2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:48
Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги күн тартиби – бул белгилүү бир тартип, ага ылайык ага барган балдар тарбиялык милдеттерди ишке ашырууга багытталган мугалимдердин эмгегинин аркасында башка мүнөздөгү билимге жана көндүмдөрдү өздөштүрүүгө мүмкүнчүлүк алышат. программа.
Бала бакчадагы күнүмдүк тартиптин зарылчылыгы
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык орто тайпада туура түзүлгөн күн тартиби иш-аракеттердин ар кандай түрлөрүн тартипке келтирүүгө, мектепке чейинки балдар үчүн эмгек жана эс алууну пропорционалдуу алмаштырууга туура мамилени кепилдейт. Балдардын эмгекке жөндөмдүүлүгүнүн саат 8:30дан 12ге чейин жогорулашын жана акыл-эс активдүүлүгүнүн төмөндөшүн эске алуу менен, тиешелүү иш-чаралар саат 12:00дөн 15:30га чейин өткөрүлүүдө.
Режимдин болушунун аркасында балдар адаптация мезгилин тезирээк басып өтүшөт, максималдуу жүктөрдү катуу белгиленген убакытта алышат, акыл-эс жана физикалык активдүүлүк төмөндөгөн мезгилде эс алышат. Режим балдардын нерв системасынын ашыкча дүүлүгүүсүнө жол берилбестигин билдирет, ал бүтүндөй балдардын организминин өнүгүшүнө туура таасир этет.
Мектепке чейинки мектептеги күнүмдүк тартиптин этаптары
Мектепке чейинки мекемелердеги кадимки күнүмдүк тартипсимволикалык түрдө үч этапка бөлүнөт:
- Окутуу - 7:00дөн 8:30га чейин. Мугалим ата-энелер менен иш алып барат, балдарды кабыл алып, текшерет. Календардык планга жараша режимдик момент боюнча суроолор аткарылып, балдардын ойноо, коммуникативдик, эмгектик жана өз алдынча иш-аракеттери ишке ашырылууда.
- Өнүгүү - 9:00дөн 11:30га чейин. Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык орто тайпадагы күн тартиби баланын организминин иштөө жөндөмдүүлүгүнүн жогорулашы мезгилин эске алат, ошондуктан, бул убакыт аралыгында билим берүү жана оюн иш-чаралары сабактар, баарлашуу, ачык оюндар, көркөм адабият окуу, театралдык көрсөтүүлөр.
- Бала бакчанын орто тайпасында үчүнчү этапта күн тартиби жана саат 15:00дөн 17:00гө чейин ар кандай эмгек, өндүрүштүк, коммуникативдик иш процессинде жүргүзүлүүчү тарбиялык иштерге арналган. Бул убакыт балдар үчүн кошумча билим берүү класстарын жана өз алдынча иш-чараларды уюштуруу үчүн да ылайыктуу.
Калган убакта балдар тамактанышат, гигиеналык процедуралардан өтүшөт жана таза абада ойношот.
Мектепке чейинки мектептеги жайкы күн тартиби
Орто группадагы жайкы күн режими балдардын таза абада көбүрөөк убакыт өткөрүшүнө байланыштуу окуу жүктөмүнүн төмөндөшү менен мүнөздөлөт. Жайкы мезгилге федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык орто топтогу күн тартиби мектепке чейинки балдар үчүн эс алуу иш-чараларынын болушун билдирет. Жайкы мезгилде ден соолукту чыңдоо боюнча чаралар жанаСалттуу эмес жалпы бекемдөө технологияларын ишке ашыруу аркылуу мектепке чейинки балдардын иммунитетин жогорулатуу. Аларга жумшартуу процедуралары, жалпы физикалык көнүгүү кирет.
Жалпысынан ГЭФ боюнча орто топтогу күн режимин жай айларында окуу жылынын негизги тартибинен сейилдөө үчүн кошумча убакыттын болушу менен айырмалоого болот. Мисалы, ден соолукту чыңдоочу жай мезгилинде балдар саат 11:30га чейин билим берүү менен алектенген негизги режимден айырмаланып, балдар саат 10:00дө эле көчөгө чыгышат.
Сунушталууда:
ОРУ комплекси орто топ үчүн: сүрөттөмө, көнүгүүлөрдүн комплексин түзүү, өткөрүү эрежелери, ишке ашыруунун өзгөчөлүктөрү жана пайдасы
Бала бакчада жаш тарбиялануучулардын ден соолугун чыңдоого көп көңүл бурулат. Балдардын физикалык өнүгүүсү бул иштин борбордук багыттарынын бири болуп саналат. 4-5 жаш курагы ырайымдын жашы деп аталат. Гимнастикалык көнүгүүлөр балдар үчүн оңой, алардын координациясы жакшы, булчуңдары активдүү өнүгүп жатат. Ортоңку топ үчүн туура иштелип чыккан ОРУ комплекси организмдин иштешин жогорулатат, кооз позаны калыптандырат, шайыр маанайды жаратат
ГЭФ боюнча мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде гендердик билим берүү: ата-энелер жана мугалимдер үчүн консультация
Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде гендердик тарбия мектепке чейинки баланын өнүгүүсүндө чоң орунду ээлейт. Ошон үчүн окуу планында ага көп көңүл бурулат. Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки билим берүү мекемесинде гендердик тарбия ар бир бала бакчада болушу керек
Эрте төрөлгөн наристе күнү: анын келип чыгуу тарыхы жана анын максаты
Эмне үчүн дүйнөдө эрте төрөлгөн ымыркайлар пайда болорун көптөгөн дарыгерлер билишет. Алар ошондой эле аларды дүйнөгө ыңгайлаштыруу жана бардык дене системаларынын нормаларына ылайык келүү үчүн эмне кылуу керектигин билишет. Бирок алар ата-энелери менен бирге, биздин жардамыбызсыз эрте төрөлгөн балдардын баарын бутуна тургуза алышпайт
Лагердеги күндүн режими кандай болушу керек?
Бул макалада мен лагердеги күн режими кандай болушу мүмкүн экендиги жөнүндө айткым келет. Жайкы жана мектеп лагерлери жөнүндө, ошондой эле алардын күнүмдүк ишинин өзгөчөлүктөрү жөнүндө - мунун бардыгын төмөндөгү тексттен окуса болот
Орто тайпада кепти өнүктүрүү боюнча сабактар. Кепти өнүктүрүү боюнча сабакты талдоо
Балада жаш категориясына ылайык туура сүйлөө көндүмдөрүн калыптандыруу максатында орто тайпада кепти өнүктүрүү боюнча сабактар өткөрүлөт. Теңтуштардын адаптациясынын деңгээли, ошондой эле башталгыч мектепте андан ары билим алуу адамдын туура айтылышына жана өз оюн айта билүүсүнө жараша болот
