2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:47
Орус эл жомогу "Теремок" биз бала кезибизден эле билебиз. Сюжет белгилүү: жаныбарлар үй издеп, кошуналары менен чогуу отурукташат. Окуялардын жүрүшү абдан кеңири таралган, көптөгөн варианттары жана модификациялары бар. Кээде теремком, мисалы, миттен сыяктуу жөнөкөй объект болуп калышы мүмкүн. Окшош аталыштагы жомок бир принцип боюнча курулган, бирок сюжетинде бир нече өзгөрүүлөр бар. Жаныбарлар мунарадан чачырап кетишет, анткени аюу аны сындырат, ал эми мышыктан - ит үргөнүнөн чочуп кетти.
Бирге окуйлу! "Миттен" - орус жомогу
Бир жолу чоң атам отунга кеткенде, Баг аны менен байланышып калган. Токойду аралап баратып чоң атамдын колтугу түшүп калыптыр, бирок байкаган жок.
Мээлек кардын үстүндө жатат, чычкан болсо чуркап өтүп, токтоп, ойлонуп жатат:
- Мен үчүн үйдө эмне жок?
Ичкери секирип, ошол жерге отурукташып калды. Жашайт, жашайт. Ошондо бака мышыкка секирип кетти. Кышында лаптары кардын үстүндө тоңуп калат, ошондуктан мен жылынууну чечтим. Ал колтугуна карады дамындай дейт:
- Ах, кандай мышык! Мен анын ичинде жашагым келет!
Ал эми чычкан ага жооп берет:
- Мен боз чычканмын, мен ушул жерде жашайм. Сиз кимсиз?
- Мен бакамын - шайыр секирүү. Мага орун барбы?
- Кириңиз, чогуу кызыктуураак болот.
Жашашат, жашашат, кайгыны билишпейт. Ал эми коён мээлетке секирип, жакшылап карап:
- Ах, кандай мышык! Мен анын ичинде жашагым келет!
Ал эми колтугунан баканы алып чыккан чычкан мындай дейт:
- Биз бул жерде жашайбыз, чычкан боз ойноок, ал эми бака шайыр секирет. Сиз кимсиз?
- Мен коёнмун - тез качып кетем. Мага орун барбы?
- Кириңиз, чогуу көңүл ачыңыз!
Эми үчөө жашайт, жашайт, кайгыны билишпейт. Түлкү мылжыкты байкап, кылдаттык менен жакындап, жыттап:
- Ах, кандай мышык! Мен анын ичинде жашагым келет!
Ал эми колтуктан келген жаныбарлар мындай деп жооп беришет:
- Биз бул жерде жашайбыз! Чычкан боз ойнок, бака шайыр секирет, коён тез качат. Сиз кимсиз?
- А мен түлкүмүн - кызыл сулуу. Мага орун барбы?
- Кириңиз, чогуу көңүл ачыңыз!
Төртөөбүз бири-бирибизге жарашып, жашап, жашап, карышкыр токойду аралап, олжо издеп, мышыктын жанына келди. Жана мындай дейт:
- Бул керемет митт! Мен анда жашашым керек!
Митенин алып, жаныбарлар:
- Бул жерде биз жашап жатабыз! Чычкан боз ойноок, бака шайыр секирет, коён тез качат, түлкү кызыл сулуу. Сиз кимсиз?
- А мен карышкырмын - курч тиш. Мени кире берчи, ээ?
- Бул жерде бир аз эл көп, ообамакул, кириңиз, чогуу көңүл ачыңыз!
Беши башкара башташты, бирок канча убакыт, кандай кыска, каман миттенге келди. Жана мындай дейт:
- Кандай гана керемет! Балким мен анын ичинде жашашым керек!?
Мен жаныбарга окшоп сойлоп кете жаздадым:
- Митен мурунтан эле ижарачыларга толгон, биз бул жерде жашайбыз! Чычкан боз ойнок, бака шайыр секирет, коён тез качат, түлкү кызыл сулуу, карышкыр курч тиштүү. Сиз кимсиз?
- Жана мен Азуу Кабанмын. Жана мен сени менен жашагым келет!
- Бизде өтө жык-жыйма, бирок кириңиз, чогуу кызыктуураак!
Митенкадагы алты жаныбар араң отуруп, бири-бирине эркелетип, жылынышат, анан дагы бир аюу өтүп баратат.
- Бул эмне? Мен ушул жерде жашагым келет!
Жаныбарлар дароо жооп беришти:
- Митенде орун жок! Биз бул жерде жашайбыз! Чычкан боз ойнок, Бака шайыр секирет, Коён тез качат, Түлкү кызыл сулуу, Карышкыр курч тиш жана Азуу Кабан. Сиз кимсиз?
- А мен Мишкамын - олдоксон селсаяк. Мага да кириңиз!
- Кантип сени киргизебиз, бизге орун жетпейт!
Аюу бул жерде кандай арылдайт! Ушунчалык кайгылуу, ушунчалык аянычтуу. Жаныбарлар жана суроо:
- Эмнеге ыйлап жатасың, бутуң?
- Менин буттарым суук!
Жаныбарлар бири-бирине ого бетер жакындашып, жылып киришти. Аюуну тоңдурбаңыз.
- Кириңиз, бир аз жылыныңыз.
Аю ичкери кирди, мээлей тигиштеринен жарылып кетти.
Канча, аз убакыт өттү, бир гана чоң атасы эсине келип, мышыктын кеткенин байкады. Ал кайра анын изи менен барууну чечти. Ката мышыкты издөөнү буйруду, ал анын алдынан чуркап келип, мылжыкты таап алды, аны кармап алгысы келди, бирок токой тургундарынын мышыктары толуп калганын көрдү. Мүчүлүштүктөрдүн үргөнү көтөрүлдү:
- Уф! Ой!
Ушунчалык катуу үрөйт. Жаныбарлар чочуп кетишти, алар колготкиден секирип чыга башташты, бирок алар качып жөнөштү. Мишка чыкты – буту менен селсаяк токойду тебелетип кирди, анын артынан Азуу Кабан менен Карышкыр – курч тиштери секирип чыкты – алар гана көрүндү! Түлкү - мышыктан кызыл чачтуу сулуу пайда болуп, куйругун булгалап, тескерисинче чуркады, анын артынан Коён - бака менен тез качкан - шайыр секирип секирип кетти, бир гана Чычкан - боз шылуун секирүүгө үлгүрдү. чоң ата жакындаган сайын сыртка чыкты. Ал мээлейди көтөрдү, Багды сылап, мылтыкты тапканын мактады.
Жомок калп, бирок анда кыйытма бар!
"Миттен" балдарга эмне жөнүндө айтат?
Жомок меймандос болууга, достукка, башкаларга кам көрүүгө үйрөтөт. Жаныбарлар бири-бирин аяшат, үшүккө жол бербегиле, ар бир жаңы жолдошту турак жайга киргизсин, алар өздөрү жык толгондо, ыңгайсыздыкты сезишет.
Мазмуну абдан жөнөкөй көрүнөт, бирок эмне үчүн балдарга "Миттен" жомогу ушунчалык жагат? Анын тексти жаныбарлардын түркүн түстүү аттары менен толтурулган, логикалык кайталоолорду балдар тез эле эстеп, алардын кебин өнүктүрүшөт.
"Миттендердин" негизиндеги үй кинотеатры
Каармандардын так курулган аракетинин аркасында чыгарма сахналаштырууга абдан ылайыктуу. Менимче, алар бала менен ойногонду жакшы көргөн үйдө сөзсүз түрдө оюнчук жаныбарлар жана мышык болот. Оюндуу жомок баланы кубантат. Жада калса жаңы кырдаалда тааныш оюнчуктар балдарга китептеги сүрөттөргө караганда жагымдуу көрүнөт. Мындай үй театры наристенин чыгармачылык өнүгүүсү үчүн сонун жолу болушу мүмкүн. Бир-эки эле баатыр тапсан да, сөзсүз түрдө балдарга кичинекей спектакль көрсөтүп, спектаклге тартууну унутпа. Эгерде бала фантазияны, чыгармачылыкты көрсөтсө, анда ал сюжетте жок сүйүктүү оюнчуктарын мыйчактын ичине салат: ал жерде чычкандын ордуна белче же таш бака жашасын.
"Миттендерден" чыгармачыл табылгалар
Улгайган балдар менен мазмун боюнча сүйлөшө аласыз. Аларга суроолорду бер. Кантип мышык токойго түшүп калды? Аны ким таштады? Митенде ким бар экенин атаңыз? Жомок башкаларга боорукер болууга үйрөтөбү? Балдар менен жомоктун жаңы аягын жаз. Жаңы каармандарды, жаңы аракеттерди киргизиңиз. Түзүү! Жасаңыз!
Жомоктун негизинде сиз көптөгөн чыгармачылык тапшырмаларды чыгара аласыз. Мисалы, шейшептен колготки кесип, аны чийме же аппликация менен кооздоону сураныңыз. Тапшырма кичинекей балдарга да, улуу балдарга да жагат. боёлгон колготкилердин көргөзмөсүн уюштуруу. Балдарга жомоктун негизинде боёгон китептерди басып чыгарып, сунуштаңыз.
Сунушталууда:
Дене тарбия: максаттары, милдеттери, ыкмалары жана принциптери. Мектепке чейинки курактагы балдардын дене тарбиясынын принциптери: ар бир принциптин өзгөчөлүктөрү. Дене тарбия системасынын принциптери
Заманбап билим берүүдө билим берүүнүн негизги багыттарынын бири жаштайынан дене тарбиясы болуп саналат. Азыр, балдар дээрлик бардык бош убактысын компьютерлерде жана телефондордо өткөргөндө, бул аспект өзгөчө актуалдуу болуп калат
Конспект "Улуу тайпадагы дене тарбия". Жогорку тайпадагы дене тарбия сабагынын тематикалык жыйындысы. Жогорку тайпадагы салттуу эмес дене тарбия сабагынын жыйындысы
Улуу топтордун балдары үчүн сабакты уюштуруунун көптөгөн варианттары белгиленген: сюжеттик, тематикалык, салттуу, эстафеталык жарыштар, мелдештер, аэробика элементтери менен оюндар. Пландоодо тарбиячы улуу тайпадагы дене тарбия сабагынын тематикалык конспектисин түзөт. Анын негизги максаты - жалпы өнүктүрүү көнүгүүлөрдүн жардамы менен балдардын ден соолугун чыңдоо жана сактоо жолдорун көрсөтүү
Бир жашка чейинки балдар үчүн мыкты тарбия берүүчү оюнчуктар
Заманбап ата-энелердин сонун жардамчылары бар - балдар үчүн тарбия берүүчү оюнчуктар. Бир жылга чейин бала көп нерсени үйрөнөт жана бул окуу процесси абдан маанилүү
Балдар үчүн эскертүү жомок. Билим берүүдөгү жомок терапиясынын мааниси
Кайсы бала жомокту сүйбөйт?! Көпчүлүк балдар чоңдор айтып же окуп берген кооз жана кызыктуу окуяларды укканды жакшы көрүшөт. Ошондуктан, балдар үчүн насаат жомок алардын ишенимдүү жана акылман билим берүү үчүн маанилүү каражат болуп саналат. Бүгүн ушундай окуялар жана алардын ар бир баланын жашоосундагы мааниси тууралуу сөз кылалы
Тарбия методу – адамдын жашоосуна таасир этүү жолу. Инсанды калыптандырууда тарбия методунун ролу
Билим деген эмне экенин бул психология түшүндүрө алат. Тарбия методу – бул адамдан инсанды түзө турган жана ага өмүр бою жардам бере турган билим жүктөрүн бере турган эрежелердин, принциптердин жана түшүнүктөрдүн белгилүү тизмеси
