2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-18 05:36
Салт-салттарды сактоо жашоону өлчөп, туруктуу кылат. Жөнөкөй нерселер алардын ата-бабалары менен байланыш сезимин берет. Күнүмдүк тынымсыз ызы-чуунун ичинде өткөндөн келечекке кызыл жиптей чуркаган түбөлүктүү бир нерсе бар экенин сезүү жагымдуу. Кышты узатуу майрамы эң кызыктуу жана көптөн күткөн болсо керек. Суук, бирок күндүн жаркыраган нурлары менен жылытылган ал тез өзгөрүүлөргө, жаратылышта гана эмес, ар бир адамдын жашоосунда жаңы айлампага үмүт берет.
Ошондуктан Масленица Россияда ар дайым ырахат менен жана чоң масштабда белгиленип келген. Бүгүнкү күндө бир аз унутулуп бараткан каада-салттар кайрадан жанданып, мектептерде жана бала бакчаларда балдарга жөнөкөй, бирок шайыр элдик майрамдарга болгон сүйүүсүн оята башташат. Бүгүн биз сиздер менен бирге мектепке чейинки билим берүү мекемесинде Масленица үчүн жаркын сценарийди курабыз.
Майрамдын тарыхы
Балдарга орустун оригиналдуу каада-салттары менен тааныштыруу, жаз алдында ызы-чуу майрам уюштуруу салтынын кайдан келгендигин айтып берүү жакшы болмок. Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде Shrovetide сценарийи сөзсүз түрдө камтылууга тийишбир аз тарбиялык иш. Бул майрам христианчылыкка таандык эмес, бирок ал бутпарастык ырым-жырымдардан келген. Анткен менен эл элдик майрамдарды куймак менен өткөрүүнү абдан жакшы көргөндүктөн, андан баш тарткысы келген жок. Мунай жумалыгы кышты узатууга жана жазды тосуп алууга арналды.
Бирок идеянын өзү жөн жерден пайда болгон жок. Жерди бийлеп, бийлеп жакшы жылытуу керек, ошондо жаз сөзсүз келет деп көптөн бери ишенип келишкен. Майрамдык иш-чаранын аягында от жагылып, анын үстүндө самандан жасалган айкел күйгүзүлдү. Айрым маалыматтарга караганда, алар коштошкон кыштын коркому болгон. Башка версия боюнча, бул Масленицанын өзүнүн символу болгон, жуманы кызыктуу, майрамдык өткөрүү үчүн.
Негизги тамак
Мектепке чейинки балдар мекемелериндеги Shrovetide сценарийи салттуу орус дасторконуна толгон куймаксыз толук болбойт. Бул майрамдын негизги тамагы. Ошол эле учурда балдарга ар бир куймак алтын күндүн символу, ошондой эле славян ашканасынын салттуу тамагы экенин айтыш керек. Аларга ар кандай начинкалар, ошондой эле жөн эле каймак жана эриген май кошулган. Туугандарына барып блинчик алып, көчөдө бышырып, балдарга сый көрсөтүштү. Майрам Россияда бир жумага созулду. Бул учурда алар дөңсөөлөрдөн чана минип, досторуна чогулушуп, кызуу оюндарды уюштурушкан. Ал эми жуманын акыркы күнү кечиримдүү жекшемби деп эсептелген.
Православие дининин пайда болушу менен бул салттар жок кылынган жок. Эми жаркын майрам орозо башталганга чейин акыркы жумада белгиленет. Көптөгөн адамдар, анын тамыры жөнүндө унутуп, бул майрам атайын түзүлгөн деп эсептешетузакка созулган баш тартуулардын алдында даамдуу тамак.
Кызыктуу сценарий
Бала бакчада майрамды уюштуруу көптөгөн факторлорду камтыйт. Бул залды жасалгалоо, майрамдык каармандарды жана костюмдарды тандоо, алып баруучуларды аныктоо жана иш-чараларды пландаштыруу. Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги Shrovetide сценарийи актовый залды түстүү үй буюмдары менен милдеттүү түрдө жасалгалоону билдирет. Бул карапа жана саймалуу килемдер, кокошниктер, сырдалган уя куурчактары. Мындан тышкары, балдар үчүн улуттук кийимдерди ойлоп табуу сунушталат. Анын үстүнө, бул чоң материалдык чыгымдарды талап кылбайт. Саймалуу көйнөк балдарга, жоолуктар кыздарга ылайыктуу. Салттуу мончоктор эң сонун жасалга болот.
Символикалык мааниге ээ болгон кээ бир милдеттүү аксессуарларды балдар менен бирге даярдоо ашыкча болбойт. Бул саман сүрөтү, Масленица куурчактары, күн жана жиптеги куймактар. Балдар али кичинекей болгондуктан, негизги ишти тарбиячылар аткарышы керек. Бардык олуттуу жана негизги сахналык ролдорду тарбиячылар жана ата-энелер аткарышы керек. Эң кызыктуу каармандар Масленица, кыш, буфондор, түлкү жана ушул сыяктуулар. Балдар күлкүлүү каармандарды жакшы көрүшөт, өзгөчө алар кызыктуу сынактарды ойлоп таап, таттуу сыйлыктарды беришсе.
Бакчада майрамдоону баштоо
Бардык топтор үчүн мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги Shrovetide сценарийи эң жакшы боорукер, жомоктун негизинде курулган. Ошентип, балдарга майрам кимге жана эмнеге арналганын түшүнүү бир топ жеңил болду. Айрыкча жаш топторго келгенде. Бул жерде азыраакмайрамдын тарыхына арноо үчүн убакыт, жана оюндарга көбүрөөк басым жасоо. Кыш менен коштошуу тексти каалаган нерсе болушу мүмкүн. Мындан тышкары, сиз аракеттин өзү учурунда да импровизациялай аласыз.
Сыйкыр босогодо
Жабык мектепке чейинки мекемедеги Shrovetide сценарийи каармандар менен таанышуу менен башталат. Балдар эки эже-карындаш менен тааныштырылган - Кыш жана Масленица. Анан алардын алдында кичинекей жомок ойнотулат. Ошол эле учурда алып баруучу аны акырын айтып, калгандары тиешелүү ролду ойношот.
Маңызы болжол менен төмөндөгүдөй. Эки эже-сиңди токой бөлмөсүндө жашачу. Кыш суук жана абдан кооз, ал эми Масленица достук жана ак көңүл. Ал жыл сайын жазга даярданууга жардам берчү. Бирок кыш жазга өкүмдарлык кылуу жөнүндөгү оюн өзгөрттү. Ал өзүнүн кызматчысы Близзардга Масленицаны уурда, ошондо адамдарга эч качан жылуулук келбесин деди.
Ошентип, майрам акырындык менен күч алууда - Масленица мектепке чейинки билим берүү мекемесинде. Сценарий ошондой эле балдарды кызыктуу иш-аракеттерди камтыйт, анткени алар байкуш кызды бошотушу керек. Эми канаттуулар адамдарга учуп, болгон кырсыкты айтып бериши керек. Ал эми шамдагай үй кожойкелери ысык куймак бышырып, кар күрткүлөрүнө чачып киришет. Бул үчүн балдар түстүү шакектерди таратып, залдын ортосунда турган спорттук таякчага ыргытып, тактыкка машыгышат. Сиз желим табактарды да алып, аларды кутуларга же баштыктарга салсаңыз болот.
Оюндар уланат
Кар эрип, кызыбыз дагы эле зынданда. Кыязы, бул кышты жеңүү жолу эмес. Бирок катуу күлкү жардам берет. чыгуужаркыраган костюмдагы буфон. Эми тамашалары менен балдарды катуу күлдүргөндүктөн, Кыш ачууланып кетип калат. Тегерек бийлер, жалындуу бийлер, күлкүлүү сынактар - бул жерде баары жакшы өтөт. Тар арканды ким ылдам басат (ал жерде жатканы маанилүү эмес) жана ким оозуна кашык кармап, жумуртканы бир банкадан экинчи банкага өткөрө алат? Кызыктуу башталгычтар - бул жылынуунун жана көңүл ачуунун эң сонун жолу.
Группадагы гербарийлердин чогулушу абдан кызыктуу. Бул үчүн эки команда, зым тор тегерекчелер жана жасалма гүлдөр талап кылынат. Катышуучулар бирден бир гүлдестеден бир гүлдү тандап, аны өз командасынын тегерегине токушат. Музыка ойнотулбай калганда, кимде эң сонун гербарий бар экенин аныкташыңыз керек болот.
Эшикке чыгалы
Тамаша кызуу жүрүп жатат, бирок кыз дагы эле туткунда. Аны куткаруу үчүн тезинен көчөгө чыгыш керек. Көчөдөгү мектепке чейинки билим берүү мекемесинде Масленица сценарийи да адаттан тыш жана кызыктуу болушу мүмкүн. Кыш катуу ызы-чуу жана кызыктуу оюндарды жактырбайт, ошондуктан аны кууп чыгуу үчүн, чын жүрөктөн көңүл ачуу керек. Оңой эч нерсе жок, бир дагы кыш менен коштошуу тоодон лыжа теппей бүтпөйт. Бул үчүн сизге муз кубиктери, картондор жана лыжа тебүү үчүн башка аксессуарлар керек болот. Масленица кандай шаңдуу өтүп жатканын муздак эже көрсүн. Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде оюндар менен майрамдын сценарийин жазуу кыйын эмес, балдар ойноо сунушуна эң сонун жооп беришет.
Ана эми жаман эженин мунарасына кар топурактары оттойлу. Бул үчүнкар тоголокторунан же карга бекитилген картон барактарынан алдын ала эки баррикада куруу керек болот. Эки команда кар тополоң жасап, чепти талкалоого аракет кылышы керек.
Күйүп жаткан шроветиде
Эч нерсе чыкпайт, кыз дагы эле камакта. Эми Масленица өзүнүн ишенимдүү канаттуулары аркылуу музду эритип, жазды бошотуу үчүн көчөнүн ортосунда өзүн өрттөп салууну сунуштайт. Бул жерде мен кичинекей заказ кылгым келет, мектепке чейинки билим берүү мекемесинде Shrovetide сценарийин жазып жатканда көчөдө өтө көп иш-чараларды пландаштырбаңыз. Улгайган топ таза абада 30 мүнөткө чейин жүрө алат, ал эми кичинекейлери ооруп калбашы үчүн аларды дагы эртерээк баштаса жакшы болмок.
Бул жерде сизге жардамчы керек болот, ал балдарга сулуу кызды өзү өрттөп жибергендин кереги жок, самандан кичинекей фарш жасай аласыз. Жигиттер толтурулган жаныбарга көйнөк кийгизип, мамыга байлоого жардам беришет. Көбүнчө бала бакчадагы өрт коопсуздук үчүн символикалык түрдө болуп, тегерек бийден кийин топ кайра бакчага келет. Көчөдөгү мектепке чейинки билим берүү мекемесинде Масленица майрамынын сценарийин диверсификациялай аласыз. Ал үчүн түстүү желектерди даярдап, сыртта көңүл ачыңыз.
Топко кайтуу
Баары жетиштүү ойногондон кийин, аяттарды айтууга убакыт келди. Эми жаз жигиттерди тосуп алып, даамдуу куймактар, өтүп бара жаткан кыш жана жакындаган аптап тууралуу чыгармаларды угууга даяр. Тапшырманы жакшы аткарган балдар белектерди күтүп жатышат - картон гүлдөр, жаздын символдору. Анан анданалар бир чоң плакатты, кар тегерекчелери менен чыныгы тазалоону чогулта алышат
Skomorokh тематикалык табышмактарды ойлоп таба алат, аларды балдар кубануу менен таба алышат жана ал үчүн кошумча сыйлыктарды алышат. Эгер сиз балдарды эки командага бөлсөңүз, анда эң көп паззлдарды тапканы жакшыраак плакатка ээ болот.
Даамдуу чай кече
Баары бир топ чарчап, ачка. Азыр чайга убакыт келди. Бул үчүн, балдар жайган дасторконго отурушат, аларды кызыл куймак, рогатка жана таттуу крекер, торт жана пирог күтүп турат. Орустардын салты боюнча балдар бири-бирине таттуу бергенди үйрөнүшөт. Бул берешендиктин жана меймандостуктун сабагы, келечекте абдан пайдалуу болот. Масленица кечки тамактан мурун белгиленсе, азыр уктоого убакыт келди. Мугалимдер майрамды түштөн кийин тамактангандан кийин бир азга жылдырууну чечишсе, майрамдын аягында ата-энелер адатта балдарын үйлөрүнө алып кете башташат.
Корутундунун ордуна
Чынында, биз бир гана мисал келтирдик, анын негизинде көңүл ачуу сценарийлериңизди курууга болот. DOWдагы Shrovetide - жаздын алдында эң көп күтүлгөн жана жаркын майрамдар. Окуучулардын жаш курагына жараша майрамды узагыраак же кыскараак, аздыр-көптүр окуялуу өткөрсө болот. Көбүнчө жаш топтор үчүн бул болжол менен 30 мүнөттү талап кылат, чоңдор үчүн ал 1,5-2 саатка чейин созулушу мүмкүн, анын ичинде көчөдө сейилдөө. Узак убакытты кечиктирүүнүн кереги жок, ашыкча иштөө жакшы таасир калтырбайтмайрам. Даамдуу куймактар менен пирогторду балдары үчүн ата-энелери даярдаса болот же кээде бала бакчанын ашканасында бышырса болот.
Сунушталууда:
ГЭФ мектепке чейинки билим берүү деген эмне? Мектепке чейинки билим берүү мекемелери үчүн билим берүү программалары
Бүгүнкү балдар мурунку муундан бир топ айырмаланып турат - бул жөн эле сөз эмес. Инновациялык технологиялар биздин балдарыбыздын жашоо образын, алардын артыкчылыктарын, мүмкүнчүлүктөрүн жана максаттарын түп тамырынан бери өзгөрттү
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо: максаты, милдеттери, федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык эмгекке тарбиялоону пландаштыруу, мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоо маселеси
Эң негизгиси балдарды жаштайынан эмгек процессине тартуу керек. Бул ойноок жол менен, бирок белгилүү бир талаптар менен жасалышы керек. Бир нерсе болбой калса да баланы мактаганды унутпаңыз. Жаш өзгөчөлүктөрүнө ылайык эмгекке тарбиялоо боюнча иш алып баруу жана ар бир баланын жеке мүмкүнчүлүктөрүн эске алуу зарыл экендигин белгилей кетүү маанилүү. Эсиңизде болсун, сиз ата-энелер менен бирге гана федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки балдарды эмгекке тарбиялоону толук ишке ашыра аласыз
Мектепке чейинки балдарды гендердик тарбиялоо. Мектепке чейинки балдарды тарбиялоодо гендердик аспект
Макалада мектепке чейинки курактагы балдардын гендердик тарбиясы жөнүндө сөз болот. Пайда болгон көйгөйлөрдү жана аларды чечүү жолдорун аныктайт
Мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги инновациялык технологиялар. Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде заманбап билим берүү технологиялары
Бүгүнкү күндө мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде (МДБ) иштеген мугалимдер жамааты бардык күч-аракетин ар кандай инновациялык технологияларды өз иштерине киргизүүгө багыттап жатышат. Мунун себеби эмнеде, биз бул макаладан билебиз
Мектепке чейинки баланын эмоционалдык-эрктүү чөйрөсү: калыптануу өзгөчөлүктөрү. Мектепке чейинки балдар үчүн иш-аракеттердин жана оюндардын мүнөздүү өзгөчөлүктөрү
Адамдын эмоционалдык-эрктүү чөйрөсүндө жан дүйнөсүндө пайда болгон сезимдерге жана эмоцияларга байланыштуу өзгөчөлүктөр түшүнүлөт. Анын өнүгүшүнө инсандын калыптанышынын алгачкы мезгилинде, тактап айтканда мектепке чейинки куракта көңүл буруу керек. Бул учурда ата-энелер жана мугалимдер кандай маанилүү милдетти чечиши керек? Баланын эмоционалдык-эрктүү чөйрөсүн өнүктүрүү аны эмоцияларды башкарууга жана көңүл бурууга үйрөтүүдөн турат