланын жардамы менен бир нерсе жасай алат.чоңдор жана ал өз алдынча жасаганды үйрөнгөн нерсе убакыттын өтүшү менен өтүп кеткен этап болуп калышы керек.

Кептин өнүгүүсүн баалоо

Беш жашка чейин сүйлөө абдан интенсивдүү өнүгөт, андыктан баланын артта калганын көзөмөлдөп, керек болсо ага жардам берүү зарыл. Сүйлөөнүн өнүгүшүн баалоо үчүн бала 3 жашында эмнелерди билиши керектигинин төмөнкү тизмеси бар:

• Сөз байлыгы миңге жакын сөз.
• Объекттерди, адамдарды жана жаныбарларды белгилөөдө үндөрдү же кыскартылган версияларды эмес, иш жүзүндө толук сөздөр колдонулат.
• Префикстүү этиштерди айырмалайт жана туура колдонот (кагышты, чуркап кетти, бүттү).
• Ал жалпы сөздөрдү ("алмурут" жана "алма" ордуна "жемиш") колдонуп объекттерди атоону билет.
• Объекттердин бөлүктөрүнүн атын билет (казандын түбү жана туткасы бар экенин айта алат).
• Сөздөрдү дал келет жана синонимдер эмне экенин түшүнөт.
• Билген сөздөрүнөн өз алдынча сөздөрдү жасайт.
• Башка балдардын туура эмес айтылышына көңүл буруңуз, ошол эле учурда үндөрдүн өзү да туура эмес айтылышы мүмкүн.
• Бардык чоңдор түшүнө тургандай сүйлөй алат.

Кантип ырааттуу кепти өнүктүрүү керек

3 жаштагы баланын кебин андан ары өнүктүрүү төмөнкүлөрдү камтыйт: сөз байлыгын көбөйтүү, тыбыштарды туура айтууга үйрөтүү жана сүйлөмдөрдү куруу. Бардык класстардын негизги максаты - ырааттуу маанидеги кепти өркүндөтүү. Бул үчүн, сиз менен атайын журналдар-жөлөкпулдар менен алек болоттүстүү сүрөттөр жана көнүгүүлөр.

Тилекке каршы, баланын өжөрлүгүнө көпкө ишене албайсыз, бирок 3 жаштагы балдар үчүн негизги тапшырмаларды эстеп, аларды чыныгы жашоодон алынган түшүнүктөрдү колдонуп аткара аласыз:

• Үйдө, мисалы катары оюнчуктарды, бут кийимдерди, идиш-аяктарды жана башка нерселердин жардамы менен объекттердин атын атап, жалпылоочу сөздөрдү тандай аласыз.
• Сыдыруу учурунда сиз балаңызга сын атоочторду айтып, аларга ылайыктуу нерселерди табууну сурансаңыз болот, мисалы, "узун" (ымыркай үйдү көрсөтөт) же "кызыл" (мүмкүн унаа). Бул көнүгүүнүн артыкчылыгы - наристе сүрөттөргө караганда чыныгы дүйнөдөн алда канча ылайыктуу нерселерди таба алат.
• Көчөдө жана үйдө балаңызга ал көргөн нерселер жөнүндө суроолорду берсеңиз болот, мисалы, алар кайда, кандай түстө, башкалар эмне үчүн керек.

Ыр үйрөнүү

Үч жашында бала чоң киши айткан 3-4 сөздү жаттап, кайталай алышы керек. Бул жөндөмүңүздүн аркасында сиз поэзияны үйрөнө баштасаңыз болот. Алар эс тутумга, көңүл бурууга, кепти өнүктүрүүгө, сөз байлыгын байытууга, дүйнө жөнүндөгү идеяларды кеңейтүүгө, ошондой эле баланын максаттуу өсүүсүнө жана башталган ишти аягына чыгарууга жардам берет.

3 жаштагы балдар үчүн рифма өтө узун болбошу керек: эки төрттүк жетиштүү. Чоң адам ырды үйрөнүүдөн мурун аны ачык айтып, мазмунун бала менен талкуулашы керек. Кааласаңыз, сиз текстке сүрөттөрдү тарта аласыз. Ар бир төрттүк бир калыпка ылайык үйрөнөт: чоңдор жайбиринчи сапты айтат жана баладан аны эстегенге чейин артынан кайталоосун суранат. Андан кийин экинчи сап үйрөнүлүп, биринчисине кошулат, андан кийин үчүнчүсү биринчи экиге кошулат. Анан акыркысы эстеп, биринчи төрттүк даяр болот. Эки бөлүк жатталганда биригип, аят толугу менен окулат.

3 жаштагы балдар үчүн кыштын башталышы жөнүндө оңой рифма:

Эртең менен терезеге бардым, Таң калдым: Жакшы! !

Ак халат кийгизилди

Жана бак-дарактар, үйлөр.

Бул чындап элеКыш бизге түндө келди!»

Эң биринчи математикалык түшүнүктөр

Математика менен биринчи таанышуу сезилгенден алда канча эрте башталат жана баланын бул татаал илим менен мындан аркы мамилеси анын канчалык ийгиликтүү болорунан көз каранды. Бала 3 жашында математика жаатында эмнелерди билиши керектигинин төмөнкү тизмеси өкүлчүлүктөрдүн толуктугун баалоого жардам берет:

• Объекттерди туурасы, узундугу, жоондугу жана бийиктиги боюнча салыштыра ал.
• Кепте "көп" жана "бир" түшүнүктөрүн колдонуңуз, аларды зат атоочтор менен туура координациялаңыз.
• Манжаларыңыз менен үчкө чейин санай аласыз.
• Негизги геометриялык фигураларды билиңиз жана атаңыз: квадрат, тегерек, үч бурчтук жана объекттерди формасы боюнча салыштырыңыз.
• Сүйлөөдө түшүнүктөрдү билиңиз жана колдонуңуз: кичине, чоң, аз жана көбүрөөк.
• Нерселердин санын салыштыра ал.
• Белгилүү атрибут үчүн жуп табуу үчүн.

Айлана-чөйрөбүз жөнүндө билимди текшерүү

Кээ бир ата-энелер үч жашар балдарынын мүмкүнчүлүктөрүн баалабай, керектүү өлчөмдөгү жүктөмдү беришпейт, ал эми интенсивдүү сабактар мектепке даярдоо мезгилинде башталып, баланын окуудан баш тартуусуна туш болот, анткени когнитивдик активдүүлүк уже жок болуп кетти. Мындай көйгөйлөрдү болтурбоо үчүн 3 жаштагы бала курчап турган дүйнө жөнүндө эмнелерди билиши керек экенин өз убагында билип, керек болсо боштуктарды толтуруу керек.

Бул курактагы бала:

• Үй жана жапайы жаныбарлардын кандай экенин жана кандай аталаарын билиңиз.
• Канаттуулардын, курт-кумурскалардын жана балыктардын ким экенин түшүнүп, ар бир класстын үч же төрт өкүлүн атай ал.
• Дарактардын жана гүлдөрдүн үч же төрт атын билиңиз.
• Мөмө-жемиштерди, жашылчаларды, козу карындарды жана мөмөлөрдү ажырата билүү, ошондой эле алардын негизги аталыштарын билүү.
• Шамал, жамгыр, асан-үсөн, кар сыяктуу жаратылыш кубулуштарынан кабардар болуңуз.
• Күндүн бөлүктөрүн билип, атай ал.
• Айланадагы нерселер кандай материалдардан жасалганын билип алыңыз.

Ойлоонун жана моторикасынын өнүгүүсүн баалоо

Үч жашар бала төмөндөгүлөрдү жасай алышы керек:

• 2-4 бөлүктөн сүрөт чогултуу;
• сүрөттөгү келишпестикти көрүп, түшүндүрүңүз;
• кошумча нерсени аныктап, тандооңузду негиздеңиз;
• кандайча окшош жана башкача экенин түшүндүр;
• кагазды кайчы менен кесип;
• пластинден бөлүктөрүн бөлүп, андан колбаса жана шариктерди жасайбыз;
• чекиттерди, тегеректерди жана түрдүү чийүүсызык түрлөрү;
• манжа гимнастикасы менен машыгыңыз.

Учка моторикасын кантип өнүктүрүү керек

Мотордук көндүмдөрдү өнүктүрүү үчүн эң пайдалуусу – бул 3 жаштагы балдардын моделдөө, бирок бала буга эртерээк, мисалы, боткосун шыктануу менен үстөлгө сүйкөгөндөн көрө баштайт. Сиз пластилинден же каттуу камырдан скульптура жасай аласыз. Класстар ошондой эле сөздү өнүктүрүүгө жана дүйнө жөнүндө болгон идеяларды бекемдөөгө жардам берет. Кааласаңыз скульптура жасай аласыз, жок дегенде күн сайын, бирок жумасына эки жолу жетиштүү. Сабактарды кызыктуураак жана бала үчүн оор кылбашы үчүн, сиз кагаздан боштуктарды жасап, ылайыктуу аңгемелерди же ырларды тандасаңыз болот.

Пластин менен болгон биринчи тажрыйбанын максаты: баланы андан кесимдерди үзүп, кагазга айкел кылууга үйрөтүү үчүн, дарактарды тартып, аларды түркүн түстүү жалбырактар менен кооздосо болот. Экинчи сабакта шарларды тоголотуп үйрөнүү керек, жаңы жылдык оюнчуктар менен балаты кооздосо болот. Үчүнчү сабакта бала асан-үсөн же олимпиадалык шакекчелерди жасоо үчүн колдонула турган колбасаларды жайып машыгат. Үч жашка чейин бул жөнөкөй трюктар жетиштүү.

Албетте, бардык балдар индивидуалдуу жана жөндөмдүүлүктөрү ар кандай. Бирок бул жөндөмдөрдүн кандай колдонулушу ата-энеден көз каранды. Баланын прогрессине кылдат көз салуу, анын өнүгүү деңгээлине баа берүү жана 3 жаштагы балдарга дайыма жаңы жана татаал, бирок андан кем эмес кызыктуу тапшырмаларды ойноо иретинде берүү маанилүү.