Балдар үчүн кепти өнүктүрүү үчүн туруктуу фразалар. Туура сүйлөгөндү үйрөнүү

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:18

Тыбыштардын туура айтылышы кептин өнүгүшү үчүн абдан маанилүү. Кээде ата-энелер бала күткөндөй сүйлөй алышы үчүн эмне кылуу керектигин билишпейт. Мындай учурларда алар тыбыштарды жана тамгаларды профессионалдуу коюу үчүн адистерге кайрылышат.

Бирок ата-эне баласын өз алдынча үйрөтүү мүмкүнчүлүгүнө ээ. Бул үчүн, бала менен үзгүлтүксүз алектенүү керек: ага ыр, жомок окуп бериңиз, ымыркай кабыл албаган үндөрдүн көңүлүн буруп, кепти өнүктүрүү үчүн тилди жана тилди бурмалоону колдонуңуз. Бул макалада балаңызга туура айтууну өнүктүрүүгө кантип жардам берүү керектиги тууралуу маалымат берилет. Мугалимдерге ортоңку топтогу кепти өнүктүрүүнү уюштуруу үчүн кандай материалдарды тандоо керек экенин билүү пайдалуу.

Таза тилдер жана тилдер

Кеп жеке тыбыштардан турат. Ошондуктан, туура айтуу ар бир адам үчүн абдан маанилүү. Мектепке кирген көптөгөн балдар кээ бир тыбыштарды так айтууну билишпейт. Ошондуктан жаштайынан эле кепти өнүктүрүүгө көңүл буруу зарыл.

Балдар көбүнчө тыбыштарды туура эмес атап жатышканын билишпейт. Себеби, алардын фонематикалык угуусу начар өнүккөн, анткени айтылыш да ошого жараша болот. Ошондуктан, биринчи кезекте фонематикалык угууну, андан кийин сүйлөө жөндөмүн өнүктүрүү керек. Бала өзүн укканды үйрөнгөндөн кийин, анын айтылышы жакшыра баштайт.

Балдар сүйлөө оңой болушу үчүн үндөрдү көп алмаштырышат. Мисалы, “балык” деген сөз “лыба” менен, ката “зука” менен алмаштырылган, анткени алар үчүн бул жеңилирээк. Буга жол берүүгө болбойт. Андыктан кепти өнүктүрүү үчүн таза сөзгө көңүл бурууну сунуштайбыз. Алардын жардамы менен баланын айтылышы күн сайын жакшырып барат.

Биринчи этап: артикуляциялык гимнастика

Кепти өнүктүрүү үчүн балдарга тилди бурмалоону жана тилди бурмалоону үйрөтүүдөн мурун тилге көнүгүүлөрдү жасоо зарыл. Бул үндөрдү адекваттуу айтуу үчүн эриндер менен тилди ийкемдүү жана күчтүү кылуу үчүн бир аз ысытуу.

1. Футбол оюну. Көрсөтмө мындай угулат: «Топту адегенде сол дарбазага, анан оңго киргизиш керек. Бул үчүн тилдин учу шар деп элестетиңиз. Алгач аны сол жаакка, анан оңго буруңуз. Көнүгүү 4 жолу жасалат.

2. Оюн: Козу карын. Брифинг: «Тил – биздин козу карыныбыз. Аны үстүнкү таңдайга каршы бир нече секунд кармаңыз. Тилди бошоңдотуп, көнүгүүнү дагы бир жолу кайталаңыз. Артикуляциялык гимнастика жок дегенде төрт жолу жасалат.

3. "Даамдуу шоколад" көнүгүү. Балдар иш-аракеттердин алгоритмин түшүндүрүшү керек: «Сиздин эриндериңиз таттуу деп элестетиңиз. Сиз жөн эле шоколад жеп койдуңуз жана аны жалашыңыз керек. Сарптоотил, адегенде үстүнкү эриндерине, андан кийин төмөнкү эриндерине. Муну жок дегенде 4 жолу жасашыңыз керек.

Артикуляциялык гимнастика кепти өнүктүрүү үчүн абдан пайдалуу. Бирок бул жөн гана жылытуу. Эми сиз балаңыздын айтылышын жакшыртууга жардам бере турган татаалыраак тапшырмаларга өтсөңүз болот.

Жөнөкөй тилдер

Бул тапшырма балдарга жөнөкөй тыбыштардын туура айтылышын уюштуруу үчүн берилет. Кепти өнүктүрүү үчүн бул тилди бургучтар 3-4 жаштагы балдарга сунушталат. Алар кичинекей балдарга “l, m, n, s, k” сыяктуу үндөрдү үйрөнүүгө жардам беришет.

1. Ла-ла-ла - Мен таттууларды тараттым, Li-li-li - апам экөөбүз сатып алганбыз, Ле-ле-ле - Маче, Рома, Эле.

Li-li-li - алар момпосуйдун баарын жешти.

2. Му-му-му - апа кадрды жууп жаткан экен.

Ма-ма-ма - Рома ага жардам берди.

Мен-мен-мен - үйдөгү таза кадр.

3. На-на-на – токойдо өскөн карагай.

Ka-ka-ka - бул абдан жогору.

Yat-yat-yat - бутактарга илинген чоң конустар.

Ит-бул - тайга аларга шашып баратат.

4. Са-са-са - аары гүлгө отурду.

Су-су-су - аары түлкүнү чаккан.

Са-са-са, түлкү ыйлады.

C-C-C - сиз аны кандайдыр бир жол менен сактап каласыз.

5. Ко-ко-ко - биздин куштар алыста.

On-on-on - жаз жакында келет.

Yat-yat-yat - анда алар келишет.

It-it-it - аларды жазында азыктандырат.

Келөөнү өнүктүрүү үчүн мындай тил бурмалоолорду 3-4 жаштагы орто тайпадагы балдар айта алышат. Чакан рифмалардын аркасында балдар бардык сөздөрдү так, туура жана кооз айтууга үйрөнүшөт.

Татаал тилдер

Айтууну өнүктүрүүнүн баштапкы этабы аяктаганда, сиз жаш студенттер үчүн тапшырмаларды татаалдаштырсаңыз болот. Бул үчүн, балдар үчүн кыйыныраак татаал тыбыштарды колдонуп, балдарга аяттар-таза сөздөрдү сунуш кылыңыз. Бул "w, h, c, r" сыяктуу фонемалар.

1. Шо-шо-шо - жайында кандай жакшы.

Аш-күл - алар кооз алачык куруп жатышат.

Ош-ош-ош - жакшы чыкты.

Шу-шу-шу - даамдуу ботко жегиле.

Күл-күл - мен дагы биздин алачыкка барам.

2. Ча-ча-ча мен үчүн кыйын иш.

Чоо-чу-чу - Мен аны жакшы үйрөтөм.

Чи-Чи-Чи - сен мага үйрөтөсүң.

3. Цо-цо-цо - тоок жумуртка тууду.

Ца-ца-ца - ал биздин акылдуу кыз.

Цэ-цэ-цэ - Кутума айтам.

Цо-цо-цо - дагы бир жумуртка тууйт.

4. Ра-ра-ра биздин сүйүктүү оюнубуз.

Ооба-ооба-ооба - бул балалык секирик.

Ro-ro-ro - сыртта ным.

Ru-ru-ru - Мен досторумду үйгө алып кетем.

Ru-ru-ru - биз оюнду ошол жерден улантабыз.

Орто группада кепти өнүктүрүү жумасына 2 жолу 15 мүнөттөн жүргүзүлөт. Бирок, үйдө балдар менен күн сайын 5-10 мүнөт иштөөгө болот. Эң негизгиси, баланын ойноого жана үйрөнүүгө болгон каалоосу болушу үчүн аны кызыктыруу. Бул үчүн, сиз оюн компонентин колдонушуңуз керек.

Үлгүлөр

Көптөгөн балдар аларды айтуу кыйынга турат. Анткени, тилди бурмалоо так, туура эмес, тез эле айтылыш керек. Бирок мындай көнүгүүлөр балдардын сүйлөө жөндөмүн өнүктүрүүгө абдан жардам берет.

1. Чоң коңуз даракта ызылдап жатат, ал барчоң күрөң корпустун арткы.
2. Маша боткого кетти, Маша ботко жеп койду.
3. Биздин Таня чоң уйкучу. Бул Соня Таня кичинекей айым.
4. Ани, Саня жана Танянын чоң муруттуу сом балыгы бар.
5. Саня менен Соня кичинекей Таняны чана менен көтөрүп баратышат.
6. Тоңкулдагы эмен дарагын талкалап, чоң коңузду кармады.
7. Тап, шашпа жана жаңгак алып кел.
8. Дарыяда чоң мушташ болуп жатат, эки чоң рак балык катуу мушташкан.
9. Таня кызга ак жана кооз көйнөк сатып алды. Бул кыз көйнөгүн көрсөтүп, ары-бери басып жүрөт.
10. Катя тепкичке чыгып, даамдуу, таттуу шабдалыларды жулуп алды. Ушундай шабдалы менен Катюша тепкичтен түшүп кетти.
11. Чоң, күчтүү кочкорлор кызыл барабандарды катуу кагып жатышты.
12. Апам алкакты самын менен жууп койду. Апамдын кадры таза болчу. Эми апабыз кубанып жатат: чоң алкакты жууп бүттү.

Паттер – кепти өнүктүрүү үчүн эң сонун көнүгүүлөр. Алардын жардамы менен балдар сөз байлыгын толуктайт, эс тутумун, ой жүгүртүүсүн, фантазиясын, айтылышын өнүктүрүшөт. Тилди бурмалоого мүмкүн болушунча көбүрөөк көңүл бурганга аракет кылыңыз.

Кепти өнүктүрүү үчүн оюндар

Балдар үчүн бир гана тилди бурмалоо эмес, оюндарды да уюштуруу керек. Анткени, алардын аркасы менен балдар иш-аракеттерге кызыгышат жана алар менен узак убакытка чейин алектене алышат.

1. Оюн: «Аны мээримдуу чакыр». Балаңызга "мышык" деген сыяктуу сөздөрдү айтыңыз. Бала "котти" деген назик сөздү ойлоп табышы керек. Мындай сөздөр көп. Бул "шляпа, жоолук, чычкан, бет, мурун" ж.б. болушу мүмкүн.

2. Оюн: Зоопарк. Балага сүрөттү көрсөтжаныбарлар, аны сүрөттөп берсин. Төмөнкү белгилерди көрсөтүшүңүз керек: сырткы көрүнүшү, ал эмне жейт, кандай үндөрдү чыгарат ж.б.у.с. Бул оюн наристенин сөз байлыгын толуктоого жана эс тутумун үйрөтүүгө жардам берет.

3. Оюн: Дарылоо. Балаңызга жаныбарлардын жана тамак-аштын сүрөттөрүн көрсөтүңүз. Ким эмне жегенин наристе аныктасын. Мисалы, сабиздин кимге кереги бар? коён. Ким бал жейт? Bear. Ким банан каалайт? Маймыл. Мындай сүрөттөр мүмкүн болушунча көп болушу максатка ылайыктуу. Бала ойноп эле тим болбостон, сырткы дүйнө менен да таанышууну улантат.

4. Оюн: Сүйлөмдү бүтүр. Сиз сүйлөй баштайсыз, бала улантат. Мисалы, "апам капустаны кесип, каякка койду?" Балдардын көптөгөн варианттары бар: шорподо, табада, салат идиште ж.б.

Кепти өнүктүрүү үчүн оюндар балдарга туура сүйлөөгө гана эмес, фантазияга да жардам берет. Сиз сөзсүз түрдө чогуу эмес, балдар тобу менен да ойной аласыз. Ошентип, балдар үчүн окуу андан да кызыктуу болот.

Ата-энеге кеңеш

Туура айтылышы ар бир бала үчүн маанилүү. Айрыкча бала мектепке барганда. Анткени, окуудагы көрсөткүчтөр эң мыкты болушу үчүн бала кезинен эле кепти өнүктүрүү менен алектениш керек.

Балага бир нерсе болбой калса, аны урушпаганга аракет кылыңыз. Эсиңизде болсун, ал жаңы эле үйрөнүп жатат жана ага кээ бир тыбыштарды айтуу өтө кыйынга турат, ал тургай, тилди бурмалоо да бала үчүн абдан кыйын.

Күн сайын көнүгүү. Биринчиден, 5 мүнөткө сөздүн өнүгүшүнө көңүл буруңуз. Андан кийин акырындык менен убакытты көбөйтүү. Бирок, баланын алаксып жатканын көрсөңүз,көңүл бурбоо, дайыма алаксытуу - сабакты калтыруу.

Ар дайым баланы кызыктырууга аракет кылыңыз. Кепти өнүктүрүү үчүн тилди үйрөнүүдөн мурун, балага кошумча мотивация бере турган оюн ойлоп табыңыз. Бул конокко келген куурчак же жумшак оюнчук, Винни Пухтун ага бир нерсе үйрөтүүнү суранган каты же башка вариант болушу мүмкүн. Бул ыкма баланы сөзсүз кызыктырат.

Сабак артикуляциялык гимнастика менен башталышы керектигин унутпаңыз. Эриндер жана тил өнүккөндө, тилди, тилди, жомокторду ж.б. үйрөнө аласыз.

Окуяны түшүндүрүү үчүн ар бир үзүндүгө мисал кошсо болот. Көптөгөн балдардын көрүү эс тутуму угуу эсине караганда жакшыраак. Сүрөттөр айрым үндөрдү жана сөздөрдү тезирээк эстеп калууга жардам берет.

Тыянак

Макалада биз жеңил жана татаал тыбыштары бар тилдерди, тилди бурмалоолорду, оюндарды карап чыктык. Бул балага жакшы эмес айтылышын жакшыртууга жардам берет. Мындай аракеттердин аркасында балдар тырышчаак, тез акылдуу болуп калышат.

Сабактар кызыктуу, оюн-зоок менен өтсө, балдар үчүн тилдин бурмаларын айтуу жана жаттоо оңой болот. Эгер кызыксыз сабак колдонсоңуз, анда бала толук ачылбай калат жана анын көңүлү бат эле түгөнөт.

Таза тилдерди сутканын каалаган убагында күкүм менен айтууга болот. Мисалы, бала бакчага же кайра барганда, дүкөнгө баратканда, сейилдөөдө, жатар алдында же тамак даярдап жатканда. Эң негизгиси баланы туура кызыктыруу. Аракет кыл жана тезирээк баламсени ийгиликтери менен кубандыра баштайт.