Бала көңүл бурбай калса эмне кылуу керек? Балдар үчүн акыл-эс милдеттери

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:19

Ар бир ата-эненин кыялы – ден соолугу чың, активдүү, жакшы окуган, аспапта ойногонду, сүрөт тартууну ийгиликтүү өздөштүргөн жана пландарын ар дайым ишке ашырган бала. Бирок, тилекке каршы, бул түштөр наристенин бир жагымсыз өзгөчөлүгү - көңүл бурбоо менен көмүскөдө калып жатат.

Балдардын кароосуз калышынын себептери

Ата-энелер дүрбөлөңгө түшпөй, невропатологго жазылыш керек. Адегенде бул көйгөйгө алып келген себептерди табышыңыз керек.

Чоңдордогу гиперактивдүүлүк же көңүл буруу. Мындай балдарды оюн аянтчасынан байкап калуу кыйын эмес, алар бир мүнөттө бир жерде болбойт. Алар ар дайым бир жакка шашып, ар кандай тышкы факторлорго алаксып, шашышат. Мындай мүнөздөгү көйгөйлөр 3-5 жашында аныкталып, ата-энелерден чоң сабырдуулукту талап кылат. Мындай баланын тарбиясын врачтар, мугалимдер жана психологдор көзөмөлдөшү керек.

Узакка созулган көп оорулар. Баланын баарын унутуп, көңүл бурбай калышынын дагы бир себеби ден соолугунун начардыгы. Энергия резервин толуктоо үчүнбала, мектеп окуучулары үчүн витаминдердин курстарын системалуу түрдө ичүү керек.

Нерв системасынын өзгөчөлүктөрү. Туруксуз мүнөзгө ээ, кунт коюп, активдүү жана туруктуу балдар. Алардын инерттүү классташтары летаргиялык, орточо болушат.

Жогорку жүк, натыйжада - ашыкча иштөө. Адистердин айтымында, мектептеги интенсивдүү программа жана ата-энелердин баланы бардык ийримдерге тартууга умтулуусу тыгынга алып келет. Натыйжада, натыйжалуулук жана кунт коюучулук төмөндөйт.

Мотивациянын жоктугу. Жада калса бир жаштагы наристе да өзүнө жаккан оюнчукка көңүл бурат. Кызыксыз, кызыксыз тапшырмаларды аткарганда көңүл геометриялык түрдө төмөндөйт.

Тобокелдик тобу

Бүгүнкү күндө алаксып, көңүл бурбаган бала сейрек кездешет, бирок кээ бир учурларда көйгөй өзгөчө курч. Стресс, өнөкөт чарчоо, гармониясыз күн тартиби, зыяндуу тамак-ашты кыянаттык менен пайдалануу жана начар экология бул мүнөздүн өзгөчөлүгүн күчөтөт. Ата-эне баласына идеалдуу жашоо шарттарын камсыз кылуу үчүн бардык күч-аракетин жумшоосу керек.

Баланын этиятсыздыгынын белгилери

Баланын алаксыуусу жана концентрациясынын жетишсиздиги төмөндөгүдөй көрүнүшү мүмкүн:

1. Белгиленген тапшырмаларды, өзгөчө мектеп тапшырмаларын тез, үстүртөн аткаруу.
2. Жай.
3. Кыялдуу.
4. Кичинекей жумуштан да чарчоо.
5. Жөнөкөй тапшырмаларды аткарууда көп каталар.
6. Иш процессинде көңүл буруу жана концентрациянын жетишсиздиги.

Маселеге чечим табуу

Эгер бала көңүл бурбаса, эмне кылышым керек? Негизгиси - толкунданбоо жана татаал диагноздорду коюу эмес. Муну бардык ата-энелер унутпашы керек. Педиатрия тармагындагы адистер ымыркай кезинен баштап ыктыярдуу көңүл бурууну үйрөтүүнү сунушташат. Ата-энелерге жардам берүү үчүн, балдар дүкөндөрүндө билим берүүчү оюнчуктардын кеңири ассортименти. Динамикалык атрибуттар бир жашка чейинки наристелердин көңүлүн жакшыртат.

Эгер көңүл буруунун бузулушуна байланыштуу көйгөйлөр улгайган куракта пайда болсо, мисалы, бала бакчага же мектепке барганда, көңүл буруунун негизги себептерин издөө керек. Мугалимдер баланын иш мейкиндигин мүмкүн болушунча оптималдаштырууну сунушташат - үйдөн ал көңүлүн топтой турган жана үй тапшырмасын даярдай турган өзүнчө тынч орун бөлүп бериңиз.

Сабакта көңүл бурбоо

Эстети жана көңүл бурууну өнүктүрүү – бул бешке түз жол. Башталгыч класстын окуучусунун сабактан алыс болушунун негизги себеби – ата-энелердин окуу процессине жетишсиз катышуусу же анын толук катышпагандыгы. Балаңыздын акыл-эстүүлүгүн мүмкүн болушунча өнүктүрүү үчүн, аны менен окуунун биринчи күнүнөн тартып, анын ичинде майрам күндөрүндө да иштешүү керек. Биринчиден, мугалимдер жана ата-энелер «көңүл бурбоо» түшүнүгү эмнени билдирерин аныктоо зарыл. Экинчиден, акылсыздык балада кандайча пайда болоорун байкаңыз.

Студенттин кайсы бир сабакка көңүл бурбай калышы сейрек учурайт. Бул предмет ага кызык эмес же мугалим балдарды кызыктырбай калганын билдирет. Эгердеүйдө чачырап калуу уланууда, балким, баланы бир нерсе тынчсыздандырууда.

Балама кантип кунт коюп жардам бере алам?

Балага жардам берүү аракетинде чоңдор бир гана эрежени жетекчиликке алышы керек – баланы эмес, өзүңүздү тарбиялашыңыз керек. Бул иш жеңил эмес, ал көп убакытты жана күч-аракетти талап кылат, бирок натыйжасы жөн гана укмуш болот! Жалпысынан ата-энелерден көп нерсе талап кылынбайт:

1. Психология жана неврология тармагындагы адистерге кайрылыңыз. Бала медициналык себептерден улам көңүл бурбай калган болушу мүмкүн. Чыныгы себеби канчалык эрте билинсе, балдардын жүрүм-турумун оңдоо үчүн кийлигишүүлөр ошончолук тезирээк жана эффективдүү болот.



2. Баланын окуу процессине жардам бериңиз. Сиз ага бардык тапшырмаларды аткарбашыңыз керек, бирок көйгөйлөр менен жекеме-жеке чыгуу сунушталбайт. Ата-эне дайыма жанында болуп, кичине болсо да ийгилигин мактап турушу керек. Ошентип, баланын өзүнө болгон ишеними пайда болот. Аткарылган тапшырмаларды өзүн өзү текшерүү адатын өнүктүрүү маанилүү. Этиятсыз каталар барбы? Каймана белек бериңиз!
3. Рационалдуу күн тартибин иштеп чыгуу. Ар бир ата-эне өз баласынан ар тараптуу өнүккөн гений тарбиялоого умтулат, кичинекей денеге мүмкүн эмес физикалык жана психологиялык стрессти жүктөйт. Мындай ынталуулук балага олуттуу зыян келтириши мүмкүн. Апалар менен аталар ымыркайдын көңүлүн бурбай, катардагы баланы да тарбиялай албай калуу коркунучу бар.
4. Бала эмнеге алаксып, көңүл бурбайт? Балким, аксакалдарпалатанын туура эмгек шартын уюштуруу женунде камкордук керушкен. Парта ыңгайлуу болушу керек, жумуш жүрүп жатканда бөлмөдө жымжырттык өкүм сүрүшү керек жана ата-эне баласынын кесибин сыйлашы керек.
5. Күчтү башкаруу. Ашказан шиналар үчүн зыяндуу, оор тамак-аш, анын ашыкча акылсыздык жана апатия пайда кылат. Диета мектеп окуучусу үчүн витаминдерди, жетиштүү өлчөмдө диеталык этти, жаңы жашылчаларды жана жемиштерди камтууга тийиш.
6. Мотивация бериңиз, маанилүү нерселерди бөлүп көрсөтүүнү жана экинчи пландагыларды экинчи планга алууну үйрөтүңүз. Ар бир бала сабакка караганда компьютер оюндарын артык көрөт. Кичинекей үй-бүлө мүчөсүнө билимсиз компьютерди жоготуп коюуңуз мүмкүн экенин түшүндүрүү зарыл, анткени техникалык прогресс адамдан билимди жана эрудицияны талап кылат.
7. Ар бир башталган бизнес аягына чыгышы керек. Сиздин үй-бүлөңүздө “Ошондой болот” деген ураанга тыюу салуу керек. Бул эреже жаш муунга гана эмес, улуу муунга да тиешелүү.

Баланын көңүл бурбай калышына каршы күрөшүүдө жасалган бардык аракеттер күнүмдүк иш-аракеттер жана көнүгүүлөрсүз жокко чыгарыларын түшүнүү керек. Алар жөнөкөй, жеткиликтүү, атайын убакытты жана эмоционалдык чыгымдарды талап кылбайт. Анын ордуна алар көңүл ачууну жана сонун маанай тартуулашат.

"Мен адашпайм" - көңүл бурууну өнүктүрүү көнүгүү

Жөнөкөй техника концентрацияны өнүктүрүүгө жана балдардын көңүлүн бөлүштүрүүнүн бузулушун жоюуга багытталган. Баланы айтуу менен 31ге чейин санаш керекар бир сан үн чыгарып. Ошол эле учурда бул сандын үч эселенген же эселенген сандарын чакырууга болбойт. Анын ордуна студент "мен адашпайм" деп айтышы керек. Мисалы: 1, 2, "Мен адашпайм", 4, 5, "Мен адашпайм", 7, 8, "Мен адашпайм" жана андан ары 31ге чейин.

Кат тыюу салынган

Типтүү эстүүлүк тапшырмасы. Чоң адам сөздө колдонулбашы керек болгон тамганы атайт. Балага жөнөкөй суроо берилет, мисалы, мугалимдин аты ким, жуманын кайсы күнү ж.б.. Ал сөз айкашынан тыюу салынган тамганы кошпогондо, ойлонбостон жооп бериши керек. Мисалы, тыюу салынган "н" тамгасы жылдын кайсы айы (ноябрь) деп сураганда бала "октябрь" деп жооп бериши керек.

Көнүгүүнүн маңызы – жөнөкөйлүк. Өтө татаал суроолорду бербеңиз, студент ойлонбостон жана кечиктирбестен жооп бериши керек. Эгерде туура эмес жооп берилсе, өнөктөштөр ролдорду алмаштырышат - бала лидер болуп, суроолорун берет.

Байкоо

Бул көнүгүү менен көңүл бурбаган бала визуалдык көңүл бурууну өнүктүрө алат. Апам же атам аны көп жолу жолуккан нерселерди эстеп калууга чакырышы керек. Көп варианттар бар - чоң эненин батири, мектепке барчу жол, оюн аянтчасында аттракциондордун жайгашуусу. Кичинекей деталдарга да көңүл буруп, мүмкүн болушунча кеңири сүрөттөп берүү керек.

Оюн командалык оюн болушу мүмкүн. Мисалы, балдардын бири жооп берүүчү катары иш алып барат, ал эми башкалары ага түрткү берет же жоопту аягына чыгарат.

Көңүл буруу үчүн билим берүү оюну "Пальмалар"

Сүрөттөлгөн тапшырмаконцентраттуулуктун бузулушу бар балдар үчүн кунт коюу үчүн идеалдуу. Бир нече оюнчулар (канчалык көп болсо, ошончолук кызыктуу) тегерек болуп отуруп, колдорун кошуналарынын тизесине коюшат. Ар бир катышуучунун оң колу оң жактагы кошунасынын сол тизесине, сол жагындагы кошунасынын оң тизесине жатышы керек. Чоң адамдын буйругу боюнча (сиз сааттын ылдам музыкасын күйгүзсөңүз болот), сиз жылмакай толкунду түзүп, колуңузду кезеги менен көтөрүшүңүз керек. Колдорун туура эмес убакта көтөргөн балдар оюнчулардын чөйрөсүнөн чыгарылат. Кимдин алаканы оюнда акыркы бойдон калса, ошол жеңүүчү болот.

Чымын - учпайт

Балдар үчүн көңүл бурууну өнүктүрүүчү оюн, аны ыктыярдуу алмаштырууну үйрөтүүгө багытталган. Катышуучулар жарым айланада отурушат. Алып баруучу, мугалим же ата-эне предметтерди тизмелей баштайт. Эгерде сүйлөп жаткан нерсе учуп жатса, балдар колдорун баштарынан өйдө көтөрүшү керек, антпесе кыймылдабай отурушу керек.

Жигиттердин даамын татып калганда, начальник учпаган нерсеге колун көтөрүп, алдап башташы мүмкүн. Окутуунун күчү менен кээ бир катышуучулардын колу интуитивдик түрдө көтөрүлөт.

Ар бир катышуучунун милдети – кошуналардын жана үй ээсинин аракеттерине көңүл бурбай, колдорун атайылап көтөрүү.

Көңүл бурууну өнүктүрүү үчүн табышмактар

Эстүүлүк үчүн табышмактар баланын интеллекти жана көңүлүн топтоо жөндөмдүүлүгүн жогорулатууга оюндуу түрдө жардам берет.

Табышмак №1. Көкүрөк океандын түбүндө жатат. Анын бирден башкасынын баары бар. Бул эмне жөнүндө?

Жооп: боштук.

Табышмак №2. Учак Берлинден Нью-Мексикого учат. Сиз анын навигаторусуз. Парижде бир өзгөрүү болот. Навигатордун фамилиясы ким?

Жооп: Респонденттин фамилиясы.

Табышмак №3. Сиз караңгы бөлмөдө, ичинде бир ширеңке салынган куту кармап турасыз. Бурчта керосин лампа, столдо газ плитасы, стакандагы шам. Кайсы нерсе биринчи күйгүзүлүшү керек?

Жооп: Дал келүү. Кылдаттык жана көйгөйдүн эң жөнөкөй чечимин табуу үчүн эң сонун табышмак.

Табышмак №4. Бир стаканга канча кара мурч кирет?

Жооп: Жок, буурчак барбайт.

Табышмак №5. Жамгыр жаап баштады, кол чатырымды ачууга туура келди. Мен кайсы кол чатырдын астында турам?

Жооп: Нымдуу. Жөнөкөй логикалык табышмак.

Табышмак №6. Эки киши бири-бирин көздөй басышат. Алардын жашы, бою, ж.б. так эле окшош. Эркектердин кимиси биринчи салам айтат?

Жооп: Эң сылык.

Табышмак №7. Өлкөдө жети эже жашайт, эч ким бекер отурбайт. Биринчи кыз телевизор көрүп жатат, экинчиси кечки тамакты даярдап жатат, үчүнчүсү кроссворд чечүүдө, төртүнчүсү шахмат ойнойт, бешинчиси өсүмдүктөрдү багууда, алтынчысы кир жууп жатат. Жетинчи эже эмне кылат?

Жооп: шахмат ойноо (бул кош оюн, андыктан төртүнчүсү жалгыз ойнобойт).