Үй-бүлөдө балдарды жазалоо жана шыктандыруу: тарбиялоонун ыкмалары, эрежелери жана психологдордун кеңештери

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:18

Балдар үй-бүлөнүн мүчөлөрү, алар көпчүлүк учурда ата-энелерине кубаныч гана тартуулашат. Бирок кээде чоңдор балага туура эмес экенин түшүндүрүшү керек болгон жагдайлар болот. Башка жагынан алганда, балдар ата-энелер сыймыктана турган иш-аракет кыла алат. Үй-бүлөдө балдарды жазалоо жана кубаттоо ыңгайсыздык жаратпай, кичүүгө да, улууга да кайгылуу көз ирмемдерди кошпостон, мүмкүн болушунча логикалык жана туура көрүнүшү үчүн кантип ишке ашырылышы керек? Келгиле, аны түшүнүүгө аракет кылалы.

Билим берүү жолдору жөнүндө

Балдарды кубаттоо жана жазалоо тыйындын эки жагы, аны тарбия деп аташат. Ал эми бул медаль алтынга айланышы үчүн сыйлык жана жазалоонун негизги эрежелери эмне экенин так түшүнүү керек.

Бир нече айырмачылыктар барүй-бүлөдө баланы тарбиялоонун усулдары педагогикалык чаралардан. Балдарга эне менен атанын жекече таасири канчалык зор экендигин эске алуу керек. Ата-эне ар тараптуу өнүккөн инсанды калыптандыруу үчүн тарбиянын максатына сугарылып, аны туура көрсөтүшү керек.

Ар бир бала үчүн эң негизгиси ар дайым жылуу үй-бүлө атмосферасы болот. Эмнеси болсо да, чоңдор терс эмоцияларын балдардын көзүнчө мүмкүн болушунча азыраак ыргытышы керек. Эгерде наристе аксакалдардын айтканын дароо аткарбаса, дароо кыйкырып, күч колдонууну баштабаңыз.

Балдарды тарбиялоодо сыйлык жана жаза артыкчылыктары методду тандоодо кыйла маанилүү роль ойнойт. Баласына өз алдынчалыкты тарбиялоого ынтызар ата-энелер да ошол эле билим берүү ыкмаларын колдонушат. Балада тил алчаактыкты өнүктүрүүнү каалагандар башкаларды колдонушат.

Жалпы ыкмалар

Үй-бүлөдө баланы тарбиялоонун мындай ыкмаларына кубаттоо, ынандыруу жана жазалоо кирет.

Күчтандыруу төмөнкүнү билдирет: белек берүү, жакшы иш же туура жасалган иш үчүн мактоо жана ушул сыяктуулар.

Ынандыруу туура кеңешке, аксакалдардын жеке үлгүсүнө, эмне жакшы, эмне жаман экенин түшүндүрүүгө, сунушка негизделет.

Үчүнчү ыкма катары жазалоо ырахаттан ажыратуу, күч колдонуу жана ушул сыяктуу аракеттерди билдирет.

Ата-эне туура жолду тандаганына ынанган күндө да, кыйынчылыктардан кутулуу мүмкүн эмес. Руху жок ата-энелер балдарына туура үлгү көрсөтө алышпайт. Окутуунун авторитардык ыкмасын колдонгон ата-энелер же баласын эч качан жазалабагандар туура адамды тарбиялай алышпайт. Баланын психикасына физикалык күч колдонуу, басым жасоо оң натыйжага алып келбейт. Балдарды тарбиялоодо кандай сыйлык жана жазалоо ыкмаларын колдонуу керектигин тандоодо бул жагдайга олуттуу көңүл буруу керек, анткени ал көп жылдардан кийин чоңойгон баланын инсандыгына сөзсүз түрдө таасирин тийгизет.

Ындыруу аркылуу тарбиялоо: Диалогду колдонуу

Ишендирүүнүн жардамы менен баланын аң-сезимине күчтүү таасир эте аласыз. Дал ушул ыкманын аркасында турмуштук фактыларды билүү аркылуу жаш муундардын туура көз караштары калыптанат. Мындай ойлор баланын аң-сезиминде бекем болот. Ал жаңы нерсени үйрөнө баштаганда дүйнө таанымы кеңейет.

Апам диалог аркылуу белгилүү бир көз караштарды түзө алат. Ынандыруунун бул формасы чоңдордон балага өтүүчү пайдалуу маалымат менен толтурулат. Диалогдун жардамы менен баарлашууга гана эмес, балдарды туура контекстте тарбиялоого да болот.

Ынандыруу катары талаш

Талаш - ынандыруу варианттарынын бири. Бала менен ата-эне ар дайым аларды тынчсыздандырган тема боюнча талаша алышат. Ар кандай пикирлердин кагылышуусу болгондо, жаңы билимдерге ээ болуп, дүйнөгө болгон көз караш жаңырат. Талаш-тартыштын аркасында билим берүү милдеттери да чечилет. Мындай ишеним ойноо жолу менен ишке ашырылышы керек. Бул эч кандай жол менен болушу кереккадимки үй-бүлөлүк чатактай болгула. Баланы тарбиялоодо ынандыруу ыкмасы менен гана жетекчиликке алуу туура эмес. Бул эң жакшы машыгуу менен тандемде колдонулат. Бала атасынын жана апасынын эрудициясына ишенсе, ынандыруу эң натыйжалуу болот.

Окшош методдор

Балдарга сыйлык берүү жана жазалоо ыкмалары өз ара байланышта. Алар шыктандырылса, балдардын жакшы сапаттары жана жүрүм-турумуна оң баа берилет. Эгерде жазаланса, жаман иштери айыпталып, терс баа берилет. Билим берүүнүн бул эки жолу чогуу болушу керек. Педагогика алардын зарылдыгын эчак эле далилдеп келет, анткени алар мүнөздү жумшартып гана тим болбостон, жоопкерчиликти жана ар-намысты да тарбиялай алышат.

Бирок ошол эле учурда үй-бүлөдө балдарды жазалоо жана кубаттоо кордукка жол бербөө керек. Баланы мактоо керек, анткени ар бир жакшы сөз ага өзүнө ишеним жана күч берет. Бирок буга чейин бир нече жолу жеткен же табият берген нерсе үчүн мактаба. Тарбиялоо ыкмасы катары жаза да абдан маанилүү. Бирок физикалык күч колдонууга же балага моралдык жактан кысым көрсөтүүгө жол берилбейт. Бала бир нече жолу туура эмес жорук жасаган болсо да, аны бир гана жолу жазалоо туура болот.

Баланы тарбиялоодо жактыруу алдыңкы тарбиялык чара, ал эми айыптоо жардамчы гана болууга тийиш. Мунун аркасында сиз анын эң жакшы сапаттарына көңүл буруп, убакыттын өтүшү менен аларды жакшыртууга аракет кыла аласыз. Бала өзүнүн жүрүм-турумуна өзү баа бере алышы керек.

Эгерде ата-эне бала тарбиялоодо кандайдыр бир кыйынчылыктарга туш болсо, андакандайдыр бир кырдаалда эмне кылуу керек экенин билишет, алар психологдун жардамына кайрыла алышат. Анын кеңештери аларга жардам берет. Үй-бүлөдө баланы кубаттоо жана жазалоо жаңы инсанды тарбиялоонун эки түркүгү болуп саналат.

Качан жазаланбаш керек

Учурда:

- балдар чарчап же ооруп жатышат, - алардын темпераменти ата-энелеринин кыжырын келтирет (холерик адам өжөрлүгү, катаалдыгы, өжөрлүгү менен нааразы болушу мүмкүн, бирок аны бул үчүн жазалоо кызыл чачтууну чачынын түсү үчүн жазалаганга барабар); флегматик баланы жай болгону үчүн, ал эми сангвиник баланы тынчы жок деп жазалоого болбойт;

- ымыркай толкунданып жатат, ал толкундануу же ыйлаганы үчүн жазаланбашы керек, эгер катуу болсо, катуу үнү үчүн; жана жалпысынан - ызы-чуу үчүн балдарды жазалоого жол берилбейт;

- ден соолукка зыян келтирүүчү жазаларды колдонбоңуз, мисалы, сейилдөөдөн ажыратуу же спорт секциясына баруу;

- бала тамактанып жатканда сөгүш айта албайсыз, анткени ал дасторкондогу сөгүш тарелка ботко же бир кесим нанды жемелөө катары кабыл алат;

- акыл эмгеги же эмгеги менен жаза колдонууга тыюу салынат.

Кандай гана кырдаал болбосун, ата-эне үчүн бул өтө оор жана туура эмес болуп көрүнсө да, балаңыздын инсандыгын сыйлашыңыз керек. Чоңдор кандайдыр бир кемчиликсиз жүрүм-туруму үчүн жазалап жатканда да, токтоолук жана сылыктык керек. Бала эч нерседен шектенбестен, өзүнүн иш-аракеттери, жазага жана сыйлыктарга болгон мамилеси менен калыптанышына жол ачат.белги.

Дозаланууга түрткү бериңиз

Үй-бүлөдө балдарды кубаттоо жана жазалоо системасы дайыма иштеши керек. Биринчисинде да, экинчисинде да өзгөчөлүктөр болбошу абзел. Ал эми баарын мүмкүн болушунча туура кылуу үчүн, ата-энелер балдарды жазалоо жана шыктандыруу үчүн кандай эрежелер бар экенин түшүнүшү керек. Аларды сарамжалдуу колдонуунун жана балага өз убагында дозалап көрсөтүүнүн аркасында анын жашоосу келечекте түзүлөт.

Таасири боюнча мактоо дары сыяктуу - мактоого көнүп калган балага дайыма керек болот. "Ашыкча доза" болбошу керек.

Баланы мактоонун кереги жок болгондо:

- аяп;

- бала өз эмгеги менен жетпеген нерсе үчүн (акыл, ден соолук, сулуулук, күч…);

- жактыргым келет;

- кыска убакыттын ичинде эки же андан көп жолу.

Кантип кубаттоого болот?

Балдарды тарбиялоодо сыйлыктарды жана жазаларды катуу тартипке салуу керек. Өтө алыс кете албайсыз, анткени натыйжа ата-эне күткөндөй болбошу мүмкүн.

Ынталандыруучу иш-аракеттерди тарбиялоонун улуу искусствосу деп атоого болот. Анын үстүнө, бул бир гана "пайдалуу" эмес, ошондой эле бала жана чоңдор үчүн "зыяндуу" болуп калышы мүмкүн. Бул өнөрдү үйрөнүүнүн жөнөкөй эрежелери бар, анын аркасында көп каталар кетирилбейт.

Мактоо баланын мүнөзүнө эмес, анын жасаган иш-аракетине багытталышы керек. Мисалы, кызыңызга тынымсыз: «Сен абдан сонунсуң!» деп айта берсең, бала бара-бара өзүнүн кемчиликсиз экенине тынчсыздана баштайт.дешет алар. Келечекте кырдаал эки багытта өнүгүшү мүмкүн:

- таасир деп аталган нерсени күтпөстөн, бала атайылап жаман жүрүм-туруму менен өзүнүн идеалдуу эмес экенин далилдөөгө аракет кылат;

- бала чын ыкластуу болбой калат, мактоого көнүп баштайт, өзүнүн эң жакшы жагын көрсөтө алган жагдайларга гана кирүүгө аракет кылат.

Күчтөнүүнү апам же атам алдын ала убада кыла албайт. Бул логикалык жактан баланын жакшы ишинин артынан ээрчиш керек. Баланы сыйлык күтпөстөн, жумушунан ырахат алууга жана андан ырахат алууга үйрөтүү керек.

Финансы, таттуулар, татыксыз мактоо…

Сиз ата-энеңиздин макулдугун каржылык эквивалентте гана билдире албайсыз. Бала үйгө жардам берсе же үй тапшырмасын туура аткарса, аны акча менен кубаттоо зарыл эмес. Балдар чын жүрөктөн тандаган иштерин ийгиликтүү аткарышат, бирок алар иштин артында аларды төлөм күтүп турганын түшүнүшсө, чыгармачылык токтоп, кадимки акча табуу башталат.

Шоколад, торт, таттуулар жана башка таттуулар менен сыйлоого жол берилбейт! Тамактан культ түзө албайсың. Ата-эне үчүн печенье сатып алуу балага караганда оңой, бирок ал үчүн жакшы болбойт.

Кадимки, табигый нерселер үчүн баланы мактабаңыз. Өзү кийинип, идиш-аяк жууса, же үй жаныбарына тамак берсе, сүйүнүүнүн кереги жок. Бала табиятынан көп иш-аракеттерге жөндөмдүү экенин түшүнүшү керек жана бул үчүн өзгөчө күч-аракет керек.колдонууга арзырлык эмес. Ошондуктан, бул учурда мактоо жөн эле орунсуз болот.

Үй-бүлөдө бир нече бала болсо, апам менен атам алардын бирөөсүн мактап, кубаттап жатканда башка балдар көрө албастык же таарыныч болбошу үчүн кам көрүшү керек.

Баланы өзүнө тартуу үчүн аны жөнү жок мактабаңыз, анткени анын жүрүм-туруму такыр чыдагыс болуп калышы мүмкүн. Мунун баары чынчыл эместигин сезген балдар өздөрүнүн жүрүм-туруму менен мактоолорду четке кагып, өздөрүнүн чыныгы табиятын көрсөтүүгө умтулушат.

Мактоо чын жүрөктөн болсо, бала аны сөзсүз баалайт. Кийинки жолу ал ата-энесин кубантканга кубанычта болот.

Балага жумшалган акчанын көлөмүнө көңүл бурбай, ага көрсөтүлгөн көңүл буруунун минималдуу белгиси үчүн да ыраазы болууга үйрөтүү керек. Сиз аны менен белектердин баасын талдай албайсыз, анткени бул адеп-ахлак маселелерине байланыштуу олуттуу көйгөйлөргө алып келет.

Жаза - сейрек, бирок себеби үчүн

Үй-бүлөдө балдарды жазалоо жана шыктандыруу кантип туура жүргүзүлүшү керектиги жөнүндө сөз кылып жатып, буга көңүл буруш керек. Көптөгөн ата-энелер баланын туура эмес жүрүм-турумун токтотуу үчүн алдын алуу чаралары эмес, дароо жазалоо эң жакшы кийлигишүү болоруна ишенишет. Жазалоо ыкмаларынын кайсынысы дагы азыраак колдонулса, ал ошончолук жакшы натыйжа берерин түшүнүү керек. Болбосо, балдар калп айтканды, качканды үйрөнүшөт, агрессияны жана коркуу сезимдерин сезишет. Жаза сейрек колдонулса жана жасалган кылмышка туура келсе, таасир этет.жосунсуз жорук.

Жазалоо эрежелери жөнүндө

Жаза эрежелери төмөнкүлөрдү камтыйт:

- ден соолукка эч качан зыян келтирбеши керек;

- бала ата-энесин капа кылбайт деген болбойт, ошол үчүн бала; аны кайра жасоонун жана ага дайыма коркууга жол берүүнүн кереги жок;

- жазалоодон мурун ата-эне эмне үчүн жана эмне үчүн муну ойлонушу керек;

- көптөн кийин сөгүш айтууга жол берилбейт;

- эгер ата-эне жазалоо керекпи же жокпу деген кичине да күмөн санаса, анда муну кылбаңыз;

- эч кандай жазаны кемсинтүү менен айкалыштырбоо жана балдардын алсыздыгын чоңдордун күчү менен жеңгенине окшош болбошу керек;

- бир убакта бир гана кылмыш үчүн сөгүш берүүгө жол берилет; баарын аралаштыруу балдардын түшүнүгү үчүн эмес;

- эгерде бала буга чейин жазаланып, андан кийин кечирилген болсо, кийинчерээк бул тууралуу эч кандай эскертүү болбошу керек.

Жана бардык ата-энелер эстен чыгара турган эң негизги нерсе: баланы сүйүүдөн ажыратуу менен жазалай албайсың!

Бул ар бир үй-бүлөдө баланы шыктандыруу жана жазалоо чаралары. Ал эми бардык эрежелер сакталса, ал ата-энеси менен дос болуп калат.

Жабууда

Мектепке чейинки балдарды жазалоо жана сыйлоо биринчи караганда көрүнгөндөй оор процесс эмес. Сүйүктүү баласы үчүн ата-энелер белгилүү бир ыкманы тандашат. Анан дагы ар бир балага эң туура тарбия берилээрин эстен чыгарбоо абдан маанилүүага таасирлердин бүтүндөй комплексин колдонуу менен гана.

Сиз ар дайым эле жазалап же жөн гана кубаттап, бир нерсеге ынандыра албайсыз же жеке үлгүнүн негизинде иш-аракет кыла албайсыз. Үй-бүлөдө балдарды жазалоону да, кубаттоону да камтыган билим берүү бардык ыкмаларды колдонушу керек, бирок алар учурдагы кырдаалга жараша колдонулушу керек.