2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:18
Бала бакча ар бир баланын тарбиясынын биринчи кадамы. Дал ушул этапта балдар бир командада жашоого үйрөнүшөт, мугалимдерге баш ийишет, биринчи билимге ээ болушат жана ар кандай көндүмдөрдү өздөштүрүшөт. Новосибирск шаарында ар бир бала бала бакчада психологиялык жана физикалык өнүгүү класстарынан, репрессиялык билим берүү (зарыл болсо) жана башка көптөгөн түрлөрүн камтыган кызматтардын толук спектрин алат. Шаарда бюджеттик мекемелерден тышкары жеке менчик бала бакчалар, бала бакчалар бар. Новосибирск - мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин тармагын өнүктүрүүгө көп көңүл бурулган саналуу шаарлардын бири.
Заманбап билим берүү стандарттары
Бүгүнкү күндө Россия Федерациясынын Билим берүү министрлиги балдарды окутуу жана тарбиялоо жерлерине жогорку талаптарды коюп жатат. Федералдык мамлекеттик билим берүү стандарты (Федералдык мамлекеттик билим берүү стандарты) иштелип чыккан жана ишке киргизилген. Анын аркасында бардык мектепке чейинки мекемелерде балдарды эмнеге жана кантип окутуу керектиги боюнча так көрсөтмөлөр бар. Новосибирскидеги бала бакчадагы бала өнүгүүдө бардык зарыл жардамдарды алат: билим берүү, ден соолук, түзөтүү. Шаардын агартуу министерствосу окуу жайларынын тармагын активдуу енуктурууде. Мисалы, 2015-жылдын апрель айында бала бакча ачылганөзгөчө муктаждыктары бар балдар. Имарат ст. Охоцкая, 86. Бул жерге таяныч-кыймыл аппараты бузулган, соматикалык ден соолугу начар, борбордук нерв системасынын иштеши бузулган балдар кабыл алынат.
Кээ бир статистика
Түзөтүү жардамын көптөгөн бала бакчалар көрсөтөт. Новосибирск көп сандаган курама же компенсациялык балдар бакчалары менен мактанат. Учурда алардын саны 172. Акыл-эси артта калган (акыл-эси артта калган) балдар үчүн отуз үч тайпа, сүйлөө бузулган балдар үчүн 500дөн ашык тайпа бар. Көрүү, угуу жана таяныч-кыймыл аппаратынан жабыркаган контингент үчүн өзүнчө бала бакчалар бар. Статистикага ылайык, бүгүнкү күндө бакчалардын 30% калыбына келтирилет.
Кырсыктар (Новосибирск)
Таңкы сейилдөөдө короодо ойноп жүргөн кыз (ал барган №45 бала бакча дагы эле тыкыр көзөмөлгө алынат) эмнегедир башын тепкичтин астына тыгып калып капотко илинип калган. Натыйжада бала муунуп каза болгон. Тергөөнүн корутундусуна ылайык, болгон окуяга мугалим күнөөлүү. DOW жетекчилиги кылмышкерди жумуштан бошоткон. Тилекке каршы, бала бакчаларды курууда бардык ченемдерге карабастан, мындай окуялар болуп жатат.
Бала бакчалар коопсузбу? Новосибирск дагы бир резонанстуу окуяны таң калтырды. No88 бала бакчанын тарбиялануучусу белгисиз оорудан улам ооруканада каза болду. Кыз бала бакчадан кийин ооруп, үйүндө ата-энеси тез жардам чакырган. Дарыгерлер алдын алаичеги инфекциясы диагнозу коюлган. Бала бир күндөн кийин каза болгон. Кийинчерээк кызда инфекциядан тышкары SARS бар экени белгилүү болду. Мындай жагымсыз жагдайлар баланын өлүмүнө алып келген. Балким, бул бала бакчанын кызматкерлеринин тарбиялануучуларга көңүл бурбаганынан болгондур.
Кандай бала бакчалар бар (Новосибирск)
Декреттик өргүү үч жылга берилгенине карабастан, көптөгөн энелер тезирээк жумушка кайтууга аракет кылышат. Ошондуктан кээ бир бала бакчаларда яслилердин топтору ачылып, анда балдар бир жарым жаштан тартып алынат. Эскерте кетсек, үч жашка чейин балдар өзүн-өзү багуу көндүмдөрүн эске албаганда, атайын даярдыктан өтүшпөйт. Топтордо алар оюнчуктар, көзөмөл, беш маал тамактануу жана сейилдөө менен камсыздалат.
Массалыкта балдар үч жаштан баштап бала бакчага берилет. Мына ушул жаштан баштап тарбиячылар менен тренингдер башталат. Эреже катары, бул сүрөт тартуу, бизди курчап турган дүйнөнү изилдөө, дене тарбия. Зарыл болсо дефектолог текшерилет.
Өзүнчө коррекциялык бала бакчаларды айта кетели. Новосибирск мүмкүнчүлүгү чектелген балдардын бардык категориялары үчүн жеткиликтүү шарттарды камсыз кылууга умтулат. Ошондуктан, өзгөчө муктаждыктары бар баланы адаптациялоого багытталган атайын мекемелер жана өзүнчө топтор бар.
Сунушталууда:
ГЭФ боюнча мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде гендердик билим берүү: ата-энелер жана мугалимдер үчүн консультация
Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде гендердик тарбия мектепке чейинки баланын өнүгүүсүндө чоң орунду ээлейт. Ошон үчүн окуу планында ага көп көңүл бурулат. Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки билим берүү мекемесинде гендердик тарбия ар бир бала бакчада болушу керек
ГЭФ мектепке чейинки билим берүү деген эмне? Мектепке чейинки билим берүү мекемелери үчүн билим берүү программалары
Бүгүнкү балдар мурунку муундан бир топ айырмаланып турат - бул жөн эле сөз эмес. Инновациялык технологиялар биздин балдарыбыздын жашоо образын, алардын артыкчылыктарын, мүмкүнчүлүктөрүн жана максаттарын түп тамырынан бери өзгөрттү
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо: максаты, милдеттери, федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык эмгекке тарбиялоону пландаштыруу, мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо маселеси
Эң негизгиси балдарды жаштайынан эмгек процессине тартуу керек. Бул ойноок жол менен, бирок белгилүү бир талаптар менен жасалышы керек. Бир нерсе болбой калса да баланы мактаганды унутпаңыз. Жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык эмгекке тарбиялоо боюнча иш алып баруу жана ар бир баланын жеке мүмкүнчүлүктөрүн эске алуу зарыл экендигин белгилей кетүү маанилүү. Эсиңизде болсун, сиз ата-энелер менен бирге гана федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоону толук ишке ашыра аласыз
Мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги инновациялык технологиялар. Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде заманбап билим берүү технологиялары
Бүгүнкү күндө мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде (МДБ) иштеген мугалимдер жамааты бардык күч-аракетин ар кандай инновациялык технологияларды өз иштерине киргизүүгө багыттап жатышат. Мунун себеби эмнеде, биз бул макаладан билебиз
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки билим берүү мекемесинин мугалиминин документтери. Билим берүү кызматкерлеринин иш кагаздарын текшерүү
Бала бакчанын тарбиячысы негизги фигура. Топтун бардык микроклиматы жана ар бир баланын абалы жекече анын сабаттуулугуна, компетенттүүлүгүнө, эң негизгиси балдарга болгон сүйүүсүнө жана ишенимине жараша болот. Бирок тарбиячынын иши балдар менен баарлашуудан жана тарбиялоодон гана турбайт. Учурда мамлекеттик стандарттар билим берүү мекемелерине киргизилип жаткандыгын эске алуу менен, мектепке чейинки билим берүү мекемесинин мугалиминин Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык документациясы иштин зарыл звеносу болуп саналат
