Эмне үчүн бала бакчанын демо материалдарын колдонуш керек?

2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-22 18:03

Белгилүү болгондой, балдардын көбү элестүү ой жүгүртүүгө ээ. Ошон үчүн мугалим өз ишинде ар кандай демонстрациялык материалдарды колдонсо, жаш курактагы окуу-тарбия процесси ийгиликтүү болот. Бул эмне жана көрүүнүн ар кандай формаларын колдонуу эмне үчүн абдан маанилүү?

Мектепке чейинки балдар үчүн көрсөтмө курал деген эмне

Демонстрациялык материалдар – бул объектилердин жана кубулуштардын кабыл алууну жеңилдетүү үчүн атайын түзүлгөн өзгөчө сүрөттөрү. Алар балдарда туура идеялардын жана түшүнүктөрдүн калыптанышына өбөлгө түзөт, күчтүү аң-сезимдүү жөндөмдөрдүн жана жөндөмдөрдүн өнүгүшүнө көмөктөшөт. Көрсөтмө материалдар мугалимдер тарабынан окуу процессинин ар кандай этаптарында активдүү колдонулат. Алардын жардамы менен балдар жаңы материалды жакшыраак өздөштүрүшөт, ошондой эле үйрөнгөндөрүн бекемдеп, кайталашат.

Бала бакчанын демонстрациялык материалы төмөнкүлөр болушу мүмкүн:

• машыгуу сүрөттөрү;
• кичинекей таркатмаларкарталар;
• фильмдер;
• слайд;
• оюнчуктар;
• табигый материал: жалбырактар, конустар, железелер жана башкалар;
• башка түрлөр.

Ачык шайыр түстөр менен жасалган чоң өлчөмдөгү колдонмолор өзгөчө баалуу. Мындай материалдар кызыгууну туудурат жана жакшыраак эсте калат.

Балдар үчүн визуалдык материалдардын мааниси

Жүз жолу уккандан бир жолу көргөн артык деп бекеринен айтышпайт. Демонстрациялык материалды колдонуу мугалимге кичинекей балага түшүнүктүү сөз менен жеткирүү кыйын болгон нерселерди жана объектилерди дароо элестетип берүүгө жардам берет. Материалды өздөштүрүүдө көрсөтмө куралдарды колдонуу мугалимдин убактысын үнөмдөп гана тим болбостон, балага болгон кызыгууну жаратат, тажатма окуу процессине ар түрдүүлүк алып келет. Көрүү эстутуму угуу эстутумунан узун болгондуктан, сүрөт баланын башында оозеки сүрөттөөгө караганда алда канча узакка сакталат.

Көрсөтүү куралдарынын түрлөрү

Бир эле предметти изилдөө үчүн демонстрациялоочу материал катары ар кандай окуу куралдарын колдонсо болот.

Таблицалар. Бул жерде биз белгилүү бир ырааттуулукта жайгаштырылган алфавиттик же сандык жазууларды билдирет. Көбүнчө маалымат мамычалар боюнча топтоштурулган же бир катар сандардан турат. Коштоочу текстти колдонсо болот, бирок бул талап кылынбайт. Көбүнчө столдор калың кездемеге чапталган чоң кагаз барактарына коюлат,пластик же картон. Маалыматтын түрүнө жараша таблицалар төмөнкүлөр болушу мүмкүн:

• маалымдама;
• тренинг;
• насаат;
• билим берүүчү.

Жакшы материалдар. Бул ар кандай объектилерди же жаратылыш кубулуштарын чагылдырган плакаттар, сүрөттөр, тиркемелер, карталардын топтомдорун камтыйт. Бул жерде сиз өлчөөчү приборлордун жана инструменттердин үлгүлөрү түрүндөгү демонстрациялык материалдарды да кошо аласыз:

• ар кандай буюмдардын жана товарлардын моделдери;
• таразы;
• терүү;
• ар кандай өлчөмдөгү моделдер (литр, метр жана башкалар);
• геометриялык фигуралардын моделдери.

Айланадагы дүйнөнүн объекттери, табигый материалдар. Мындай материалдар жемиштер, жашылчалар, таякчалар, конустар, карандаштар, китептер, оюнчуктар, гүлдөр, жалбырактар жана башка көптөгөн нерселер болушу мүмкүн. Көбүнчө дидактикалык жардамдын бул түрү математиканы жана эсептөөнүн негиздерин үйрөнүүдө колдонулат. Кээ бир объекттер геометриянын негиздерин көрсөтүү үчүн да колдонулат. Мисалы, багель - тегерек, топ - топ, тумбочку - куб.

Туура колдонуу

Көрсөтүү материалынын түрлөрүн билүү аларды туура тандоого жана колдонууга шарт түзөт, бул окутуунун натыйжалуулугун жогорулатуу үчүн абдан маанилүү. Албетте, заманбап полиграфиялык өнөр жай бардык зарыл болгон окуу материалдарын алуу үчүн жеңил кылат. Ал эми балдардын өз колу менен жасалган дидактикалык материалдар алда канча жакшы жана эффективдүү иштейт. Ошондуктан бул ишке балдарды активдүү тартуу зарылчыгармачылык иш. Бул белгилүү бир көндүмдөрдү өнүктүрүүгө, элестетүү жана майда моторикасын өнүктүрүүгө, кошумча билим жана көндүмдөрдү алууга өбөлгө түзөт. Өз алдынча жасалган демонстрациялык материал менен андан ары иштөө баланы башкалардын эмгегин урматтоого үндөйт.

Бирок, өзүңөр билгендей, ченеми менен баары жакшы. Бул материалды жетиштүү жана зарыл пайдалануу эрежесин сактоо үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Эгерде сиз демонстрациялык материалды таптакыр туура эмес колдонсоңуз, анда сиз балдарды туура ой жүгүртүүгө үйрөтүп эле койбостон, ал тургай аларды тапшырмадан алыстата аласыз. Терс таасирдин жаркын мисалы бул боло алат: бала тапшырманы чечүүдө туура арифметикалык операцияны тандоого үйрөнөт. Максатка жетүү үчүн иллюстрация колдонулса, анда экинчиси ачык жерде отурган эки коёнго чуркап баратса, бала жөнөкөй кайра эсептөө менен туура жоопту табат. Ошол эле учурда, ал кандай иш-аракетти колдонуу керектиги жөнүндө ойлоно албайт. Милдет аткарылбайт. Анын үстүнө бул учурда демонстрациялык материалды колдонуу, тескерисинче, сунушталган сандар боюнча туура аракетти аныктоо шык-жөндөмүнүн калыптанышын жайлатат.