2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-22 18:03
Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги педагогдор кеңештери балдар бакчасынын педагогикалык жамаатынын чогулуштары болуп саналат. Алар системалуу түрдө жүргүзүлүп, конкреттүү квалификациядагы педагогдор үчүн ар кандай маселелерди чечет. Мындай иш-чаралар өзгөчө жаңыдан иштеп жаткан кызматкерлер жана катаал ой жүгүртүүсү бар пенсия курагындагы кесиптештер үчүн пайдалуу.
Убакыт алкагы
Чогулуштар окуу процессинин башталышында, аягында, ошондой эле жыл ичинде бир нече жолу (кварталда бир жолудан кем эмес) өткөрүлөт. Эгерде балдар билим берүү мекемесинде же райондо өзгөчө кырдаал болсо (карантин, катуу суук, маньяктын ачылышы, балдарды уурдоо, бала бакчанын өзүндөгү кырсык ж.б.), анда мугалимдердин пландан тышкаркы кеңешмеси өткөрүлөт. Мындай жолугушуулардын максаты - мугалимдер жамаатына көйгөй жана аны чечүүнүн жолдору тууралуу маалымат берүү, ошондой эле ар бир ата-энеге кийинки маалымат жеткирүү.
Мугалимдер кеңешинин түрлөрү жана алардын милдеттери
Мектепке чейинки билим берүү мекемесинин алдындагы мугалимдер кеңештери жыл башында билим берүү министрлигинен райондук, областтык жана федералдык тапшырмалар менен тарбиячыларды тааныштырууну максат кылып коюшкан. Алар командага кошулсажаңы кызматкерлер, анда баарлашуулар чалгындоо мүнөзүндө болот (бири-бири менен таанышуу жана бул мекеменин тартиби). Ошондой эле, ар бир топтун тарбиячылары кошумча ийримдер боюнча алгачкы эскиздерин сунушташат, балдар жана алардын ата-энелери менен атайын өз тобунда иштешет, ошондой эле алардын көндүмдөрүн өркүндөтүшөт.
Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги мугалимдердин тематикалык кеңештери көбүнчө балдарды тарбиялоо жана окутуу маселелерин чечет. Тар адистер тарбиячыларга жана няняларга агрессивдүү, артта калган, гиперактивдүү балдар менен иштөө боюнча маалымат беришет. Бир мугалимдер кеңеши бир глобалдуу маселени чечүүгө багытталган. Мисалы, бул бардык топтор үчүн ар кандай курактагы кризистердин жалпы өзгөчөлүктөрүн жана айырмачылыктарын карап чыгуу же биринчи жана экинчи жаш топтордун педагогдору үчүн жолугушуу болушу мүмкүн, анда жаш курак кризисинин гана өзгөчөлүктөрү эмес, ошондой эле көйгөйлөр талкууланат. сүйлөө, бала бакчага көнүү жана балдардын жүрүм-туруму.
Мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги жыйынтыктоочу мугалимдер кеңеши жыйынтык чыгарууга багытталган: кандай максаттар ишке ашты, кандай милдеттер аткарыла элек. Бул этапта имаратты жакшыртуудан тартып, кызматкерлердин кесипкөйлүгүнүн өсүшүнө чейин бардык багыттар боюнча жыйынтыктар каралат. Ошондой эле келерки окуу жылынан баштап балдардын жаңы агымын кабыл алып жаткан тарбиячылар менен өзүнчө иш жүргүзүлүүдө.
Демек, мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги бардык мугалимдер кеңештери төмөнкү максаттарды коюшат:
- педагогдорду федералдык билим берүү милдеттери менен тааныштыруу (конкурстарга катышуу, квалификацияны жогорулатуу, педагогдор үчүн мүмкүн болуучу курстар жана тренингдер, жаңы программаларды киргизүү);
- маселени чечүү жанажергиликтүү деңгээлдеги көйгөйлөр (педагогдордун балдары же ата-энелери менен болгон көйгөйлөрү);
- мыкты педагогдор колдонгон жаңы технологияларды, формаларды же ыкмаларды үйрөнүү;
- бизнестеги педагогикалык чеберчиликти көрсөтүү;
- кызматкерлерге жаңы маалымат алып келүүдө.
Параметрлер
Мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги педагогдордун кеңештери типтүү формада отчет же отчет түрүндө өткөрүлүшү мүмкүн. Бирок азыр жолугушуулардын оюн жана визуалдык формалары киргизилүүдө: мастер-класстар, көрсөтмөлүү сабактар менен фильмдерди көрүү, семинарлар, коллоквиумдар, акыл чабуулу, семинар, талкуу, бизнес оюн. Бул жаңы ыкмаларды өзүңүздө көрүп, сынап, өз ишмердүүлүгүңүздө ишке ашырууга мүмкүндүк берет. Кошумчалай кетсек, тарбиячылар ата-энелер конференцияларында апам менен атамдын катышуусун көбөйтүү жана баалуу маалыматты кызыктуу түрдө жеткирүү үчүн бул тажрыйбаны колдоно алышат.
Сунушталууда:
ГЭФ боюнча мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде гендердик билим берүү: ата-энелер жана мугалимдер үчүн консультация
Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде гендердик тарбия мектепке чейинки баланын өнүгүүсүндө чоң орунду ээлейт. Ошон үчүн окуу планында ага көп көңүл бурулат. Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки билим берүү мекемесинде гендердик тарбия ар бир бала бакчада болушу керек
ГЭФ мектепке чейинки билим берүү деген эмне? Мектепке чейинки билим берүү мекемелери үчүн билим берүү программалары
Бүгүнкү балдар мурунку муундан бир топ айырмаланып турат - бул жөн эле сөз эмес. Инновациялык технологиялар биздин балдарыбыздын жашоо образын, алардын артыкчылыктарын, мүмкүнчүлүктөрүн жана максаттарын түп тамырынан бери өзгөрттү
Мектепке чейинки билим берүү мекемелериндеги инновациялык технологиялар. Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде заманбап билим берүү технологиялары
Бүгүнкү күндө мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде (МДБ) иштеген мугалимдер жамааты бардык күч-аракетин ар кандай инновациялык технологияларды өз иштерине киргизүүгө багыттап жатышат. Мунун себеби эмнеде, биз бул макаладан билебиз
Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык мектепке чейинки билим берүү мекемесинин мугалиминин документтери. Билим берүү кызматкерлеринин иш кагаздарын текшерүү
Бала бакчанын тарбиячысы негизги фигура. Топтун бардык микроклиматы жана ар бир баланын абалы жекече анын сабаттуулугуна, компетенттүүлүгүнө, эң негизгиси балдарга болгон сүйүүсүнө жана ишенимине жараша болот. Бирок тарбиячынын иши балдар менен баарлашуудан жана тарбиялоодон гана турбайт. Учурда мамлекеттик стандарттар билим берүү мекемелерине киргизилип жаткандыгын эске алуу менен, мектепке чейинки билим берүү мекемесинин мугалиминин Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык документациясы иштин зарыл звеносу болуп саналат
Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде ГЭФ боюнча мектепке чейинки балдар үчүн диагностикалык методдор
Диагностикалык техниканын жардамы менен мектепке чейинки курактагы балдардын интеллектуалдык жана физикалык өнүгүүсүн баалоого болот. Биз балдардын мектеп жашоосуна даярдыгын баалоо үчүн бала бакчаларда колдонулган бир нече диагностиканы сунуштайбыз